शिक्षा क्षेत्र संकल्प संख्या 71 को लागू करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों की अपेक्षा करता है।

एक शिक्षक और राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि दोनों होने के नाते, बाक निन्ह प्रांत से 15वीं बार राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि, शिक्षिका गुयेन थी हा ने शिक्षकों पर कानून और सामान्य शिक्षा कार्यक्रम सहित राष्ट्रीय असेंबली द्वारा पारित सही निर्णयों की अत्यधिक सराहना की।

20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस की 43वीं वर्षगांठ के अवसर पर, नेशनल असेंबली के गलियारे में, समाचार और जातीयता समाचार पत्र के पत्रकारों ने नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि गुयेन थी हा के साथ एक साक्षात्कार किया, ताकि उन मुद्दों को स्पष्ट किया जा सके जिनमें मतदाताओं और लोगों की रुचि है।

महोदया, आपने अपने शिक्षण अभ्यास से शिक्षा में कौन से बड़े बदलाव देखे हैं जिनका छात्रों पर प्रभाव पड़ा है?

मेरा मानना ​​है कि स्कूल सभी शैक्षिक नीतियों के लिए एक जीवंत प्रयोगशाला है। शिक्षण पद्धति और कक्षा में सीधे शिक्षक होने के नाते, मैं शिक्षा में होने वाले छोटे-छोटे बदलावों को भी स्पष्ट रूप से देख सकता हूँ, जैसे: पाठ्यक्रम में बदलाव, पाठ्यपुस्तकों में बदलाव या शिक्षकों और छात्रों के मनोविज्ञान में बदलाव...

इसी वास्तविकता से, जब मैं नेशनल असेंबली में गया, तो मैं अपने साथ शिक्षकों की चिंताएँ, अभिभावकों की चिंताएँ और साथ ही छात्रों की सीखी हुई बातें भी लाया। ये वास्तविकताएँ ही वह "सामग्री" हैं जो मुझे शोध करने, चर्चा के लिए भाषण लिखने और नेशनल असेंबली के मंच पर प्रभावशाली ढंग से विचार प्रस्तुत करने में मदद करती हैं।

तो महोदया, राष्ट्रीय सभा ने ऐसे कौन से निर्णय लिए हैं जिनका प्रतिनिधियों पर प्रभाव पड़ा है?

मैं देखता हूं कि इस कार्यकाल के दौरान, राष्ट्रीय सभा ने शिक्षा के क्षेत्र में कई सफल नीतियां बनाई हैं, जैसे: शिक्षकों पर कानून, या शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों पर राष्ट्रीय सभा का संकल्प; या शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम... विशेष रूप से शिक्षा में निवेश और शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन के साथ-साथ शिक्षा के क्षेत्र में कई अन्य परियोजनाओं पर निर्णय।

मुझे एहसास है कि ये नीतियाँ अब सिर्फ़ कागज़ों तक सीमित नहीं हैं, बल्कि धीरे-धीरे सामाजिक जीवन की वास्तविकता में शामिल हो गई हैं, हर मोहल्ले और स्कूल तक पहुँच रही हैं, उदाहरण के लिए, वंचित क्षेत्रों को सहायता देने वाली नीतियाँ, शिक्षकों के भत्ते बढ़ाने वाली नीतियाँ, या शैक्षणिक संस्थानों की स्वायत्तता का विस्तार। ये शैक्षिक विकास की प्रेरक शक्तियाँ भी हैं, जिनमें मतदाताओं की रुचि है।

महोदया, एक शिक्षक और राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि के रूप में, क्या राष्ट्रीय असेंबली की लंबी बैठकों में भाग लेने से आपके शिक्षण कार्य पर असर पड़ता है और क्या आपको किसी कठिनाई का सामना करना पड़ता है?

एक शिक्षक और राष्ट्रीय सभा के सदस्य होने के नाते, मुझे लगता है कि ये दोनों काम एक-दूसरे के पूरक हैं। एक शिक्षक होने के नाते, मुझे शिक्षा की गहरी समझ है, और राष्ट्रीय सभा के सदस्य होने के नाते, मुझे समग्र राष्ट्रीय नीतिगत मुद्दों का व्यापक दृष्टिकोण है।

इसलिए, संसदीय गतिविधियों में भाग लेते हुए, मुझे अधिक व्यावहारिक अनुभव प्राप्त हुआ है जिससे मेरे सुझाव ठोस और गहन होते हैं, और अधिक प्रभावशाली बनते हैं। संसदीय गतिविधियों के संदर्भ में, मैंने उन्हें व्यावहारिक व्याख्यानों में लचीले ढंग से लागू किया है, जिससे छात्रों में नागरिक दायित्व, सामाजिक दायित्व और सामाजिक जीवन में भागीदारी के प्रति जागरूकता की भावना जागृत हुई है।

बेशक, दो भूमिकाओं में काम करते हुए, मुझे कुछ मुश्किलें भी आईं, खासकर काम के समय को व्यवस्थित करने में। हालाँकि, मुझे राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधिमंडल के नेताओं, स्कूल बोर्ड और सहकर्मियों से सहयोग और सहायता मिली, इसलिए मैं अपने काम के समय को वैज्ञानिक रूप से व्यवस्थित कर पाया ताकि संसद में या स्कूल में, मैं सभी कार्यों में सर्वोत्तम प्रत्यक्ष योगदान दे सकूँ।

नेशनल असेंबली प्रतिनिधि गुयेन थी हा, बाक निन्ह प्रांत के नेशनल असेंबली प्रतिनिधिमंडल।

मानव संसाधन विकास पर प्रमुख नीति को लागू करने के लिए राष्ट्रीय असेंबली द्वारा पारित शिक्षा क्षेत्र से संबंधित नीतियों का आप किस प्रकार मूल्यांकन करते हैं?

मैं इस क्षेत्र के लिए शिक्षा हेतु व्यापक और रणनीतिक नीतियों को लागू करने में राष्ट्रीय असेंबली के प्रयासों की सराहना करता हूं, विशेष रूप से शिक्षकों पर पहला कानून, जिसे एक महत्वपूर्ण मील के पत्थर के रूप में पारित किया गया, जो दर्शाता है कि पार्टी, राज्य और लोगों का ध्यान शिक्षकों पर है, जो शिक्षा में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

जब विधेयक, प्रस्ताव और नीतियाँ पारित होती हैं, तो वे शैक्षिक गतिविधियों के लिए एक ठोस कानूनी ढाँचा तैयार करती हैं ताकि वास्तव में नवाचार और अधिक मज़बूती से हो सके। मेरा मानना ​​है कि पारित होने पर प्रत्येक निर्णय को राष्ट्रीय सभा द्वारा मान्यता दी जाती है। इतना ही नहीं, यह कक्षा में प्रत्यक्ष रूप से पढ़ाने वाले शिक्षकों को भी योगदान देने, नवाचार करने, सृजन करने और शिक्षा के उद्देश्य की सेवा करने के लिए और अधिक प्रेरित करता है।

आपका बहुत-बहुत धन्यवाद!

स्रोत: https://baotintuc.vn/thoi-su/nganh-giao-duc-ky-vong-ve-nhung-co-che-chinh-sach-dac-thu-de-thuc-hien-nghi-quyet-so-71-20251116234859098.htm