लाम डोंग ने सीमावर्ती क्षेत्रों में अंतर-स्तरीय स्कूलों के निर्माण में तेजी लाई

जीडी एंड टीडी - लाम डोंग प्रांत 30 अक्टूबर 2025 से पहले सीमावर्ती क्षेत्रों में दो अंतर-स्तरीय माध्यमिक विद्यालय बनाने की योजना बना रहा है।

पोलित ब्यूरो की नीति और सीमावर्ती कम्यूनों में प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण पर सरकार के निर्देश को लागू करते हुए, लाम डोंग प्रांत, प्रांत के पांच सीमावर्ती कम्यूनों में पांच स्कूलों में से पहले दो के निर्माण में तेजी ला रहा है।

सीमा पर कठिनाइयों पर काबू पाना

एक सीमावर्ती कम्यून होने के नाते, क्वांग ट्रुक, लाम डोंग प्रांत के प्रशासनिक केंद्र से लगभग 250 किमी दूर है, जिसकी सीमा कंबोडिया साम्राज्य से 41 किमी से भी ज़्यादा लंबी है। यह कम्यून 26 जातीय समूहों का घर है, जिनकी आबादी लगभग 12,700 है। हालाँकि लोगों के जीवन में धीरे-धीरे सुधार हुआ है, लेकिन गरीबी दर अभी भी ऊँची बनी हुई है।

वर्तमान में, पूरे कम्यून में 5 पब्लिक स्कूल हैं: 2 किंडरगार्टन, 2 प्राथमिक विद्यालय और 1 माध्यमिक विद्यालय, जिनमें 2,430 से ज़्यादा छात्र हैं। इनमें से प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में 1,786 छात्र हैं। अनुमान है कि 2029-2030 के शैक्षणिक वर्ष तक छात्रों की संख्या बढ़कर लगभग 2,906 हो जाएगी।

हालाँकि, कम्यून में वर्तमान में कोई बोर्डिंग स्कूल नहीं है, कई छात्रों को निकटतम हाई स्कूल तक पहुँचने के लिए 7-16 किमी की यात्रा करनी पड़ती है। इसलिए, आर्थिक स्थिति और कठिन परिवहन के कारण, हाई स्कूल में आगे बढ़ने वाले छात्रों की दर केवल लगभग 50% है।

क्वांग ट्रुक सीमा कम्यून। फोटो होआंग होई द्वारा

लाम डोंग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, सीमावर्ती सभी समुदायों में स्कूली बच्चों का अनुपात काफ़ी ज़्यादा है, लेकिन ऊबड़-खाबड़ इलाकों, लंबी दूरी और लोगों के रहन-सहन की खराब स्थिति के कारण शिक्षा तक पहुँच पाना मुश्किल है। चिंताजनक बात यह है कि छात्रों के बीच में ही स्कूल छोड़ने की स्थिति अभी भी बनी हुई है, खासकर माध्यमिक स्तर पर।

वर्तमान में, पाँच सीमावर्ती कम्यूनों में 47 शैक्षणिक संस्थान हैं, जिनमें 39 सरकारी और 5 गैर-सरकारी स्कूल शामिल हैं। हालाँकि जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की संख्या काफ़ी ज़्यादा है, फिर भी इस क्षेत्र में जातीय अल्पसंख्यकों के लिए केवल एक ही आवासीय माध्यमिक और उच्च विद्यालय है। आवासीय या अर्ध-आवासीय स्कूलों की कमी के कारण सीमावर्ती क्षेत्रों के छात्रों के लिए अपनी पढ़ाई जारी रखना मुश्किल हो जाता है।

इसके अलावा, माध्यमिक स्तर पर शिक्षकों की कमी अभी भी व्यापक है। सीमित कर्मचारियों, कम वेतन और शिक्षकों के लिए सरकारी आवास की कमी के कारण भर्ती मुश्किल है। कई शिक्षकों को दूर-दराज के इलाकों में पढ़ाना पड़ता है, रहने की स्थिति खराब है, जिससे शिक्षण की गुणवत्ता और इलाके के प्रति दीर्घकालिक प्रतिबद्धता प्रभावित होती है।

5 सीमावर्ती स्कूलों के लक्ष्य की ओर तेजी से बढ़ने के लिए दृढ़ संकल्प

इस वास्तविकता का सामना करते हुए, लाम डोंग प्रांत की पीपुल्स कमेटी ने निर्धारित किया कि अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों का शीघ्र निर्माण एक मौलिक समाधान है, जो सुविधाओं की समस्या को हल करने, सीमावर्ती क्षेत्रों में छात्रों को बनाए रखने, लोगों के ज्ञान में सुधार करने और राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा को मजबूत करने में योगदान देता है।

क्वांग ट्रुक और थुआन एन कम्यून्स को कार्यान्वयन के लिए पहले स्थानों के रूप में चुना गया था। स्थल स्वीकृति और निवेश प्रक्रियाओं में कई कठिनाइयों के बावजूद, उच्च जिम्मेदारी की भावना और लोगों की आम सहमति से, दोनों स्कूलों का निर्माण 30 अक्टूबर, 2025 से पहले शुरू होने की उम्मीद है।

प्रत्येक स्कूल में 30 कक्षाएँ हैं और लगभग 1,000 छात्र पढ़ सकते हैं। कक्षा प्रणाली, प्रशासनिक क्षेत्र और कार्यात्मक क्षेत्र के अलावा, इस परियोजना में छात्रावासों, भोजन कक्षों, रहने के क्षेत्रों और खेल के मैदानों में भी पूरी तरह से निवेश किया गया है, जिससे सीमावर्ती क्षेत्र के छात्रों के लिए एक सुरक्षित और सुरक्षित शिक्षण, प्रशिक्षण और रहने का माहौल तैयार होता है।

लाम डोंग प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ले थी बिच लिएन ने तुय डुक के सीमावर्ती क्षेत्र का निरीक्षण किया।

योजना के अनुसार, स्कूलों को समकालिक सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों से सुसज्जित किया जाएगा, जिससे क्षेत्र के लिए उपयुक्त विशिष्ट शैक्षिक कार्यक्रमों के आयोजन हेतु परिस्थितियाँ सुनिश्चित होंगी। इसके अलावा, ये स्कूल राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा को मज़बूत करने के स्थान भी होंगे, जिससे पितृभूमि की सीमा पर एक मज़बूत "बाड़" बनाने में मदद मिलेगी।

क्वांग ट्रुक कम्यून की जन समिति के साथ क्षेत्रीय सर्वेक्षण और कार्य सत्र के दौरान, लाम डोंग प्रांत की जन समिति के उपाध्यक्ष गुयेन मिन्ह ने इस बात पर ज़ोर दिया: "अंतर-स्तरीय प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालयों की स्थापना एक अत्यावश्यक आवश्यकता है। इससे न केवल सीमावर्ती क्षेत्रों के छात्रों को बेहतर परिस्थितियों में अध्ययन करने में मदद मिलेगी, बल्कि लोगों के ज्ञान में सुधार, स्थानीय मानव संसाधन के निर्माण में भी योगदान मिलेगा, जिससे जनसंख्या स्थिर होगी, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा स्थिति मज़बूत होगी और राष्ट्रीय सीमा संप्रभुता की दृढ़ता से रक्षा होगी।"

पहली दो परियोजनाओं को पूरा करने के बाद, लाम डोंग प्रांत तुई डुक, थुआन हान और डाक विल कम्यून्स में शेष तीन स्कूलों का निर्माण जारी रखे हुए है। संबंधित विभाग, शाखाएँ और स्थानीय निकाय तत्काल दस्तावेज़ पूरे कर रहे हैं, भूमि निधि की समीक्षा कर रहे हैं, पूँजी स्रोत तैयार कर रहे हैं और 2025-2027 की अवधि में निर्माण कार्य शुरू करने के लिए प्रगति में तेज़ी ला रहे हैं।

सीमावर्ती क्षेत्रों में अंतर-स्तरीय स्कूलों की व्यवस्था का न केवल शैक्षिक महत्व है, बल्कि यह समुदाय को जोड़ने, ज्ञान और संस्कृति का प्रसार करने का एक "आधार" भी है, जो इस विशेष रूप से कठिन क्षेत्र के लिए सतत विकास की नींव तैयार करता है।

संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली की समकालिक भागीदारी, क्षेत्रों, स्तरों और लोगों के सहयोग से, लाम डोंग को उम्मीद है कि सीमावर्ती क्षेत्रों में अंतर-स्तरीय सामान्य स्कूलों के नेटवर्क के गठन से जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए सीखने के नए अवसर खुलेंगे, जिससे उन्हें भविष्य में आत्मविश्वास से कदम रखने में मदद मिलेगी, और एक शांतिपूर्ण, स्थिर और विकसित सीमा के निर्माण में योगदान मिलेगा।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html