.jpg)
राज्य नवाचार के लिए वातावरण बनाता है
दा नांग शहर ( विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग) में अभिनव स्टार्टअप्स को समर्थन देने वाले केंद्र के उप निदेशक श्री वो डुक आन्ह के अनुसार, "3-हाउस" सहयोग मॉडल राष्ट्रीय नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र को विकसित करने और नई अवधि में वियतनाम की प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाने का आधार है।
"3-हाउस" मॉडल को जोड़ने और संचालित करने की गतिविधियाँ दा नांग में नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र के तीन महत्वपूर्ण तत्वों के बीच मजबूत संबंध को मजबूत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।
जिसमें, राज्य तंत्र बनाने और अग्रणी अभिविन्यास की भूमिका निभाता है; स्कूल ज्ञान, प्रशिक्षण और अनुसंधान के केंद्र होते हैं; उद्यम तकनीकी मूल्यों को लागू करने, स्थानांतरित करने और फैलाने में अग्रणी बनते हैं।
जब "तीनों घराने" आपस में मिलकर काम करेंगे, तो वे एक मजबूत पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण करेंगे, रचनात्मक स्टार्टअप और अनुसंधान एवं विकास केंद्रों के जन्म को बढ़ावा देंगे; साथ ही साथ दा नांग के लिए इस क्षेत्र में ज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के लिए एक गंतव्य बनने के अवसर खोलेंगे।
हालांकि, "3-हाउस" मॉडल को अधिक प्रभावी ढंग से संचालित करने के लिए, व्यवसायों की व्यावहारिक आवश्यकताओं के साथ स्कूल प्रशिक्षण के संबंध को बढ़ावा देना; इंटर्नशिप कार्यक्रमों का विस्तार करना, और प्रौद्योगिकी, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई), डेटा और अनुसंधान एवं विकास के क्षेत्र में उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना आवश्यक है।
इसके अलावा, शहर की विज्ञान और प्रौद्योगिकी समस्याओं को व्यवस्थित करने के लिए एक तंत्र का निर्माण करना आवश्यक है ताकि स्कूल और व्यवसाय उन्हें हल करने में भाग ले सकें; विश्वविद्यालयों में साझा प्रयोगशालाओं और नवाचार केंद्रों के गठन को बढ़ावा देना।
व्यवसायों को अनुसंधान, प्रौद्योगिकी हस्तांतरण और स्टार्टअप समर्थन में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करना; स्मार्ट शहरी विकास में सहयोग का विस्तार करना, खुले डेटा को साझा करना और सैंडबॉक्स मॉडल (नियंत्रित परीक्षण) के अनुसार नई प्रौद्योगिकियों का परीक्षण करना।

डा नांग में ग्रीनविच वियतनाम के निदेशक डॉ. गुयेन दुय न्घीम ने स्वीकार किया कि वर्तमान संदर्भ में, विश्वविद्यालय अक्सर छात्रों के लिए आउटपुट सुनिश्चित करने के लिए व्यवसायों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करते हैं।
यदि बड़े उद्यमों (100 से अधिक कर्मचारियों वाले) के लिए कोई अनिवार्य व्यवस्था है, तो व्यवसाय पंजीकृत करते समय, उन्हें कम से कम 1-2 विश्वविद्यालयों से जुड़ने के मानदंडों को पूरा करना होगा ताकि सक्रिय रूप से यह सुनिश्चित किया जा सके कि मानव संसाधन का इनपुट एक बड़ा बदलाव ला सके। यह दृष्टिकोण पिछले 10 वर्षों में ओसाका (जापान) में लागू किए गए मॉडल के समान है, जिससे स्कूलों के लिए संसाधन खोजने का बोझ कम करने में मदद मिलती है।
साथ ही, विश्वविद्यालयों के लिए एक अलग "सैंडबॉक्स" स्थापित करके परीक्षण वातावरण का विस्तार करना आवश्यक है, जिससे उपलब्ध प्रौद्योगिकी बुनियादी ढांचे का अधिकतम उपयोग किया जा सके जैसे: दा नांग हाई-टेक पार्क, सॉफ्टवेयर पार्क नंबर 2।
इस सैंडबॉक्स का लक्ष्य शोध परिणामों का व्यावसायीकरण करना और अनुप्रयोग संबंधों को मज़बूत करना है। यह "समस्याओं" को व्यवस्थित और हल करने के केंद्र के रूप में कार्य करेगा; विश्वविद्यालयों को भागीदारी के लिए आमंत्रित करेगा, लचीले समर्थन तंत्र प्रदान करेगा, विशेषज्ञों को जोड़ेगा, और प्रासंगिक शोध उत्पादों के बजट का समर्थन करने के लिए निवेश निधि प्रदान करेगा।
डॉ. गुयेन दुय खिम ने बताया, "सैंडबॉक्स के अनुप्रयोग से बौद्धिक संपदा पंजीकरण से लेकर उत्पाद पूरा होने तक का समय काफी कम हो जाएगा, जिससे उच्च शिक्षा में नवाचार प्रक्रिया को और अधिक तेजी से और प्रभावी ढंग से आगे बढ़ाया जा सकेगा।"

स्कूल और व्यवसाय रचनात्मक मूल्यों का प्रसार करते हैं
शिक्षा विश्वविद्यालय (दानंग विश्वविद्यालय) के प्रिंसिपल, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. वो वान मिन्ह ने कहा कि हाल के वर्षों में, स्कूल ने अनुसंधान, समर्थन, प्रौद्योगिकी हस्तांतरण और नवाचार में स्थानीय लोगों, व्यवसायों, सहकारी समितियों, इनक्यूबेटरों, निवेश निधि आदि के साथ कई कार्यक्रम और सहकारी गतिविधियों का आयोजन किया है।
विशेष रूप से, एक पारंपरिक विश्वविद्यालय से एक "नवप्रवर्तनशील विश्वविद्यालय" में परिवर्तन की यात्रा में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर नवंबर 2025 के मध्य में यूईडी सेंटर फॉर इनोवेशन एंड स्टार्टअप सपोर्ट का शुभारंभ और संचालन है।
केंद्र दो प्रमुख क्षेत्रों में क्षेत्रीय अग्रणी बनने के लिए उन्मुख है: शैक्षिक प्रौद्योगिकी (एडटेक) और समुदाय के लिए नवाचार। इस प्रकार, यह सामाजिक उत्तरदायित्व के कार्यान्वयन और व्यावहारिक आवश्यकताओं से जुड़े नवाचार को बढ़ावा देने में स्कूल की अग्रणी भूमिका की पुष्टि करता है।
यूईडी नवाचार एवं स्टार्टअप सहायता केंद्र, स्कूल की नवीन स्टार्टअप प्रणाली के समन्वयन, खुले मॉडल के अनुसार "3 सदनों" को जोड़ने, इनक्यूबेशन फनेल मॉडल के संचालन, प्रौद्योगिकी के परीक्षण, एकीकरण और हस्तांतरण के लिए केन्द्र बिन्दु होगा।
हम "तीनों सदनों" के बीच मिशन को पूरा करने के लिए सहयोग और एकजुटता की भावना को निरंतर विकसित करना चाहते हैं। एक "विद्यालय" के रूप में, हमारे पास अन्य सदनों के साथ मिलकर समाज और समुदाय की सेवा में योगदान देने का ज्ञान है।
एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. वो वान मिन्ह, शिक्षा विश्वविद्यालय के प्राचार्य (दानंग विश्वविद्यालय)
ड्यू टैन विश्वविद्यालय के उपाध्यक्ष डॉ. ले गुयेन ट्यू हैंग ने कहा कि स्कूल शिक्षा को अंतर्राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी के साथ जोड़ने में सहयोग और नवाचार में अपनी भूमिका का प्रदर्शन कर रहा है, विशेष रूप से "सैमसंग इनोवेशन कैंपस" का संचालन कर रहा है - एक ऐसा कार्यक्रम जो शहर भर के छात्रों को मुफ्त एआई पाठ्यक्रम प्रदान करता है।
यह एआई के क्षेत्र में एक आवश्यक प्रशिक्षण मॉडल है, जो छात्रों को व्यवसायों से सीधे सीखने, ज्ञान स्रोतों तक पहुँचने, शोध करने और अद्यतन करने के अवसर प्रदान करता है। अब तक, ड्यू टैन विश्वविद्यालय ने लगातार तीन वर्षों तक इसका आयोजन किया है, जिसमें शहर भर से प्रति वर्ष 200-300 छात्र भाग लेते हैं।
डॉ. ले गुयेन ट्यू हैंग के अनुसार, अन्य क्षेत्रों के विपरीत, एआई के क्षेत्र में छात्रों को सीधे व्यवसायों से सीखने की आवश्यकता है। क्योंकि स्कूलों के अनुसंधान कोष पर्याप्त बड़े नहीं हैं, जबकि एआई का विकास बहुत तेज़ी से हो रहा है और छात्रों की क्षमता को प्रशिक्षित और बेहतर बनाने के लिए नए ज्ञान की आवश्यकता है।
"हम अगले साल आसियान एआई शिखर सम्मेलन की मेजबानी करने की योजना बना रहे हैं। यह एक महत्वपूर्ण आयोजन है जो नीति निर्माताओं, प्रमुख विश्वविद्यालयों के प्रतिनिधियों, शोधकर्ताओं और व्यवसायों को एक साथ लाता है; दक्षिण पूर्व एशियाई क्षेत्र में एआई अनुप्रयोगों को बढ़ावा देने और प्रौद्योगिकी विकास के अनुभवों को साझा करने के लिए एक "चार-सदन" खेल का मैदान (राज्य - स्कूल - व्यवसाय - शोधकर्ता) बनाता है," डॉ. ले गुयेन ट्यू हैंग ने साझा किया।
स्रोत: https://baodanang.vn/lien-ket-3-nha-thuc-day-he-sinh-thai-doi-moi-sang-tao-da-nang-3312463.html






टिप्पणी (0)