2025 में हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं पर विनियमन लागू करने वाले मसौदा परिपत्र, जिस पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा परामर्श किया जा रहा है, में उल्लेखनीय नए बिंदु हैं।
हाई स्कूल स्नातक स्तर पर व्यावसायिक अंक जोड़ने के नियम को हटाना, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के उन्मुखीकरण के अनुरूप है। फोटो: आईटीएन
यानी, अब हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में व्यावसायिक अंक जोड़ने का कोई नियम नहीं है। यह 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के उन्मुखीकरण के अनुरूप है, जिसके तहत छात्र अब 2006 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की तरह प्राथमिक व्यावसायिक प्रमाणपत्र प्राप्त करने के लिए सामान्य व्यावसायिक प्रशिक्षण में भाग नहीं लेते हैं।
नाम बदलें, उपनाम बदलें
डुक फो हाई स्कूल नंबर 2 (डुक फो शहर, क्वांग न्गाई ) के प्रिंसिपल श्री थाच कैन बे ने कहा: "2006 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के विपरीत, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में अब 105 सामान्य व्यावसायिक पाठ नहीं हैं। पाठ्यक्रम में सामान्य व्यावसायिक प्रशिक्षण शामिल नहीं है, शिक्षण को व्यवस्थित करने के लिए कोई इकाई नहीं है, इसलिए कोई भी छात्र व्यावसायिक प्रशिक्षण नहीं सीखता है।"
इससे पहले, 2006 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत, डुक फो हाई स्कूल नंबर 2 के छात्र सूचना प्रौद्योगिकी, बिजली और पशु चिकित्सा जैसे कई व्यवसायों का अध्ययन करने के लिए स्कूल में ही पंजीकरण करवाना चुनते थे। पाठ्यक्रम के अंत में, कोई भी छात्र जो प्रमाणपत्र प्राप्त करने के लिए परीक्षा देने हेतु पंजीकरण कराना चाहता है, वह परीक्षा में भाग ले सकता है। "परीक्षा में भाग लेने वाले छात्रों का प्रतिशत 98 से 100% तक है। स्कूल व्यावसायिक प्रमाणपत्र जारी करने के लिए परीक्षा आयोजित करने में सक्षम है, इसलिए छात्रों के लिए स्कूल में ही परीक्षा देना बहुत सुविधाजनक है।"
कुछ अन्य स्कूलों में, छात्र सतत शिक्षा केंद्र - कैरियर मार्गदर्शन में परीक्षा दे सकते हैं या परीक्षा आयोजित करने वाले स्कूल के साथ संयुक्त परीक्षा दे सकते हैं," श्री बे ने बताया। हाल ही में 2024 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, डुक फो हाई स्कूल नंबर 2 में लगभग 15% छात्रों को उत्तीर्ण होने के लिए स्नातक होने के लिए अपने सामान्य व्यावसायिक प्रमाणपत्रों के बोनस अंकों का उपयोग करना पड़ा।
2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में अब सामान्य व्यावसायिक प्रशिक्षण शामिल नहीं है। सामान्य व्यावसायिक कार्यक्रम की कुछ विषयवस्तु को अनुभवात्मक गतिविधियाँ - करियर मार्गदर्शन और स्थानीय शिक्षा - विषयों में शामिल और एकीकृत किया गया है।
वो ची कांग हाई स्कूल (न्गु हान सोन, दा नांग ) के प्रधानाचार्य श्री फाम दीन्ह खा का साझा विचार: "ये विषय छात्रों को करियर को उन्मुख करने और अनुभव करने में मदद करेंगे, हाई स्कूल के बाद सुव्यवस्थित करने का काम करेंगे। कार्यक्रम बदल गया है, जो छात्र सामान्य व्यावसायिक प्रशिक्षण का अध्ययन नहीं करते हैं, व्यावसायिक प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए परीक्षा में भाग नहीं लेते हैं, तो हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में व्यावसायिक प्रशिक्षण बिंदुओं को हटाना अभ्यास के लिए उपयुक्त है"।
हुआंग फुंग हाई स्कूल (हुआंग होआ, क्वांग त्रि) के प्रधानाचार्य श्री गुयेन हू थिन्ह ने कहा कि 2024 में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाले छात्रों की संख्या, यदि वे सामान्य व्यावसायिक परीक्षा के लिए पंजीकरण कराते हैं, तो हाई स्कूल व्यावसायिक प्रमाणपत्र प्राप्त करने वाली अंतिम कक्षा होगी। 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के साथ, पहले जैसी सामान्य व्यावसायिक शिक्षा सामग्री नहीं है। वर्तमान व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों का कार्य केवल समुदाय को व्यावसायिक कौशल सिखाना और नियमित शिक्षा प्रणाली में छात्रों को व्यावसायिक कौशल सिखाना है।
वो ची कांग हाई स्कूल (डा नांग) में इंग्लिश क्लब की गतिविधियाँ। फोटो: एनटीसीसी
नियमित शिक्षा प्रणाली में छात्रों के लिए नुकसान
सतत शिक्षा केंद्र संख्या 2 (दा नांग) के निदेशक श्री दिन्ह लुओंग वाई ने कहा कि यदि व्यावसायिक प्रशिक्षण को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में शामिल नहीं किया जाता है, तो यह सतत शिक्षा प्रणाली में अध्ययन करने वाले छात्रों के लिए नुकसानदेह होगा।
सतत शिक्षा केंद्र संख्या 2 में सतत शिक्षा प्रणाली का अध्ययन करने वाले छात्रों को, संस्कृति का अध्ययन करने के अलावा, केंद्र उन्हें एक विशिष्ट करियर चुनने के लिए प्रोत्साहित करता है। "व्यावसायिक प्रशिक्षण में भाग लेने पर छात्रों को शुल्क से छूट दी जाती है। यह हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में अंक जोड़ने का आधार भी है; जिससे धीरे-धीरे उनके करियर की दिशा तय होती है।"
गरीब परिवारों के कई बच्चों ने स्नातक होने के बाद अपने परिवारों की मदद के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण जारी रखने का विकल्प चुना है। इसलिए, कई माता-पिता इस केंद्र में पढ़ाई करने के विकल्प पर विचार करते हैं क्योंकि तीन साल की पढ़ाई के बाद बच्चों के पास व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय और हाई स्कूल दोनों डिप्लोमा होंगे," श्री वाई ने विश्लेषण किया।
सतत शिक्षा केंद्र क्रमांक 2 में वर्तमान में व्यावसायिक महाविद्यालयों के सहयोग से आयोजित कार्यक्रम के अंतर्गत 27 निःशुल्क व्यावसायिक इंटरमीडिएट कक्षाओं में 532 छात्र अध्ययन कर रहे हैं। इनमें से, खाद्य प्रसंस्करण वर्ग को सबसे अधिक 238 छात्रों ने चुना है, जबकि सूचना प्रौद्योगिकी वर्ग को 127 छात्रों ने चुना है।
छात्र जिन व्यवसायों का अध्ययन करना चुनते हैं उनमें होटल प्रबंधन, टूर गाइड, व्यावसायिक लेखा, सिविल इलेक्ट्रिसिटी, ऑटोमोटिव टेक्नोलॉजी, सुपरमार्केट सेल्स मैनेजमेंट, सेल्स ऑपरेशंस शामिल हैं... 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में व्यावसायिक इंटरमीडिएट स्तर की पढ़ाई करने वाले छात्रों की संख्या में 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 143 छात्रों की वृद्धि हुई, जो 26.9% की दर है। 2021-2024 शैक्षणिक वर्ष में, व्यावसायिक इंटरमीडिएट स्तर से 88 छात्रों ने स्नातक किया, जिनमें से 56 छात्रों ने उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त किए, 29 छात्रों ने अच्छे परिणाम प्राप्त किए...
व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों में सतत शिक्षा प्रणाली के छात्र न केवल 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के विषयों को पूरा करते हैं, बल्कि इंटरमीडिएट व्यावसायिक छात्रों की तरह व्यावसायिक कार्यक्रमों का भी अध्ययन करते हैं। श्री दीन्ह लुओंग वाई के अनुसार, हालाँकि कार्यक्रम को छोटा कर दिया गया है, सतत शिक्षा प्रणाली के छात्र केवल 7 विषयों का अध्ययन करते हैं, लेकिन जब वे हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देंगे, तो वे वही परीक्षा देंगे, सामान्य छात्रों से अलग नहीं। यदि व्यावसायिक प्रोत्साहन अंक नहीं जोड़े जाते हैं, तो सतत शिक्षा प्रणाली के छात्रों को नुकसान होगा क्योंकि उनका इनपुट सामान्य छात्रों के बराबर नहीं है।
श्री दिन्ह लुओंग वाई - सतत शिक्षा केंद्र नंबर 2 (दा नांग) के निदेशक ने अनुच्छेद 44 में अधिक प्रोत्साहन अंक जोड़ने का प्रस्ताव इस प्रकार रखा है: सतत शिक्षा के छात्र जो एक साथ हाई स्कूल सतत शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार सांस्कृतिक कार्यक्रम के साथ व्यावसायिक इंटरमीडिएट कार्यक्रम का अध्ययन करते हैं और उनके पास हाई स्कूल में अपने समय के दौरान इंटरमीडिएट स्कूलों और कॉलेजों द्वारा जारी एक व्यावसायिक इंटरमीडिएट डिप्लोमा है, उन्हें इंटरमीडिएट डिप्लोमा में दर्ज वर्गीकरण के आधार पर प्रोत्साहन अंक दिए जाएंगे: उत्कृष्ट और अच्छे वर्गीकरण को 2.0 अंक दिए जाएंगे; उचित वर्गीकरण को 1.5 अंक दिए जाएंगे; औसत वर्गीकरण को 1.0 अंक दिए जाएंगे।
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