शिक्षण स्टाफ को मजबूत करने की आवश्यकता
मानवता और अंतर्राष्ट्रीय मानकों के सार को आत्मसात करने, वियतनामी छात्रों को वैश्विक नागरिक बनने के लिए शिक्षित और प्रशिक्षित करने, आधुनिक और एकीकृत शिक्षा की ओर लक्ष्य रखते हुए, संकल्प 71 अंग्रेजी के शिक्षण और सीखने को बढ़ावा देने पर विशेष ध्यान देता है।
टैन थान 1 प्राइमरी स्कूल (टिच लुओंग वार्ड, थाई गुयेन प्रांत) में, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम लागू होने के बाद से, स्कूल ने एक साथ ग्रेड 3-4-5 के लिए अनिवार्य अंग्रेजी शिक्षण और ग्रेड 1-2 के लिए वैकल्पिक अंग्रेजी शिक्षण लागू किया है, जिससे छात्रों को विदेशी भाषाओं से जल्दी परिचित होने में मदद मिलती है।
स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री न्गो थी न्गोक लान ने कहा, "संकल्प 71 में स्कूलों में अंग्रेजी को धीरे-धीरे दूसरी भाषा बनाने की आवश्यकता एक बहुत ही महत्वपूर्ण दिशा-निर्देश है। प्राथमिक विद्यालय स्तर के लिए, यह और भी अधिक सार्थक है, क्योंकि छोटी उम्र से ही अंग्रेजी सीखने से बच्चों को प्रारंभिक आधार बनाने में मदद मिलेगी, अवचेतन में गहराई से प्रवेश करने और भाषा और चिंतन क्षमता को गहन और स्थायी रूप से विकसित करने में मदद मिलेगी।"

स्कूल नए अंग्रेजी कक्षा उपकरणों को उन्नत करने, कक्षा 1 से छात्रों के लिए IOE परीक्षाएं लागू करने, और साथ ही शैक्षिक गतिविधियों के संगठन को बढ़ाने के साथ-साथ कुछ विषयों को अंग्रेजी में पढ़ाने में निवेश करेगा।
स्कूल के निदेशक मंडल के अनुसार, विशेष रूप से महत्वपूर्ण मुद्दों में से एक अंग्रेजी शिक्षण स्टाफ को और मजबूत करना है। वर्तमान में, अंग्रेजी के संदर्भ में, स्कूल में निर्धारित कोटे के अनुसार केवल 1 स्थायी शिक्षक और 1 संविदा शिक्षक ही हैं, इसलिए शिक्षण समय की व्यवस्था करने और एकीकृत शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन में अभी भी कई कठिनाइयाँ हैं।
"हम वास्तव में आशा करते हैं और स्टाफ में और अधिक अंग्रेजी शिक्षकों को जोड़ने की प्रतीक्षा कर रहे हैं, ताकि हम अंग्रेजी शिक्षण को और अधिक प्रभावी ढंग से व्यवस्थित कर सकें, ताकि शिक्षक पूरे मनोयोग से विषय की गुणवत्ता में सुधार कर सकें। हम यह भी आशा करते हैं कि शैक्षणिक विश्वविद्यालय अंग्रेजी में विषय पढ़ाने के लिए शिक्षकों को प्रशिक्षित करने पर ध्यान केंद्रित करेंगे, और शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए एक टीम का गठन करेंगे," सुश्री न्गो थी न्गोक लान ने प्रस्ताव रखा।
लक्ष्य और रोडमैप
फू बिन्ह हाई स्कूल (थाई न्गुयेन प्रांत) के लिए, अंग्रेजी पढ़ाना और सीखना हमेशा से एक प्राथमिकता वाला कार्य रहा है जिसे सर्वोच्च प्राथमिकता दी जानी चाहिए। प्रस्ताव संख्या 71 प्राप्त होने के बाद, स्कूल में अंग्रेजी विषय की गुणवत्ता को और बेहतर बनाने के लिए और अधिक प्रेरणा और दृढ़ संकल्प है।
वर्तमान में, स्कूल के सभी 12 अंग्रेजी शिक्षक योग्य हैं, जिनमें से 3 मास्टर डिग्रीधारी हैं, इसलिए इस विषय की शिक्षा की गुणवत्ता हमेशा सुनिश्चित रहती है। इसके अलावा, गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और STEM गतिविधियों जैसे कुछ विषय भी अंग्रेजी में पढ़ाए जाते हैं, जिससे सामान्य रूप से ज्ञान तक पहुँच और विशेष रूप से छात्रों की अंग्रेजी दक्षता में सुधार को और अधिक विविध, जीवंत और आकर्षक बनाने में मदद मिलती है।

स्कूल के प्रधानाचार्य श्री डुओंग झुआन बिन्ह ने कहा: संकल्प 71 में निर्धारित अंग्रेजी शिक्षण और सीखने का लक्ष्य अत्यंत सार्थक और रणनीतिक है, विशेष रूप से शिक्षा के विकास और एकीकरण के पथ पर प्रगति के लिए आवश्यक है; स्कूल अपनी इकाई की विशिष्ट स्थितियों के लिए उपयुक्त रोडमैप के अनुसार अंग्रेजी शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए इस लक्ष्य का बारीकी से पालन करेगा।
तदनुसार, स्कूल अंग्रेजी क्लब की गतिविधियों को बढ़ावा देना जारी रखेगा, अंग्रेजी सीखने को STEM गतिविधियों में प्रभावी ढंग से एकीकृत करेगा, सभी विषयों के शिक्षकों को अंग्रेजी में पढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करेगा, छात्रों को ऑनलाइन प्लेटफार्मों के माध्यम से अंग्रेजी सीखने और अध्ययन करने के लिए अधिक जानकारी का संदर्भ लेने के लिए सलाह और मार्गदर्शन करेगा, और छात्रों को अधिक प्रभावी ढंग से समर्थन देने के लिए सभी संसाधनों का लाभ उठाने के लिए अंग्रेजी केंद्र के साथ समन्वय करेगा।

"चूंकि कई ग्रामीण परिवारों की स्थिति अभी भी कठिन है, और छात्रों की अंग्रेजी दक्षता का सामान्य स्तर उच्च नहीं है, इसलिए स्कूल ने यह निर्णय लिया है कि उसे अंग्रेजी के महत्व के बारे में जागरूकता बढ़ाने के लिए माता-पिता के साथ संवाद करने के लिए और अधिक प्रयास करने होंगे, और छात्रों को अंग्रेजी सीखने के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियों और मानसिकता बनाने के लिए निकट समन्वय करना होगा," श्री डुओंग झुआन बिन्ह ने कहा।
थाई गुयेन के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन वान हंग ने जोर देकर कहा: अंग्रेजी शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए, कई समकालिक कारकों की आवश्यकता है, जैसे स्थानीय प्रोत्साहन और समर्थन नीतियां; गुणवत्ता का मार्गदर्शन, समन्वय और निगरानी करने में शिक्षा प्रबंधन एजेंसियों की भूमिका; प्रौद्योगिकी समाधान, कार्यक्रम और शिक्षण सामग्री प्रदान करने में उद्यमों की भूमिका; शिक्षण कर्मचारियों की प्रतिक्रिया, आदि।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-lon-trong-day-va-hoc-tieng-anh-post749197.html
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