एनटीओ - प्रधानमंत्री ने 2023 के शैक्षणिक वर्ष के लिए समय पर पाठ्यपुस्तकें और शिक्षक उपलब्ध कराने का निर्देश दिया

स्थानीय स्तर पर 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए शेष शिक्षक आवश्यकताओं की तत्काल समीक्षा, जांच और संश्लेषण करें, विचार और निर्णय के लिए सक्षम प्राधिकारियों को प्रस्तुत करने के लिए प्रधानमंत्री को रिपोर्ट करें।

पिछले समय में, शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर 11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के 4 नवंबर, 2013 के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करते हुए, समाजवादी उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करते हुए, सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के नवाचार पर राष्ट्रीय असेंबली के 28 नवंबर, 2014 के संकल्प संख्या 88/2014/क्यूएच13 और 21 नवंबर, 2017 के संकल्प संख्या 51/2017/क्यूएच14 को लागू करते हुए, शिक्षा क्षेत्र, संबंधित मंत्रालयों, शाखाओं और इलाकों ने सक्रिय रूप से परिस्थितियों को तैयार किया है और संसाधन जुटाए हैं, पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण कर्मचारियों को सुनिश्चित करने पर विशेष ध्यान दिया है।

पायरेटेड या नकली किताबें खरीदने से बचने के लिए, शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों को आधिकारिक वितरण प्रणालियों से किताबें खरीदनी चाहिए, न कि बाज़ार में मौजूद अज्ञात स्रोतों से। फोटो: थान तुंग/वीएनए

हालांकि, कार्यान्वयन में अभी भी कुछ कमियां हैं: पाठ्यपुस्तकों का संकलन, चयन, मुद्रण और वितरण अभी भी धीमा है; कई इलाकों में, शिक्षण स्टाफ अभी भी स्थानीय स्तर पर अधिशेष या कमी में है, शिक्षकों की संख्या नियमों के अनुरूप नहीं है, शिक्षक भर्ती में अभी भी कई कठिनाइयां हैं; नीतियां अभी भी अपर्याप्त हैं और उन्हें उचित और प्रभावी ढंग से समायोजित करने की आवश्यकता है।

सामान्य शिक्षा और प्रीस्कूल शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने वाली गुणवत्ता के साथ, 2023-2024 स्कूल वर्ष के कार्यों के प्रभावी कार्यान्वयन के लिए स्थितियाँ सुनिश्चित करने के लिए, प्रधान मंत्री अनुरोध करते हैं:

1. शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय निम्नलिखित के लिए जिम्मेदार है:

पाठ्यपुस्तक संकलन में शामिल प्रकाशकों, संगठनों और व्यक्तियों को निर्देश दें और आग्रह करें कि वे संकलन प्रक्रिया की समीक्षा करें और गुणवत्ता में वृद्धि और लागत में कमी सुनिश्चित करने के लिए पाठ्यपुस्तकों के मुद्रण और प्रकाशन के लिए खुली, सार्वजनिक और पारदर्शी बोली का संचालन करें; पाठ्यपुस्तक संकलन, बोली, मुद्रण और प्रकाशन के संगठन का तुरंत निरीक्षण और पर्यवेक्षण करें।

स्थानीय पाठ्यपुस्तकों, शैक्षिक सामग्रियों और संदर्भ सामग्रियों के संकलन, चयन, आपूर्ति और उपयोग की समीक्षा करने में स्थानीय लोगों को उनके उत्तरदायित्व को मजबूत करने के लिए निर्देशित करना; गरीब और लगभग गरीब छात्रों, नीति लाभार्थियों, कठिन और वंचित परिस्थितियों में छात्रों, दूरदराज के क्षेत्रों, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए पाठ्यपुस्तकों का समर्थन करने की योजना बनाना, नए स्कूल वर्ष से पहले पर्याप्त और सुविधाजनक आपूर्ति सुनिश्चित करना।

शिक्षक भर्ती के संगठन को निर्देशित करने, समीक्षा करने, पुनर्गठन करने, शिक्षकों की व्यवस्था करने और उनका उपयोग करने के लिए गृह मंत्रालय के साथ समन्वय करना ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि नियमों के अनुसार सही और पर्याप्त विषयों को पढ़ाने के लिए पर्याप्त शिक्षक हों; अधिशेष वाले स्थानों से कमी वाले स्थानों पर शिक्षकों को स्थानांतरित करने और दूसरे स्थान पर रखने की योजनाओं को लचीले ढंग से लागू करना; विशिष्ट स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार समय पर, उचित और प्रभावी शिक्षक भर्ती के स्रोत के लिए सक्रिय रूप से योजनाएं विकसित करना।

राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति के पर्यवेक्षी प्रतिनिधिमंडल की 11 अगस्त, 2023 की रिपोर्ट संख्या 584/बीसी-डीजीएस में बताई गई सीमाओं और कमियों को दूर करने के लिए तत्काल समाधान खोजें, जो राष्ट्रीय असेंबली के संकल्प संख्या 88/2014/क्यूएच13 और संकल्प संख्या 51/2017/क्यूएच14 के कार्यान्वयन की निगरानी कर रहा है, जिसमें राज्य की पाठ्यपुस्तकों के एक सेट की सामग्री तैयार करना भी शामिल है।

2. गृह मंत्रालय निम्नलिखित के लिए जिम्मेदार है:

मात्रा और गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए पोलित ब्यूरो के 18 जुलाई, 2022 के निर्णय संख्या 72-क्यूडी/टीडब्ल्यू के तहत आवंटित स्टाफिंग कोटा के अनुसार शिक्षकों का शीघ्र पुनर्गठन, व्यवस्था और भर्ती करने के लिए स्थानीय क्षेत्रों का निरीक्षण और आग्रह करना; उन मामलों में जहां कोटा के अनुसार पर्याप्त शिक्षकों की व्यवस्था करना संभव नहीं है, "यदि छात्र हैं, तो कक्षा में शिक्षक होने चाहिए" नीति के उचित और प्रभावी ढंग से कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए स्थानीय क्षेत्रों को सरकार के 30 दिसंबर, 2022 के डिक्री संख्या 111/2022/एनडी-सीपी को लागू करने के लिए मार्गदर्शन करना।

3. वित्त मंत्रालय स्थानीय क्षेत्रों का निरीक्षण करने के लिए जिम्मेदार है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि वे 2019 शिक्षा कानून और प्रधानमंत्री के 10 अक्टूबर, 2021 के निर्णय संख्या 30/2021/QD-TTg के प्रावधानों के अनुसार स्थानीय बजट का कम से कम 20% शिक्षा पर खर्च करें।

4. प्रान्तों और केन्द्र द्वारा संचालित शहरों की जन समितियाँ निम्नलिखित के लिए जिम्मेदार हैं:

नए शैक्षणिक वर्ष से पहले पर्याप्त सुविधाओं और शैक्षिक उपकरणों की समीक्षा, निरीक्षण और सुनिश्चितता सुनिश्चित करने का आग्रह करें। पोलित ब्यूरो के 18 जुलाई, 2022 के निर्णय संख्या 72-QD/TW के अनुसार नियुक्त कर्मचारियों की भर्ती जारी रखें।

स्थानीय स्तर और इलाकों के बीच अपर्याप्त शिक्षण स्टाफ संरचना की स्थिति को तत्काल दूर करें; पर्याप्त मात्रा और समकालिक संरचना सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को लचीले ढंग से लागू करें, व्यवस्थित करें और असाइन करें; यदि कोटा के अनुसार पर्याप्त शिक्षकों की भर्ती करना संभव नहीं है, तो सरकार के 30 दिसंबर, 2022 के डिक्री नंबर 111/2022 / एनडी-सीपी के अनुसार शिक्षक अनुबंध समाधान लागू करें।

क्षेत्र में पाठ्यपुस्तकों की आपूर्ति को व्यवस्थित करने के लिए प्रकाशकों के साथ समन्वय स्थापित करें, गुणवत्ता सुनिश्चित करें; नए स्कूल वर्ष के शुरू होने से पहले देरी, पाठ्यपुस्तकों की कमी या अनुचित मूल्य वृद्धि की अनुमति बिल्कुल न दें।

गरीब और लगभग गरीब छात्रों, नीति लाभार्थियों, कठिन और वंचित परिस्थितियों वाले छात्रों, दूरदराज के क्षेत्रों, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए पाठ्यपुस्तकों का समर्थन करने की योजना है, ताकि नए स्कूल वर्ष से पहले पूर्ण और अनुकूल परिस्थितियां सुनिश्चित की जा सकें।

सरकारी कार्यालय इस आधिकारिक प्रेषण को लागू करने के लिए संबंधित मंत्रालयों, एजेंसियों और स्थानीय निकायों पर निगरानी रखता है तथा उन्हें आग्रह करता है, तथा कार्यान्वयन प्रक्रिया में आने वाली किसी भी समस्या और कठिनाई के बारे में प्रधानमंत्री को तुरंत सूचित करता है।

वीएनए/टिन टुक समाचार पत्र के अनुसार

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