परीक्षा के सभी विषयों में विभेद का स्तर समान रूप से वितरित होना चाहिए।

लगभग दो सप्ताह के इंतजार के बाद, हो ची मिन्ह सिटी के सरकारी हाई स्कूलों में 2024-2025 शैक्षणिक सत्र के लिए 10वीं कक्षा में प्रवेश परीक्षा देने वाले उम्मीदवारों को उनके परिणाम मिल गए हैं। हालांकि, उम्मीदवारों की चिंता और आशंका अगले 20 दिनों तक बनी रहेगी, यह जानने के लिए कि उन्हें सरकारी स्कूल में प्रवेश मिलेगा या उन्हें अन्य विकल्प तलाशने होंगे। यह अनिश्चितता इस अनुमान से और भी बढ़ गई है कि पिछले वर्ष की तुलना में सभी श्रेणियों में सरकारी हाई स्कूलों के कट-ऑफ स्कोर में उतार-चढ़ाव होगा।

यह कहना गलत नहीं होगा कि सरकारी हाई स्कूलों में दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा माध्यमिक स्तर की सबसे तनावपूर्ण परीक्षा होती है। मनपसंद स्कूलों में दाखिला लेने में हिचकिचाहट से लेकर, उस परीक्षा में बैठने का दबाव जिसमें केवल 70% उम्मीदवारों को ही प्रवेश मिलने की गारंटी होती है, और परीक्षा परिणाम आने के बाद कट-ऑफ स्कोर की घोषणा का इंतजार करने की चिंता तक, हर जगह तनाव बना रहता है। अगर दुर्भाग्यवश कोई उम्मीदवार अपने तीन मनपसंद सरकारी हाई स्कूलों में से किसी में भी प्रवेश पाने में असफल रहता है, तो उसे पूरक प्रवेश के दूसरे दौर का इंतजार करना पड़ता है।

हाल ही में घोषित परीक्षा परिणामों पर नज़र डालें तो, अंग्रेजी के अंकों का वितरण कई शिक्षकों द्वारा पिछले वर्ष की तुलना में "बेहतर" माना जाना और साहित्य में औसत से कम अंक प्राप्त करने वाले छात्रों का प्रतिशत पिछले वर्ष की तुलना में कम होना जैसे सकारात्मक पहलुओं के अलावा, गणित के अंकों का वितरण सार्वजनिक चिंता का विषय बना हुआ है क्योंकि औसत से कम अंक प्राप्त करने वाले छात्रों का प्रतिशत पिछले वर्ष की तुलना में 10% से अधिक बढ़ गया है। इसके अलावा, हालांकि साहित्य और विदेशी भाषाओं में औसत अंक अपेक्षाकृत उच्च थे, फिर भी 56 प्रश्नपत्रों में 1 अंक से कम अंक प्राप्त हुए।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के विपरीत, सरकारी हाई स्कूलों में प्रवेश परीक्षा प्रवेश पाने की होड़ होती है और यह निर्धारित करती है कि छात्र हाई स्कूल स्तर पर किस प्रकार के स्कूल में पढ़ेंगे, इसलिए प्रतिस्पर्धा बहुत अधिक होती है। तीनों विषयों में, यद्यपि प्रश्नों का कठिनाई स्तर भिन्न होता है, वे सभी चार स्तरों के एक व्यापक "मैट्रिक्स" का पालन करते हैं: पहचान, समझ, अनुप्रयोग और उन्नत अनुप्रयोग। इसलिए, यदि छात्र गंभीरता से अध्ययन करें और 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में भाग लेते समय स्पष्ट लक्ष्य निर्धारित करें, तो वे पहचान और समझ के स्तर पर प्रश्नों के उत्तर देने में सक्षम होंगे और विषय के आधार पर न्यूनतम 3-5 अंक प्राप्त कर सकेंगे।

एक अन्य दृष्टिकोण से देखें तो, यह परीक्षा प्रवेश परीक्षा की दिशा को लेकर भी प्रश्न उठाती है। यदि प्रवेश परीक्षा का उद्देश्य उम्मीदवारों में अंतर करना है, तो यह अंतर सभी विषयों में एक समान होना चाहिए, ताकि ऐसी स्थिति से बचा जा सके जहां कुछ विषय आसान हों जबकि अन्य कठिन हों, जिससे अभिभावकों और छात्रों में निराशा और भ्रम की स्थिति उत्पन्न हो सकती है। ऐतिहासिक रूप से, जनमत अक्सर प्रत्येक विषय के लिए इस वर्ष के परीक्षा अंकों के वितरण की तुलना पिछले वर्ष के अंकों के वितरण से करता रहा है। हालांकि, माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षण पद्धतियों की समीक्षा के लिए एक ही शैक्षणिक वर्ष में तीनों विषयों में अंकों के वितरण का व्यापक मूल्यांकन पर्याप्त रूप से ध्यान में नहीं आया है। विषयवार अंकों के सांख्यिकीय विश्लेषण के अलावा, प्रत्येक क्षेत्र की विशिष्ट विशेषताओं के अनुरूप शैक्षिक गुणवत्ता में सुधार के लिए समाधान विकसित करने हेतु उपनगरीय और शहरी क्षेत्रों पर आधारित मूल्यांकन की आवश्यकता है।

मिन्ह थू

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/muc-do-phan-hoa-nen-dong-deu-giua-cac-mon-thi-post745584.html