छात्रों में नाटकीय बहस: क्या हमें कृत्रिम बुद्धिमत्ता के बारे में आशावादी होना चाहिए या निराशावादी?

ओलंपिया स्कूल में बहु-मॉडल वाद-विवाद और वाक्पटुता प्रतियोगिता में भाग लेते हुए, प्रतियोगियों ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के विषय पर एक नाटकीय टकराव प्रस्तुत किया।

25 और 26 अक्टूबर को ओलंपिया हाई स्कूल (हनोई) में, लगभग 80 स्कूलों, 7 प्रांतों और वियतनाम (हनोई, हो ची मिन्ह सिटी, हाई फोंग, हा नाम , क्वांग निन्ह...), फिलीपींस, कनाडा, ऑस्ट्रेलिया सहित 4 देशों से 80 वाद-विवाद टीमों और 30 प्रतिभाशाली वक्ताओं ने ओलंपिया अंतर्राष्ट्रीय वाद-विवाद और भाषण चैम्पियनशिप (ओआईडीएससी) के माध्यम से एक जीवंत, बौद्धिक और प्रेरक शैक्षणिक माहौल प्रस्तुत किया।

पारंपरिक सार्वजनिक मंच वाद-विवाद श्रेणी के अतिरिक्त, इस वर्ष की प्रतियोगिता में दो नई श्रेणियां जोड़ी गईं: मौलिक वक्तृत्व कला और विश्व विद्यालय वाद-विवाद।

"हम एक ऐसी दुनिया को प्राथमिकता देते हैं जहां लोग कृत्रिम बुद्धिमत्ता से संबंधित मामलों में प्रौद्योगिकी के बारे में निराशावादी के बजाय आशावादी हों ", यह ओआईडीएससी 2025 फाइनल में ओपन श्रेणी - वर्ल्ड स्कूल डिबेट श्रेणी में दो सर्वश्रेष्ठ टीमों के लिए थीम है।

सहायक टीम - 24k गोल्ड लाबुबू, जिसमें टीएच स्कूल, साइगॉन साउथ इंटरनेशनल स्कूल और द ओलंपिया स्कूल जैसे कई स्कूलों के छात्र शामिल थे, ने एक मजबूत तर्क के साथ शुरुआत की: "हम जोखिम स्वीकार करते हैं, क्योंकि हमारा मानना ​​है कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता जो लाती है वह हमेशा उससे अधिक होती है जो वह छीन लेती है।"

सहायता टीम प्रतिनिधि - 24k गोल्ड लाबुबू (स्कूल फ़ोटो)

उम्मीदवारों के अनुसार, एआई कोई ख़तरा नहीं, बल्कि समाज को तेज़ी से, अधिक समतापूर्ण और अधिक समावेशी रूप से विकसित करने में मदद करने का एक अवसर है। हालाँकि वर्तमान में बड़ी कंपनियाँ एआई से काफ़ी लाभान्वित हो रही हैं, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि यह तकनीक सिर्फ़ उनके लिए ही उपयोगी है। एआई भविष्य का एक उपकरण है, सभी के लिए।

24k गोल्ड लाबुबू टीम ने ज़ोर देकर कहा, "अब समय आ गया है कि एआई को एक साझा विकास मंच के रूप में देखा जाए, न कि एक ख़तरे के रूप में। सरकारें एआई के लिए क़ानूनी गलियारे बना रही हैं। यह इस बात का संकेत है कि समाज इस तकनीक से बचना नहीं, बल्कि इसका प्रबंधन करना सीख रहा है। जब हम समझ जाएँगे कि एआई क्या लेकर आता है, तो हम देखेंगे कि एआई को स्वीकार करना मानवता की स्वाभाविक प्रगति को स्वीकार करने के समान है।"

इस टीम के अनुसार, एआई का इस्तेमाल करने वालों और न करने वालों के बीच की खाई बढ़ती जा रही है। एआई का समर्थन करना ही सभी व्यक्तियों को समान अवसर प्रदान करने का तरीका है, न कि डिजिटल युग में किसी को पीछे छोड़ना। एआई का जोखिम तकनीक में नहीं, बल्कि इस बात में है कि लोग इसका इस्तेमाल कैसे करते हैं।

24k गोल्ड लाबुबू टीम ने निष्कर्ष निकाला, "एआई मनुष्यों की जगह लेने के लिए नहीं, बल्कि मनुष्यों के साथ चलने के लिए है। अगर हम डर के कारण एआई के विकास को रोकते हैं, तो हम खुद को एक बेहतर, अधिक रचनात्मक और न्यायसंगत समाज की ओर बढ़ने से रोक रहे हैं।"

प्रतियोगियों ने नाटकीय ढंग से प्रतिस्पर्धा की। (स्कूल फोटो)

विरोधी टीम - टीएचएस खाबी लेम मैकेनिज्म, जिसमें टीएच स्कूल के 8वीं कक्षा के छात्र शामिल थे, ने तर्क दिया कि अंध आशावाद मानवता को अनियंत्रित परिणामों की ओर ले जा सकता है, इस दृष्टिकोण के साथ: "हम एआई के लाभों से इनकार नहीं करते हैं, लेकिन मानते हैं कि एआई को स्वतंत्र रूप से विकसित होने देना एक जोखिम भरा विकल्प है।"

विपक्ष के अनुसार, एआई समानता नहीं लाता, बल्कि अमीर और गरीब देशों के बीच, तकनीक तक पहुँच रखने वालों और न रखने वालों के बीच की खाई को और गहरा करता है। कई विकासशील देशों में, एआई के विकास की गति के साथ तालमेल बिठाने के लिए बुनियादी ढाँचा और वित्त पर्याप्त नहीं है, जिससे वे आसानी से पीछे छूट जाएँगे। विपक्ष ने चेतावनी दी, "गरीब और गरीब होते जाएँगे, अमीर और अमीर होते जाएँगे।"

विरोध दल के प्रतिनिधि - मास्टर खाबी लेम मैकेनिज्म। (स्कूल फोटो)

सामाजिक रूप से, विपक्ष का तर्क है कि एआई धीरे-धीरे इंसानों का अवमूल्यन कर रहा है। जब मशीनें इंसानों से ज़्यादा तेज़ी से काम और निर्णय ले सकती हैं, तो लाखों कर्मचारियों के सामने अपनी नौकरी खोने, उन पर निर्भर होने और उनका अवमूल्यन होने का ख़तरा है। यह अब कोई तकनीकी मुद्दा नहीं, बल्कि एक नैतिक और मानवीय मुद्दा है।

खाबी लेम मैकेनिज़्म टीम का तर्क है कि सही विकल्प जोखिम स्वीकार करना नहीं, बल्कि तकनीक के लिए सीमाएँ तय करना है। टीम ने ज़ोर देकर कहा , "एआई को एक स्पष्ट कानूनी ढाँचे के भीतर नियंत्रित, निगरानी और विकसित किया जाना चाहिए, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि तकनीक के लाभ पर्यावरण, मानवीय गरिमा और आजीविका की कीमत पर न हों।"

दो विपरीत दृष्टिकोणों से तर्क करने के बावजूद, दोनों टीमें इस बात पर सहमत हैं कि एआई एक अवसर भी है और एक चुनौती भी। अंतर इस बात में है कि मनुष्य इस तकनीक का सामना और प्रबंधन कैसे करते हैं।

विपक्षी टीम - टीएचएस खाबी लेम मैकेनिज्म ने ओआईडीएससी 2025 फाइनल में ओपन चैम्पियनशिप - विश्व स्कूल वाद-विवाद श्रेणी जीती।

पूर्व में देश भर के 35 स्कूलों के लगभग 200 प्रतिभागियों की भागीदारी वाली वियतनाम अंतर्राष्ट्रीय सार्वजनिक मंच चैंपियनशिप, OIDSC 2025 एक बड़े पैमाने और गहन शैक्षणिक प्रभाव के साथ लौट रही है। यहाँ, प्रतिभागी सीधे अंग्रेजी में बहस और भाषण देते हैं।

ओआईडीएससी 2025 प्रतियोगिताएं अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार, पेशेवर प्रारूपों और मूल्यांकन मानदंडों के साथ आयोजित की जाती हैं, जिससे वियतनामी छात्रों को आलोचनात्मक सोच, अभिव्यक्ति कौशल और प्रेरक प्रस्तुति क्षमताओं का अभ्यास करने में मदद मिलती है - जो 21वीं सदी के नागरिकों की मुख्य योग्यताएं हैं।

ओआईडीएससी 2025 के सर्वश्रेष्ठ उम्मीदवारों को प्रतिष्ठित वैश्विक वाद-विवाद प्रतियोगिताओं में वियतनाम का प्रतिनिधित्व करने का अवसर मिलेगा, जिनमें शामिल हैं:

टूर्नामेंट ऑफ चैंपियंस एशिया, जूनियर डिवीजन के चैंपियन, उपविजेता और सेमीफाइनलिस्टों के लिए चीन में आयोजित किया गया, तथा पब्लिक फोरम और वर्ल्ड स्कूल नियमों के तहत दो वाद-विवाद श्रेणियों के ओपन डिवीजन नॉकआउट दौर में प्रवेश करने वाली टीमों के लिए भी यह टूर्नामेंट आयोजित किया गया।

केंटकी विश्वविद्यालय (अमेरिका) द्वारा आयोजित अंतर्राष्ट्रीय डिबेट टूर्नामेंट ऑफ़ चैंपियंस, पब्लिक फ़ोरम और वर्ल्ड स्कूल श्रेणियों में ओपन चैंपियन और उपविजेता के लिए है। इन टीमों को एक WSDC आमंत्रण प्राप्त होगा - जो संयुक्त राज्य अमेरिका में WSDC टूर्नामेंट ऑफ़ चैंपियंस में भाग लेने के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त है। भागीदारी की शर्त पूरी करने के लिए, टीम को क्षेत्रीय टूर्नामेंट ऑफ़ चैंपियंस प्रणाली में टूर्नामेंटों के माध्यम से 1 और WSDC टिकट प्राप्त करना होगा।

किम आन्ह

स्रोत: https://vtcnews.vn/students-tranh-bien-kich-tinh-nen-lac-quan-hay-bi-quan-truoc-tri-tue-nhan-tao-ar983464.html