हो ची मिन्ह सिटी के छात्र एआई का उपयोग करके वियतनामी भाषा के पाठ में हैरी पॉटर के साथ 'साहसिक' अनुभव करते हैं।

गुयेन बिन्ह खीम प्राइमरी स्कूल (साइगॉन वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) के छात्रों ने एआई एप्लिकेशन का उपयोग करके वियतनामी भाषा का पाठ लिया, जिसमें शिक्षक ने पाठ को और अधिक रोचक बनाने के लिए हैरी पॉटर से छवियों का सहारा लिया।

गुयेन बिन्ह खीम प्राइमरी स्कूल (साइगॉन वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) के छात्र उस समय बेहद उत्साहित हो गए जब "प्रतिभाशाली लोग" विषय पर आधारित एआई-आधारित पाठ की शुरुआत में हैरी पॉटर की एक तस्वीर स्क्रीन पर दिखाई दी - फोटो: थाओ थुओंग

कक्षा 4/8 के विद्यार्थियों को हैरी पॉटर के चरित्र से परिचित कराने के लिए, शिक्षक ने "प्रतिभाशाली लोग" विषय पर आधारित पाठ में विभिन्न कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) उपकरणों का प्रयोग किया।

कक्षा 4/8 की होम रूम शिक्षिका सुश्री न्गो ली कैम तू, छात्रों के आयु वर्ग से परिचित पात्रों को प्राथमिक स्रोत सामग्री के रूप में उपयोग करके सीखने के कार्य सौंपती हैं, जिससे पारंपरिक शिक्षक की भूमिका प्रतिस्थापित हो जाती है।

शुरुआत में, हैरी पॉटर ने कक्षा का परिचय कराया और चौथी से आठवीं कक्षा के छात्रों के साथ "सीक्रेट डोर्स" नामक खेल के माध्यम से बातचीत करने का सुझाव दिया, जिसमें प्रत्येक छात्र को एक पात्र और उस पात्र का वर्णन करने वाला एक उपयुक्त शब्द चुनना था।

येट किउ, गुयेन बिन्ह खीम, मोजार्ट, आइजैक न्यूटन जैसे पात्रों को छात्र हैरी पॉटर के साथ बातचीत करते समय प्रतिभा, बुद्धिमत्ता और कौशल जैसे शब्दों से जोड़ते हैं।

खेल खत्म होने के बाद, पूरी कक्षा, अपने एक दोस्त के साथ, अनुच्छेद में सही शब्द भरने के लिए जुट गई। छात्रों ने बोर्ड या पाठ्यपुस्तक देखने के बजाय, टैबलेट का उपयोग करके क्यूआर कोड को स्कैन किया और अनुच्छेद तक पहुँचकर आवश्यक शब्द भरे।

किताबों और फिल्मों के इतने जाने-पहचाने किरदारों से सीखने का मौका पाकर, छात्र उम्मीद करते हैं कि शिक्षक और भी पाठों में एआई का उपयोग करेंगे - फोटो: थाओ थुओंग

पाठ के समापन के लिए, सुश्री तू ने हैरी पॉटर का उदाहरण देते हुए पूछा: "क्या आप मुझे वास्तविक जीवन में कुछ प्रतिभाशाली लोगों के बारे में बता सकते हैं?"

कई नामों का उल्लेख किया गया। इस पाठ से न केवल शब्दावली का विस्तार हुआ बल्कि छात्रों को एआई-आधारित खोज कौशल और विषय से संबंधित ज्ञान और शब्दों का चयन करना भी सिखाया गया।

छात्रा अन्ह थू ने कहा: "मुझे एआई अनुप्रयोगों के साथ सीखना बहुत अच्छा लगता है। इससे न केवल मेरी शब्दावली बढ़ती है, बल्कि मैं एआई द्वारा सुझाए गए नए शब्दों को खोज और पता लगा सकती हूं, जो मेरे सीखने में सहायक होता है।"

इस अनुप्रयोग के बारे में विस्तार से बताते हुए, सुश्री तू ने कहा कि पात्रों को उधार लेना उन रचनात्मक तरीकों में से एक है जिनका उपयोग शिक्षक एआई का उपयोग करके कर सकते हैं।

"हम छात्रों के जीवन और उनसे जुड़ी परिचित प्रमुख हस्तियों, घटनाओं या उपलब्धियों का उपयोग करके उन्हें सीखने के कार्य सौंप सकते हैं। छात्रों की खुशी शिक्षकों को भी ऐसे अनुप्रयोग प्लेटफॉर्म तलाशने और खेल डिजाइन करने के लिए प्रेरित करती है जो उनसे संबंधित हों," सुश्री तू ने कहा।

लुओंग थे विन्ह प्राइमरी स्कूल (काऊ ओंग लान्ह वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) के पहली कक्षा के छात्र भी पढ़ने और शब्द खोजने के पाठों का आनंद ले रहे हैं... ये पाठ शिक्षकों द्वारा शिक्षण में एआई का उपयोग करके तैयार किए गए हैं - फोटो: डीए

पहली कक्षा के छात्र पाठ के दौरान भूमिका-निर्वाह करते हैं।

लुओंग थे विन्ह प्राइमरी स्कूल (काऊ ओंग लान्ह वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) में पहली कक्षा के छात्रों को वियतनामी भाषा सिखाने में एआई के प्रयोग ने भी छात्रों को काफी रुचि दिखाई है।

"जन्मदिन" विषय पर आधारित इस पाठ में "anh," "ênh," और "inh" स्वर ध्वनियों का अभ्यास कराया जाता है। पहली कक्षा की प्रधानाध्यापिका सुश्री गुयेन थी किम ज़ुयेन ने बताया कि शिक्षिका चित्रों का उपयोग करती हैं और फिर चित्रों के माध्यम से शब्दों को पढ़ने और उनके अर्थों को समझने का अभ्यास कराती हैं।

"छात्रों ने वीडियो के अनुसार भूमिका निभाने का भरपूर आनंद लिया। प्रत्येक भूमिका और क्रिया के लिए, शिक्षक ने तुरंत उस पर जोर दिया और ध्यान केंद्रित किया, जिसमें सुनना, पढ़ना, शब्द खोजना और विषयवस्तु को सरल स्तर पर समझना शामिल था।"

"जब हमने कक्षा में 'हैप्पी बर्थडे' पढ़ने का अभ्यास कराया, जिसमें ऐसे शब्द थे जिनसे छात्र भूमिका-निर्वाह कर सकें, तो उन्हें यह पसंद आया और उन्होंने इसे धाराप्रवाह सुनाया," सुश्री ज़ुयेन ने कहा।

थाओ थुओंग

स्रोत: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phieu-luu-cung-harry-potter-trong-tiet-hoc-tieng-viet-van-dung-ai-20251216141347269.htm