नए युग में शैक्षिक विकास का मार्ग बनाना और प्रशस्त करना

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन के अनुसार, शिक्षा पर मसौदा कानूनों को पूरा करना न केवल बाधाओं को दूर करना और व्यवहार में सीमाओं पर काबू पाना है, बल्कि इससे भी अधिक महत्वपूर्ण बात यह है कि नई अवधि में शिक्षा क्षेत्र के विकास का मार्ग तैयार करना और प्रशस्त करना है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन 22 अक्टूबर, 2025 की दोपहर को हनोई नेशनल असेंबली प्रतिनिधिमंडल के चर्चा सत्र में बोलते हुए। (फोटो: थुय गुयेन)

शैक्षिक संस्थानों के तीव्र और मजबूत विकास को बढ़ावा देना

शिक्षा पर तीन मसौदा कानूनों पर राष्ट्रीय असेंबली के समूह चर्चा सत्र में, जिसमें शिक्षा पर कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित करने और अनुपूरित करने संबंधी कानून, उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) और व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) शामिल हैं, मंत्री गुयेन किम सोन ने राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों के योगदान को स्वीकार किया और उनकी अत्यधिक सराहना की, और साथ ही मसौदा कानूनों के निर्माण और पूर्णता की प्रक्रिया में कई प्रमुख मुद्दों को स्पष्ट किया।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि तीनों कानूनों में संशोधन और अनुपूरण की प्रक्रिया न केवल संकल्प 71 की नई भावना को संस्थागत बनाने की दिशा में एक कदम है, बल्कि इसके साथ ही शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प 29 को लागू करना भी जारी है।

कानून में यह संशोधन एक निरंतरता और एक नवीनता दोनों है, जो पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 91 और केंद्र सरकार और सरकार के अन्य मार्गदर्शक दस्तावेजों में स्थापित प्रमुख नीतियों को पूरी तरह से प्रतिस्थापित नहीं करता है।

मंत्री ने कहा कि कानूनों में संशोधन का महत्वपूर्ण लक्ष्य न केवल अड़चनों को दूर करना और सीमाओं पर काबू पाना है, बल्कि नए दौर में शिक्षा क्षेत्र के विकास का मार्ग प्रशस्त करना भी है।

संपूर्ण मार्गदर्शक भावना शैक्षिक संस्थाओं, विशेषकर उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा के तीव्र और मजबूत विकास को बढ़ावा देना है; साथ ही, सार्वजनिक प्रणाली में राज्य की मार्गदर्शक भूमिका को मजबूत करना और गैर-सार्वजनिक क्षेत्र से योगदान को प्रोत्साहित करना है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन बोलते हुए। (फोटो: थुय गुयेन)

प्रतिनिधियों के हित के कई विशिष्ट मुद्दों पर चर्चा करते हुए, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि मसौदा समिति रेजिडेंट डॉक्टरों, विशेषज्ञ डॉक्टरों I और विशेषज्ञ डॉक्टरों II के पदों और व्यवस्थाओं पर विनियमन के प्रस्तावों का अध्ययन करेगी, उन पर ध्यानपूर्वक विचार करेगी और उन्हें स्वीकार करेगी।

उन्होंने पुष्टि की कि यह उच्च व्यावसायिक योग्यता वाली एक सेना है, जिसे उचित सम्मान और व्यवहार दिया जाना चाहिए, लेकिन राष्ट्रीय योग्यता ढांचे में स्थिति का निर्धारण सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है, जिससे व्यावसायिक विशेषताओं और कानूनी नियमों के बीच सामंजस्य सुनिश्चित हो सके।

राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों को विशेष तंत्र प्रदान करने की आवश्यकता

राष्ट्रीय विश्वविद्यालय और क्षेत्रीय विश्वविद्यालय मॉडल के बारे में, मंत्री महोदय ने कहा कि ये उच्च शिक्षा प्रणाली के इंजन हैं और इन्हें मज़बूत विकास के लिए विशेष तंत्र प्रदान किए जाने की आवश्यकता है, जैसे हनोई या उत्कृष्ट विकास नीतियों वाले कुछ अन्य क्षेत्रों के लिए कैपिटल लॉ की घोषणा की गई है। क्षेत्रीय विश्वविद्यालय मॉडल को बनाए रखना उचित है, इसका राजनीतिक और व्यावहारिक आधार है, और केंद्रीय समिति तथा पोलित ब्यूरो के प्रस्तावों में इसकी पुष्टि की गई है।

क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के प्रधानाचार्य और निदेशक के संक्रमणकालीन प्रावधानों और प्रबंधन तंत्र के संबंध में, मंत्री ने स्पष्ट किया: किसी शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख को स्कूल बोर्ड के पूरा न होने पर अल्प अवधि के लिए संचालन जारी रखने की अनुमति देने वाला विनियमन निर्बाध संचालन सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन 22 अक्टूबर, 2025 की दोपहर को हनोई नेशनल असेंबली प्रतिनिधिमंडल के चर्चा सत्र में बोलते हुए। (फोटो: थुय गुयेन)

विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार गतिविधियों की विषय-वस्तु के संबंध में मंत्री ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी कानून के साथ सुसंगतता सुनिश्चित करने के लिए समीक्षा करेगा, जिससे शैक्षणिक संस्थानों और वैज्ञानिकों के लिए सर्वाधिक अनुकूल परिस्थितियां निर्मित होंगी।

मंत्री महोदय ने शैक्षणिक संस्थानों में विज्ञान एवं प्रशिक्षण परिषद के गठन पर भी चर्चा की और प्रतिभागियों, विशेषकर व्यवसायों, नियोक्ताओं और पूर्व छात्रों - जो सीधे तौर पर अनुसंधान, प्रशिक्षण और वैज्ञानिक परिणामों के अनुप्रयोग से जुड़े हैं, की संख्या बढ़ाने की आवश्यकता पर बल दिया। व्यवस्था में एकरूपता और एकता सुनिश्चित करने के लिए प्रधानाचार्य द्वारा उप-प्रधानाचार्यों की नियुक्ति पर विचार किया जाएगा।

पाठ्यपुस्तकों के मुद्दे के संबंध में मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि मंत्रालय एक व्यापक परियोजना विकसित कर रहा है, जिसे नवंबर में महासचिव के समक्ष टिप्पणियों के लिए तथा प्रधानमंत्री के समक्ष अनुमोदन के लिए प्रस्तुत किए जाने की उम्मीद है, जिससे आगामी अवधि के लिए एक व्यवहार्य और समकालिक योजना सुनिश्चित हो सके।

स्कूल परिषद के संगठन और पार्टी सचिव के पद के बारे में, मंत्री ने बताया: पोलित ब्यूरो और महासचिव ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को केंद्रीय आयोजन समिति के साथ समन्वय स्थापित करने के लिए एक परियोजना विकसित करने का काम सौंपा है, ताकि जब कानून प्रभावी हो जाए, तो नया तंत्र नेतृत्व और प्रबंधन में अंतराल पैदा किए बिना सुचारू रूप से काम कर सके।

मंत्री ने 3-4 वर्ष के बच्चों के लिए प्रीस्कूल शिक्षा के सार्वभौमिकरण का भी उल्लेख किया तथा कहा कि मसौदा कानून में इस विषय-वस्तु को शामिल करने का उद्देश्य अंतर्राष्ट्रीय प्रथाओं के अनुरूप क्रियान्वित की गई नीति को वैध बनाना है।

ट्रुंग हंग

स्रोत: https://nhandan.vn/kien-tao-va-mo-duong-cho-giao-duc-phat-trien-trong-thoi-ky-moi-post917238.html