ताकि पुरानी मुश्किलों का फिर से ज़िक्र न करना पड़े

(Baothanhhoa.vn) - थान होआ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने अभी-अभी 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष का सारांश तैयार किया है और 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार की है। कई अच्छे परिणामों के अलावा, कुछ निराशाजनक परिणाम भी हैं।

कृपया रिपोर्ट की कुछ विषय-वस्तु सूचीबद्ध करें।

सबसे पहले, शिक्षा की गुणवत्ता अभी भी विभिन्न क्षेत्रों और सरकारी व गैर-सरकारी स्कूलों के बीच भिन्न है। कुछ व्यावसायिक और सतत शिक्षा केंद्रों में सांस्कृतिक और व्यावसायिक शिक्षण की गुणवत्ता टिकाऊ नहीं है; विदेशी भाषा शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता शैक्षिक और प्रशिक्षण नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाई है। कुछ उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में प्रशिक्षण श्रम बाजार की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाया है। कुछ इकाइयों में छात्रों के आदर्शों, नैतिकता, जीवनशैली, जीवन कौशल, परंपराओं, कानून, नागरिक उत्तरदायित्व की भावना और आत्म-प्रबंधन की शिक्षा बहुत प्रभावी नहीं है।

दूसरा, कुछ स्कूलों में सुविधाएँ और उपकरण अभी भी कठिन और अपर्याप्त हैं। कुछ शहरी क्षेत्रों और औद्योगिक क्षेत्रों में स्कूलों की कमी के कारण अभी भी कई कमियाँ हैं। कुछ इलाकों में राष्ट्रीय मानकों के अनुरूप स्कूलों के निर्माण का काम अभी भी ज़रूरतों की तुलना में धीमा है।

साझा करने लायक ये कठिनाइयाँ चिरस्थायी कठिनाइयों की श्रेणी में आती दिख रही हैं। क्योंकि एक साल पहले, 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यान्वयन कार्यों के परिणामों; 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए दिशा-निर्देशों, कार्यों और समाधानों पर रिपोर्ट में, इन मुद्दों की ओर इशारा किया गया था।

शिक्षा में कठिनाइयाँ स्वाभाविक हैं, और यह केवल थान होआ शिक्षा की समस्या नहीं है। लेकिन केवल इस ओर ध्यान दिलाना ही पर्याप्त नहीं है। शिक्षा में आने वाली "बाधाओं" का समाधान आवश्यक है ताकि शिक्षार्थी निष्पक्ष रूप से शिक्षा प्राप्त कर सकें और शिक्षण-अधिगम की गुणवत्ता में निरंतर सुधार हो, जिससे असंतुलन धीरे-धीरे दूर हो। और शिक्षा क्षेत्र की "बाधाओं" का समाधान न हो पाने वाली एक "बाधा" यह है कि अभी भी बहुत से लोग यह मानते हैं कि शिक्षण और स्कूल निर्माण शिक्षा क्षेत्र का काम है, और वे अपनी ज़िम्मेदारियों की अनदेखी करते हैं।

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-NQ/TW में एक बहुत ही स्पष्ट मार्गदर्शक दृष्टिकोण प्रस्तुत किया गया है: शिक्षा और प्रशिक्षण विकास पार्टी, राज्य और समस्त जनता का दायित्व है। राज्य रणनीतिक दिशा-निर्देशन, विकास सृजन, शिक्षा में संसाधन और समानता सुनिश्चित करने; लोगों की सीखने की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त स्कूल, कक्षाएँ और शिक्षक सुनिश्चित करने में भूमिका निभाता है। पूरे समाज की ज़िम्मेदारी है कि वह शिक्षा विकास की देखभाल करे, संसाधन उपलब्ध कराए और उसकी निगरानी करे; शिक्षा और प्रशिक्षण में परिवारों, स्कूलों और समाज के बीच घनिष्ठ समन्वय स्थापित करे...

इस प्रकार, संवैधानिक रूप से शिक्षा के उद्देश्य को संपूर्ण समाज से संबंधित माना गया है। शिक्षा के विकास के लिए, स्कूलों, परिवारों और समाज के बीच घनिष्ठ समन्वय होना आवश्यक है, और सभी स्तरों और क्षेत्रों का समर्थन होना चाहिए, न कि केवल उस क्षेत्र की आंतरिक कहानी। यदि हम पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव संख्या 71-NQ/TW की भावना को ठीक से लागू करते हैं, तो भविष्य में "सदाबहार" कठिनाइयों का ज़िक्र करने की आवश्यकता नहीं होगी।

बुद्धि

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/de-kho-khan-cu-khong-con-phai-nhac-lai-259911.htm