हो ची मिन्ह सिटी के एक हाई स्कूल के छात्र स्कूल गेट के बाहर मोबाइल फोन का इस्तेमाल करते हुए - फोटो: टीटीडी
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने छात्रों को स्कूल में अवकाश के दौरान और शैक्षणिक गतिविधियों के दौरान मोबाइल फोन के इस्तेमाल की अनुमति न देने का प्रस्ताव दिया है। छात्रों को केवल तभी फोन इस्तेमाल करने की अनुमति है जब विषय शिक्षक कक्षा के दौरान कार्य करने की अनुमति दें।
एक अभिभावक और शिक्षक के रूप में, मैं इस प्रस्ताव से पूरी तरह सहमत हूं।
वास्तव में, कुछ स्कूलों में सख्त नियम हैं कि छात्रों को स्कूल में पढ़ाई और खेलने के समय मोबाइल फोन का उपयोग करने की अनुमति नहीं है।
कई स्कूलों में फ़ोन कैबिनेट लगे होते हैं। स्कूल के दिन की शुरुआत में, छात्र अपने सभी फ़ोन क्लास मॉनिटर को सौंप देते हैं, उन्हें कैबिनेट में रख देते हैं और लॉक कर देते हैं। स्कूल खत्म होने पर, छात्र अपने फ़ोन वापस ले लेते हैं ताकि वे अपने माता-पिता से संपर्क कर सकें और उन्हें ले जा सकें या कोई टैक्सी सेवा बुक कर सकें। यह एक अच्छा विचार है, और माता-पिता इसका समर्थन करते हैं क्योंकि कक्षा में फ़ोन का इस्तेमाल करने से छात्रों का ध्यान पढ़ाई से हट जाता है।
लेकिन सभी स्कूल तकनीकी उपकरणों पर छात्रों की निर्भरता को सीमित करने के लिए तेजी से और तत्काल कदम नहीं उठा रहे हैं।
इसलिए, हम आशा करते हैं कि हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग का प्रस्ताव जल्द ही वास्तविकता बन जाएगा: कनेक्शन बहाल करने के लिए फोन पर प्रतिबंध लगाएं!
आइए वास्तविकता पर नजर डालें, कितने छात्रों में इतना अनुशासन और आत्म-जागरूकता है कि वे अपने "सेल फोन" को अपने बैग में रख सकें और पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित कर सकें?
कुछ छात्र स्मार्टफोन को प्रभावी शिक्षण सहायक सामग्री में बदल देंगे, जबकि अधिकांश छात्र आभासी दुनिया में लिप्त रहेंगे।
जब फोन की स्क्रीन लगातार चमकती रहती है, तो क्या बच्चे होमवर्क हल करने, समूह गतिविधियों या शिक्षकों के निर्देशों या दोस्तों के उत्तरों पर ध्यान केंद्रित कर पाते हैं?
मोबाइल फोन के उपयोग से न केवल पढ़ाई से जुड़ाव खत्म होता है, बल्कि इससे छात्रों का कक्षा में शिक्षकों और दोस्तों से भी संपर्क टूट जाता है।
फेसबुक लाइक्स गिनने का इंतजार कर रहा है, टिकटॉक मूर्खतापूर्ण वीडियो से भरा है, और ऑनलाइन गेम आकर्षण से भरे हैं, जो हमेशा बच्चों की आंखों को स्क्रीन से चिपकाए रखेंगे और उनके कानों को वास्तविक जीवन की आवाज़ों से दूर रखेंगे।
हम बड़ों के लिए खुद को आभासी दुनिया में खोने से रोकना मुश्किल है, बच्चों की तो बात ही छोड़ दीजिए, जो "अभी तक तृप्त नहीं हुए हैं और चिंतित भी नहीं हैं"। शिक्षकों के बिना, अवकाश के दौरान, छात्र इंटरनेट सर्फिंग और गेम खेलने में मग्न हो जाते हैं।
आभासी दुनिया प्रलोभनों और अप्रत्याशित जोखिमों से भरी हुई है।
वयस्कों से उचित मार्गदर्शन और सहायता के अभाव में, बच्चे जल्दी ही धोखाधड़ी और झूठी खबरों का आसान शिकार बन जाते हैं। वर्चुअल नेटवर्क पर अजनबियों से जल्दी जान-पहचान होने के कारण, ये नासमझ बच्चे घर से भाग जाते हैं, स्कूल छोड़कर आसान और अच्छी तनख्वाह वाली नौकरी ढूँढ़ने लगते हैं।
नकारात्मक कहानियां बुनने वाले लेख जहरीले धुएं की तरह होते हैं जो युवा दिमागों को संक्रमित करते हैं और कई युवाओं के जीवन मूल्यों को विकृत करते हैं।
और स्कूल हिंसा ऑनलाइन माहौल से भी पैदा होती है। कुछ नकारात्मक टिप्पणियों और कुछ लाइक्स से, ये जल्द ही फ़ोन पर रिकॉर्ड की गई ज़ोरदार हँसी और आपत्तिजनक शब्दों वाली गैंगवार में बदल जाती हैं।
स्कूल में कितनी ही सुन्दर कहानियाँ अनदेखी हो जाती हैं जब बच्चे मोबाइल स्क्रीन में खो जाते हैं।
उदास आँखें देखकर मित्रों से पूछना; "पहला शैतान, दूसरा आत्मा, तीसरा छात्र" युग के चिढ़ाने वाले चुटकुले; जयकारों के साथ एक रोमांचक फुटबॉल मैच; वॉलीबॉल, कंचे, फ्लिप कार्ड, हॉपस्कॉच खेलने के लिए एकत्रित हुए कुछ लोग... हमेशा दोस्ती को जोड़ने वाला गोंद होते हैं।
जब मोबाइल स्क्रीन कम होंगी, तभी विद्यार्थियों की मित्रता को पनपने का मौका मिलेगा।
इसलिए, अवकाश और स्कूल की शैक्षणिक गतिविधियों के दौरान फोन पर प्रतिबंध लगाने के प्रस्ताव को शीघ्रता से लागू करने की आवश्यकता है ताकि छात्र अपनी कक्षाओं से फिर से जुड़ सकें, दोस्तों से जुड़ सकें और स्कूल के माहौल में दयालुता से जुड़ सकें।
मतदान
हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग कुछ मामलों को छोड़कर, स्कूल में अवकाश के दौरान और शैक्षणिक गतिविधियों के दौरान छात्रों के मोबाइल फ़ोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध लगाने की योजना बना रहा है। आपके अनुसार:
आप एक आइटम चुन सकते हैं। आपका वोट सार्वजनिक होगा।
स्रोत: https://tuoitre.vn/la-phu-huynh-va-giao-vien-toi-hoan-toan-tan-thanh-cam-dien-thoai-trong-truong-20250711175528301.htm
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