न्घे अन ने नए स्कूल वर्ष में सामाजिक शिक्षा योगदान एकत्र करना अस्थायी रूप से बंद कर दिया है

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की अपेक्षा है कि शैक्षणिक संस्थाओं को मनमाने ढंग से किसी भी रूप में प्रायोजन या अंशदान जुटाने, प्राप्त करने या क्रियान्वित करने की अनुमति नहीं दी जाएगी।

थिएन न्हान कम्यून, न्घे एन में शिक्षकों और छात्रों का एक वर्ग - फोटो: दोआन होआ

22 सितंबर को, श्री गुयेन ट्रोंग होआन - शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय के प्रमुख - ने कहा कि विभाग ने अभी एक दस्तावेज भेजा है जिसमें कम्यून्स और वार्डों की पीपुल्स कमेटियों के अध्यक्षों से अनुरोध किया गया है कि वे 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए उनके प्रबंधन के तहत क्षेत्र में शैक्षणिक संस्थानों के लिए धन जुटाने की योजना को मंजूरी न दें।

न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को यह निर्देश दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के क्रियान्वयन के संदर्भ में दिया गया, जिसका उद्देश्य स्कूलों को स्थिर करना, नकारात्मक घटनाओं को सीमित करना, तथा शिक्षा में पारदर्शी एवं उचित राजस्व एवं व्यय सुनिश्चित करना है।

इससे पहले, सामाजिक राजस्व को स्वैच्छिक रूप में क्रियान्वित किया जाता था, जिसका उद्देश्य शिक्षण और सीखने के लिए सुविधाओं को पूरक बनाना था।

कार्यान्वयन को हमेशा विनियमों के अनुरूप होना चाहिए: किंडरगार्टन से जूनियर हाई स्कूल तक के स्कूलों के लिए, योजना को कम्यून या वार्ड की पीपुल्स कमेटी द्वारा अनुमोदित किया जाना चाहिए; हाई स्कूल और संबद्ध सुविधाओं के लिए, अनुमोदन प्राधिकारी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के पास है।

2025-2026 स्कूल वर्ष की शुरुआत में, स्कूलों के अस्थिर पैमाने, छात्रों की संख्या, कक्षाओं और सुविधाओं की आवश्यकताओं के कारण, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के न्घे अन ने शैक्षणिक संस्थानों से अपेक्षा की है कि वे मनमाने ढंग से किसी भी रूप में प्रायोजन या योगदान न जुटाएं, प्राप्त न करें या लागू न करें।

न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा निरीक्षण कार्य में भी तेजी लाई जाएगी, तथा उन समूहों और व्यक्तियों से सख्ती से निपटा जाएगा जो जानबूझकर उल्लंघन करते हैं, गलत नीतियों का प्रचार करते हैं या अवैध शुल्क निर्धारित करते हैं।

निर्धारित शुल्क के अतिरिक्त, स्कूल की शैक्षिक गतिविधियों को सहायता प्रदान करने के लिए कुछ सेवा शुल्क केवल छात्रों की आवश्यकताओं और अभिभावकों की सहमति तथा इकाई की वास्तविक स्थिति के आधार पर ही वसूलने की अनुमति है।

सेवा राजस्व में शामिल हैं: शैक्षिक संस्थानों में प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाना; सार्वजनिक शैक्षिक संस्थानों में आवास की व्यवस्था करना; छुट्टियों और गर्मी के दिनों में सार्वजनिक शैक्षिक संस्थानों में बच्चों की देखभाल और पालन-पोषण करना; छात्रों के लिए उन्नत शैक्षिक कार्यक्रम और गतिविधियाँ तथा सेवाएँ।

स्वैच्छिक राजस्व और व्यय के संबंध में, 3 राजस्व हैं जिनमें शैक्षणिक संस्थानों के लिए वित्तपोषण (सामाजिक राजस्व), अभिभावक-शिक्षक संघ के परिचालन व्यय, और युवा संघ और पायनियर निधि शामिल हैं।

कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान, शुल्क वसूली का समय बढ़ाना और एक ही समय में कई शुल्क न वसूलना आवश्यक है। तरजीही नीतियों वाले या कठिन परिस्थितियों वाले परिवारों के छात्रों के लिए, स्कूलों को छूट और कटौती की नीतियाँ बनाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

न्घे अन में सभी स्तरों पर 1,500 से अधिक स्कूल हैं जिनमें 945,000 से अधिक छात्र हैं।

दोआन होआ

स्रोत: https://tuoitre.vn/nghe-an-tam-dung-thu-cac-khoan-dong-gop-xa-hoi-hoa-giao-duc-trong-nam-hoc-moi-20250922152250933.htm