हम सब मिलकर एक प्रभावी शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र के लिए प्रयास करते हैं

राज्य, व्यवसाय और सामाजिक संगठनों के संयोजन के साथ एक लचीला, टिकाऊ और प्रभावी शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र, हितधारकों की अपेक्षा और प्रयास है।

व्यावसायिक स्कूल सभी स्तरों के छात्रों को व्यावसायिक प्रशिक्षण में भाग लेने के लिए परामर्श और नामांकन को बढ़ावा देते हैं। फोटो: THU HA

श्री गुयेन वान डुक, दा नांग फूड कॉलेज के उप-प्राचार्य: छात्रों के स्कूल जाने के लिए सभी परिस्थितियां तैयार करें।

छात्रों की भारी माँग को देखते हुए, 2016 में स्कूल ने होआ निन्ह के होआ बाक स्थित हाई स्कूल में दो कक्षाएँ खोलीं। इसी क्रम में, 2017 में, स्कूल ने सतत शिक्षा केंद्र संख्या 1 के साथ मिलकर सामान्य शिक्षा का आयोजन और कार्यान्वयन किया। हमारे हाई स्कूल में शिक्षण व्यवस्था को भी सुविधाओं से लेकर शिक्षकों तक कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। हालाँकि, स्कूल के कर्मचारियों और छात्रों ने मिलकर इन कठिनाइयों को दूर किया। 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल ने 80% से अधिक स्नातक दर हासिल की।

हमारी राय में, वर्तमान कठिनाई यह है कि संस्कृति और पेशे, दोनों का एक साथ प्रशिक्षण छात्रों पर पढ़ाई का बहुत दबाव डालता है, लेकिन माता-पिता फिर भी चाहते हैं कि उनके बच्चे हाई स्कूल डिप्लोमा प्राप्त करें। इसलिए, कार्यक्रम को सुव्यवस्थित करना और छात्रों के लिए इसे आसान बनाने के लिए तकनीक का उपयोग जारी रखना आवश्यक है।

अभिभावकों की ओर से भी कठिनाई आती है जब उन्हें छात्रों के दूर व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए जाने की चिंता होती है, इसलिए वे चाहते हैं कि उनके बच्चे घर के पास ही पढ़ाई करें। इसलिए, नियमित शिक्षा - व्यावसायिक शिक्षा और हाई स्कूल को मिलाकर एक ऐसा मॉडल विकसित करना आवश्यक है जिससे छात्रों को पढ़ाई के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ मिल सकें। हालाँकि, कक्षाओं का उचित आयोजन कैसे किया जाए, यह भी एक चुनौती है। हमारी राय में, स्कूल संबद्ध इकाइयों में सैद्धांतिक प्रशिक्षण, गर्मियों में स्कूल में पढ़ाए जाने वाले कौशल विषयों या ऑन-साइट प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित करता है; स्कूल की ओर से, ऑनलाइन शिक्षण और ऑनलाइन प्रशिक्षण प्रणाली का समन्वय किया जाना चाहिए।

श्री चाऊ वान थुय, सतत शिक्षा विभाग के प्रमुख, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, दा नांग शहर: शिक्षा में निष्पक्षता सुनिश्चित करना

2020 में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सतत शिक्षा संस्थानों में व्यावसायिक प्रशिक्षण के साथ हाई स्कूल सतत शिक्षा कार्यक्रम के शिक्षण के आयोजन हेतु दिशानिर्देशों पर आधिकारिक प्रेषण संख्या 2857 जारी की। यह नीति व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के लिए हाई स्कूल सतत शिक्षा कार्यक्रम के शिक्षण हेतु परिस्थितियाँ निर्मित करती है, जिससे जूनियर हाई स्कूल के स्नातकों को 9+ कार्यक्रम के अनुसार सांस्कृतिक अध्ययन के साथ व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करने में सुविधा होती है, और पार्टी एवं सरकार के छात्र प्रवाह पर निर्देश संख्या 10 का प्रभावी क्रियान्वयन होता है।

तदनुसार, जहाँ कोई सतत शिक्षा केंद्र नहीं है, वहाँ उच्च विद्यालयों को सतत शिक्षा पढ़ाने की अनुमति है। माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे हाई स्कूल से स्नातक हों, इसलिए हाई स्कूल और सतत शिक्षा के बीच शिक्षण का संयोजन माता-पिता और छात्रों की ज़रूरतों को पूरा करता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने सतत शिक्षा कार्यक्रम के शिक्षण और अधिगम कार्यों को प्रभावी ढंग से लागू करने में मदद के लिए दस्तावेज़ जारी किए हैं और निर्देशों को तुरंत लागू किया है। शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के प्रशिक्षण और प्रोत्साहन से लेकर पाठ्यपुस्तकों के उपयोग तक, प्रारंभिक मूल्यांकन सीखने की प्रक्रिया को बनाए रखने और शिक्षा में समानता सुनिश्चित करने में निश्चित रूप से प्रभावी साबित हुए हैं।

श्री गुयेन वान न्गोक, सतत शिक्षा केंद्र संख्या 4 के निदेशक: सुविधाओं में निवेश पर ध्यान देने की अनुशंसा करते हैं

कई सकारात्मक परिणामों के बावजूद, हाई स्कूल स्तर पर सतत शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन में अभी भी कई कठिनाइयाँ हैं। सबसे पहले, सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की तुलना में इनपुट की गुणवत्ता कम है, जबकि हाई स्कूल स्तर पर व्यावसायिक इंटरमीडिएट कार्यक्रम और सतत शिक्षा कार्यक्रम का अध्ययन करने से बड़ी संख्या में छात्र स्कूल छोड़ देते हैं क्योंकि वे कार्यक्रम के साथ तालमेल नहीं बिठा पाते। सतत शिक्षा केंद्र में शिक्षण और अधिगम के लिए सुविधाओं और उपकरणों में उचित निवेश नहीं किया गया है, जिसके कारण इकाई अभी भी पैमाने, मात्रा और गुणवत्ता में सीमित है। एक और कठिनाई यह है कि केंद्र में वर्तमान में शिक्षण कर्मचारियों की कमी है।

हम आशा करते हैं कि जिन व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों में हाई स्कूल सतत शिक्षा कार्यक्रम में अध्ययनरत छात्र हैं, उन्हें प्रभावी शिक्षण गतिविधियों के लिए न्यूनतम शिक्षण उपकरणों में निवेश करना होगा। साथ ही, हम छात्रों को व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय के साथ-साथ हाई स्कूल सतत शिक्षा कार्यक्रम और केवल व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय में अध्ययन करने की सलाह देने और उनका मार्गदर्शन करने का निश्चय करते हैं ताकि वार्षिक हाई स्कूल स्नातक दर में धीरे-धीरे वृद्धि हो; भर्ती और करियर अभिविन्यास में बेहतर प्रदर्शन हो, और हाई स्कूल सतत शिक्षा कार्यक्रम में पंजीकरण कराने वाले छात्रों की क्षमता और आकांक्षाओं पर ध्यान दिया जा सके।

जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद छात्र स्ट्रीमिंग के अभ्यास और एक सीखने वाले समाज के विकास की प्रवृत्ति के साथ, केंद्र को 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार शिक्षण और सीखने की गतिविधियों को पूरा करने के लिए सुविधाओं में ध्यान और निवेश प्राप्त करने की उम्मीद है।

हाई स्कूल सतत शिक्षा कार्यक्रम में अध्ययनरत छात्रों को ट्यूशन फीस से छूट दी जाती है।

सरकार ने 3 सितंबर, 2025 को डिक्री संख्या 238 जारी की, जिसमें शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में ट्यूशन फीस, छूट, कटौती, ट्यूशन सहायता, सीखने की लागत के लिए सहायता और सेवा कीमतों पर नीतियों को विनियमित किया गया।

डिक्री में 14 विषयों को ट्यूशन फीस से छूट देने का प्रावधान है, जिनमें राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में प्रीस्कूल बच्चे, हाई स्कूल के छात्र, सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के छात्र (जूनियर हाई स्कूल स्तर पर नियमित शिक्षा कार्यक्रमों का अध्ययन करने वाले छात्र और हाई स्कूल स्तर पर नियमित शिक्षा कार्यक्रमों का अध्ययन करने वाले छात्र); व्यावसायिक शिक्षा और उच्च शिक्षा संस्थानों में विकलांग छात्र शामिल हैं...

स्रोत: https://baodanang.vn/cung-no-luc-vi-he-sinh-thai-giao-duc-hieu-qua-3302731.html