संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू शिक्षण कर्मचारियों से अभूतपूर्व अपेक्षाएं निर्धारित करता है

जीडी एंड टीडी - शिक्षकों पर कानून के साथ-साथ, पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने उत्साह लाया है और शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास में एक सफलता पैदा की है।

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताएँ प्राप्त करना

महासचिव टो लाम ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति पर संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू (संकल्प 71) पर हस्ताक्षर करके उसे जारी किया। क्विन फुओंग माध्यमिक विद्यालय ( न्घे अन ) के प्रधानाचार्य श्री हो तुआन आन्ह की पहली राय यह है कि इस प्रस्ताव में पिछले प्रस्तावों का सार निहित है, साथ ही इसमें शिक्षण स्टाफ, सुविधाओं, कार्यक्रम की विषयवस्तु या शिक्षा में औपचारिकता जैसी दीर्घकालिक कमियों की ओर भी इशारा किया गया है।

एक शिक्षा प्रबंधक के दृष्टिकोण से, श्री हो तुआन आन्ह ने महसूस किया कि संकल्प 71 में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए सभी लक्ष्यों और समाधानों को शामिल किया गया है।

वह हाई स्कूल स्तर पर शिक्षा के सार्वभौमिकरण के लक्ष्य को लेकर विशेष रूप से उत्साहित हैं, क्योंकि उनके अनुसार, यह एक महत्वपूर्ण कदम है, जो अत्यधिक व्यवहार्य है, और उन्हें उम्मीद है कि यह लक्ष्य निर्धारित समय से पहले पूरा हो जाएगा।

क्विन फुओंग सेकेंडरी स्कूल के प्रधानाचार्य ने कहा कि प्रस्ताव 71 सही समय पर जारी किया गया था जब देश दो-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल के साथ एक मज़बूत बदलाव के दौर से गुज़र रहा था। यह वह दौर भी था जब विकास के साथ तालमेल बिठाने के लिए शिक्षा को एक नए कदम की ज़रूरत थी।

श्री हो तुआन अन्ह - क्विन फुओंग सेकेंडरी स्कूल (नघे आन) के प्रिंसिपल। फोटो: एनवीसीसी।

शिक्षण स्टाफ के मिशन से अपेक्षाएँ

श्री हो तुआन आन्ह ने ज़ोर देकर कहा: "इस प्रस्ताव को शीघ्रता से लागू करने के लिए, प्रबंधन की सोच से ही एक महत्वपूर्ण बदलाव की आवश्यकता है।" दरअसल, प्रस्ताव 71 के कई मार्गदर्शक दृष्टिकोण पार्टी के कई पूर्व दस्तावेज़ों में भी दिखाई दे चुके हैं, लेकिन व्यवहार में लागू होने पर भी उन्हें कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। इसका एक कारण यह है कि सामान्य शिक्षा संस्थानों के पास बहुत कम अधिकार हैं, जिससे निष्क्रियता और प्रतीक्षा की भावना पैदा होती है।

इसलिए, क्विन फुओंग सेकेंडरी स्कूल के प्रधानाचार्य का मानना ​​है कि, दो-स्तरीय स्थानीय सरकार के संदर्भ में, शैक्षिक संस्थानों के लिए स्वायत्तता और आत्म-जिम्मेदारी बढ़ाना स्कूलों के लिए प्रस्ताव में निर्धारित नवाचार की भावना को सक्रिय रूप से लागू करने का एक महत्वपूर्ण कारक है।

श्री हो तुआन आन्ह के अनुसार, एक और उल्लेखनीय बात यह है कि शिक्षकों और स्कूल कर्मचारियों के लिए लाभ, व्यवस्था और अधिमान्य नीतियों को प्रस्ताव 71 में स्पष्ट रूप से बताया गया है। यह पार्टी और राज्य के विशेष ध्यान को दर्शाता है, और साथ ही शिक्षण कर्मचारियों पर बड़ी उम्मीदें रखता है - जो लोग सीधे प्रस्ताव को "कार्यान्वित" करते हैं।

श्री हो तुआन आन्ह ने कहा, "शिक्षकों और प्रबंधकों को अपनी जिम्मेदारियों और मिशनों के प्रति जागरूक होना चाहिए ताकि वे समाज की अपेक्षाओं पर खरे उतर सकें।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html