हनोई की एक छात्रा ने 6 महीने की पढ़ाई के बाद 1600/1600 का उत्कृष्ट SAT स्कोर हासिल किया

कियु आन्ह ने तीन प्रयासों के बाद 1600/1600 SAT प्राप्त किया, जो वियतनाम में एक दुर्लभ उपलब्धि थी, जिसका श्रेय "गलतियों से सीखने" की पद्धति को जाता है।

फॉरेन लैंग्वेज स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के 12A1 के छात्र गुयेन कीउ आन्ह को कुछ दिन पहले ही परिणाम मिले। SAT में 1600/1600 अंक के साथ, कीउ आन्ह इस परीक्षा में पूर्ण अंक प्राप्त करने वाले दुनिया के कुछ ही छात्रों में से एक हैं। इससे पहले, मार्च में, इस छात्रा ने 8.0 IELTS अंक प्राप्त किए थे।

किउ आन्ह ने कहा, "ये सभी महत्वपूर्ण प्रमाणपत्र हैं, जो मुझे विदेश में अध्ययन करने के मेरे सपने के करीब पहुंचने में मदद करेंगे।"

विदेशी भाषा हाई स्कूल में कक्षा 12वीं के छात्र गुयेन किउ आन्ह। फोटो: एनवीसीसी

किउ आन्ह ने मिडिल स्कूल में अंग्रेज़ी विषय में एक बड़ी सफलता हासिल की, क्योंकि उसे इस विषय में अंतिम अंक कम मिलने का "झटका" लगा था। इसलिए, सातवीं कक्षा की गर्मियों के दौरान, इस छात्रा ने अपना ज़्यादातर समय व्याकरण और कौशल को दोबारा सीखने में बिताया। इसी की बदौलत, वह कक्षा में अव्वल आई और स्कूल की अंग्रेज़ी टीम में शामिल हो गई।

"मैं इस विषय में जितना ज़्यादा खोजबीन करता हूँ, यह उतना ही दिलचस्प होता जाता है। इसलिए मैं विदेशी भाषा विशेषज्ञ हाई स्कूल की प्रवेश परीक्षा पास करने की पूरी कोशिश करता हूँ," किउ आन्ह ने कहा।

अपने सपनों के स्कूल में दाखिला मिलने पर, छात्रा ने कहा कि यही वह जगह है जो उसे "एक भाषाई माहौल में रहने, अभ्यास करने और अंग्रेजी कौशल विकसित करने का अवसर देती है"। यहीं से कीउ आन्ह ने विदेश में पढ़ाई करने का अपना सपना संजोना शुरू किया।

अप्रैल के अंत में, 8.0 आईईएलटीएस अंक प्राप्त करने के बाद, कीउ आन्ह ने एसएटी की तैयारी शुरू कर दी। छात्रा का आकलन था कि एसएटी की तैयारी में आईईएलटीएस की तुलना में अधिक समय लगेगा क्योंकि इसके लिए व्यापक शब्दावली की आवश्यकता होती है, और पढ़ने और व्याकरण के खंड अधिक कठिन होते हैं। छात्रा ने 1,530 अंक प्राप्त करने का लक्ष्य रखा - जो कई शीर्ष विश्वविद्यालयों में आवेदन करने के लिए न्यूनतम सीमा है।

हालाँकि, पहली दो परीक्षाओं में, कीउ आन्ह को अपेक्षित परिणाम नहीं मिले। छात्राओं की एक गलती यह थी कि उन्होंने सोचा, "वे जितनी ज़्यादा अभ्यास परीक्षाएँ देंगी, उनका आत्मविश्वास उतना ही बढ़ेगा।"

"उस समय, मैं लगातार अभ्यास करता था। जब मुझसे कोई गलती होती, तो मैं बस उसे देखता और अगला अभ्यास जारी रखता। नतीजतन, मेरा स्कोर वही रहा।"

इसके बाद, कीउ आन्ह ने अपनी पढ़ाई का तरीका बदल दिया। मात्रा के पीछे भागने के बजाय, उन्होंने हर सवाल को ध्यान से हल किया, हर गलती पर ध्यान दिया, उसके कारणों का विश्लेषण किया और उसे ठीक करने का तरीका ढूँढ़ा। उन्होंने "त्रुटि लॉग" बनाने की विधि अपनाई।

"यह गलतियों को सूचीबद्ध करने, यह समझाने का एक तरीका है कि वे क्यों गलत थीं और उन्हें कैसे सुधारा जा सकता है। फिर, कोई नया टेस्ट देने से पहले, मैं नोट्स दोबारा पढ़ूँगा ताकि वही गलतियाँ न दोहराई जाएँ। इस तरीके की बदौलत, मेरे स्कोर में धीरे-धीरे सुधार हुआ है," किउ आन्ह ने बताया।

तीसरी परीक्षा देने से पहले, कीउ आन्ह ने SAT परीक्षा के 100 से ज़्यादा प्रश्नों की समीक्षा की थी। इस बार, अपनी कमज़ोरियों का ध्यानपूर्वक विश्लेषण करने और अपनी अध्ययन रणनीति में बदलाव करने के बाद, छात्रा ने ज़्यादा शांत और आत्मविश्वास से परीक्षा दी और पूर्ण अंक प्राप्त किए।

किउ आन्ह ने अभी-अभी SAT में 1600/1600 का परफेक्ट स्कोर हासिल किया है। फोटो: NVCC

किउ आन्ह ने कहा कि SAT का गणित खंड वियतनामी छात्रों के लिए ज़्यादा कठिन नहीं है। यह परीक्षा मुख्यतः सोच पर केंद्रित होती है, ज्ञान पर ज़्यादा नहीं। इसके अलावा, इस परीक्षा में अक्सर "जाल" होते हैं, इसलिए उम्मीदवारों को ज़्यादा सावधान और चौकस रहने की ज़रूरत होती है।

पहले, कीउ आन्ह ज्यामिति में अक्सर अंक गँवा देते थे क्योंकि पाठ की विषयवस्तु लंबी तो होती थी, लेकिन समय सीमित होता था। छात्र ने सूत्रों का ध्यानपूर्वक अध्ययन करके, गति का अभ्यास करके और समय का उचित आवंटन करके इसमें सुधार किया।

पठन अनुभाग के लिए, विषय अक्सर प्रकृति, पर्यावरण, अर्थशास्त्र , समाज, इतिहास, साहित्य आदि क्षेत्रों में विविध होते हैं। किउ आन्ह का मानना ​​है कि इन क्षेत्रों का उल्लेख ज्ञान का परीक्षण करने के लिए नहीं बल्कि छात्रों के कौशल, तार्किक सोच और आलोचनात्मक सोच का परीक्षण करने के लिए है।

इसलिए, जिन प्रकार के प्रश्नों से अभ्यर्थियों को अक्सर काफी कठिनाई होती है, वे वे होते हैं जिनमें लेखक के इरादे का अनुमान लगाने के लिए दिए गए आंकड़ों से अनुमान लगाने की आवश्यकता होती है।

"ऐसे तर्कपूर्ण प्रश्नों के लिए अभ्यर्थियों में अच्छी आलोचनात्मक सोच और सूचनाओं को जोड़ने की क्षमता होनी चाहिए। इसके अलावा, अभ्यर्थियों के पास कई विषयों पर विविध शब्दावली होनी चाहिए ताकि वे गद्यांश को पढ़ और समझ सकें और सही उत्तर दे सकें," किउ आन्ह ने निष्कर्ष निकाला।

इस समस्या को सुधारने के लिए, छात्राएँ अक्सर नए ज्ञान को बढ़ाने के लिए कई विशिष्ट शब्दों वाले अंतर्राष्ट्रीय समाचार पत्र पढ़ती हैं। शब्दावली को मज़बूत करने के अलावा, पढ़ने से किउ आन्ह को तार्किक सोच में सुधार करने और समस्या को समझने में भी मदद मिलती है।

कियु आन्ह ने कहा, "एक बार जब मैं पाठ के प्रवाह को समझ लूंगा, तो मुझे तेजी से जानकारी मिल जाएगी और मैं धीरे-धीरे गलत उत्तरों को हटा दूंगा।"

किउ आन्ह की कक्षा अध्यापिका सुश्री ले थी थान हा ने इस उपलब्धि को "बहुत सराहनीय" बताया, क्योंकि छात्रा हमेशा अपनी पढ़ाई में ध्यान लगाती है और बहुत सतर्क रहती है।

"किउ आन्ह सीखने के लिए उत्सुक हैं, कड़ी मेहनत करती हैं और उनके लक्ष्य स्पष्ट हैं। वह विदेशी भाषा हाई स्कूल में यह परिणाम प्राप्त करने वाली एक दुर्लभ छात्रा भी हैं। SAT में 1600/1600 अंक प्राप्त करना एक अद्भुत उपलब्धि मानी जा सकती है," सुश्री हा ने टिप्पणी की। उनका मानना ​​है कि यह परिणाम किउ आन्ह के लिए कई अवसर खोलेगा।

इस बीच, किउ आन्ह को उम्मीद है कि 1600 SAT स्कोर और 8.0 IELTS स्कोर आगामी विदेश अध्ययन आवेदन सत्र में दुनिया के शीर्ष विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने में उनकी मदद करने के लिए एक अनुकूल स्थिति होगी।

1600/1600 SAT वाले छात्रों को अमेरिकी विश्वविद्यालयों में प्रवेश से वंचित रखने वाले 'छिपे' मानदंड । विशेषज्ञों का कहना है कि उच्च औसत अंक प्राप्त करने वाले, कई पुरस्कार जीतने वाले और शोध करने वाले सभी छात्रों को अमेरिकी विश्वविद्यालयों में प्रवेश नहीं मिलेगा। विश्वविद्यालयों में अक्सर प्रवेश के कुछ 'छिपे' मानदंड होते हैं। कभी-कभी, 1600/1600 SAT वाले छात्र भी असफल हो सकते हैं।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-ha-noi-dat-diem-sat-tuyet-doi-1600-1600-sau-6-thang-on-luyen-2455089.html