कैरियर का अनुभव

प्रधानमंत्री के 30 जुलाई, 2021 के निर्णय संख्या 1373/QD-TTg से, "2021-2030 की अवधि के लिए एक शिक्षण समाज का निर्माण" परियोजना को मंजूरी दी गई, जो निरंतर शिक्षा की भूमिका की पुष्टि करती है, कई वर्षों से, दा नांग ने संयुक्त शिक्षण गतिविधियों के माध्यम से इसे ठोस रूप दिया है, शैक्षिक केंद्रों और व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों में हजारों छात्रों के लिए हाई स्कूल सतत शिक्षा कार्यक्रम लाया है।

क्वांग नाम कॉलेज में प्रवेश और प्रशिक्षण का मूल्यांकन व्यावसायिक शिक्षा मान्यता की गुणवत्ता के अनुरूप किया गया है। फोटो: ले दीम

संस्कृति और पेशे दोनों का अध्ययन करें

सतत शिक्षा केंद्र संख्या 4 के निदेशक श्री गुयेन वान न्गोक ने कहा कि 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के अंत तक, केंद्र में 2,839 छात्र होंगे। इनमें से 2,648 छात्र व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय और उच्च विद्यालय, दोनों कार्यक्रमों का अध्ययन करेंगे, जिन्हें कई संबद्ध संस्थानों में 68 कक्षाओं में विभाजित किया गया है। उदाहरण के लिए, क्वांग नाम कॉलेज में 18 कक्षाओं में 718 छात्र हैं; केंद्रीय प्रौद्योगिकी, अर्थशास्त्र और सिंचाई कॉलेज में 18 कक्षाओं में 695 छात्र हैं। उल्लेखनीय है कि 10 उच्च विद्यालय व्यावसायिक प्रशिक्षण के साथ सतत शिक्षा कार्यक्रम के संयुक्त शिक्षण में भाग लेंगे।

वर्तमान में, सतत शिक्षा नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम (हाई स्कूल स्तर पर सतत शिक्षा कार्यक्रम की घोषणा करने वाला परिपत्र संख्या 12/2022/TT-BGDDT) के अनुसार आयोजित की जाती है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि छात्र सभी बुनियादी विषयों का अध्ययन कर सकें, लेकिन अधिक लचीले ढंग से, अपनी क्षमताओं के अनुरूप। कई छात्र कॉलेजों और व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालयों में सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण दोनों का अध्ययन करते हैं। "टू-इन-वन" मॉडल समय बचाने और करियर के अवसरों को बढ़ाने में मदद करता है।

क्वांग नाम कॉलेज में सतत शिक्षा कक्षा के छात्र, गुयेन वान एच. ने बताया: "मुझे सार्वजनिक दसवीं कक्षा में दाखिला नहीं मिला, मेरा परिवार बहुत चिंतित था। जब मुझे सतत शिक्षा कक्षा में दाखिला मिला, तो मैंने सामान्य शिक्षा और मैकेनिकल इंजीनियरिंग, दोनों की पढ़ाई की। तीन साल बाद, मेरे पास हाई स्कूल डिप्लोमा और व्यावसायिक प्रमाणपत्र है। मेरा मानना ​​है कि यह रास्ता पूरी तरह से उपयुक्त है, जिससे मुझे जल्दी नौकरी के अवसर मिल सकते हैं।"

स्थानीय उच्च विद्यालयों में व्यावसायिक प्रशिक्षण और सामान्य शिक्षा का संयोजन यह सुनिश्चित करने का एक अच्छा तरीका है कि वंचित क्षेत्रों के छात्रों को अपनी पढ़ाई अधूरी न छोड़नी पड़े। साओ नाम उच्च विद्यालय (नाम फुओक कम्यून) में व्यावसायिक और सामान्य शिक्षा दोनों की पढ़ाई कर रहे बारहवीं कक्षा के छात्र ले थान टी. ने कहा: "व्यावसायिक और सामान्य शिक्षा दोनों की पढ़ाई कभी-कभी काफी मुश्किल होती है, लेकिन शिक्षकों ने उचित पाठ्यक्रम की व्यवस्था की है, कभी-कभी संयुक्त विद्यालय में सैद्धांतिक शिक्षा भी दी जाती है, और गर्मियों में व्यावसायिक कौशल पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। इसी का परिणाम है कि छात्रों ने हाई स्कूल कार्यक्रम पूरा कर लिया है और उनके पास पेशेवर कौशल हैं।"

नया कार्यक्रम और नई विधियाँ हाई स्कूल के छात्रों के लिए कक्षा में उत्साह लाती हैं। सतत शिक्षा कार्यक्रम को संकल्प संख्या 29-NQ/TW की भावना के अनुरूप सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के स्तरों के अनुरूप समन्वित और कार्यान्वित किया गया है। विशेष रूप से, जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल के लिए सतत शिक्षा कार्यक्रम को नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार कक्षा 6 से 12 के समकक्ष जारी किया गया है।

सतत शिक्षा गतिविधियाँ प्रत्येक इलाके में एक सीखने वाले समाज के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। यह सुनिश्चित करती है कि सांस्कृतिक सामग्री नियमित प्रणाली से कमतर न हो, साथ ही एक लचीला दृष्टिकोण अपनाते हुए, छात्रों की क्षमता के विकास पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।

अब तक, कक्षा 11 और 12 के अलावा, सतत शिक्षा केंद्र संख्या 4 में कक्षा 10 के लगभग 300 छात्र नामांकित हो चुके हैं। गौरतलब है कि मौजूदा सुविधाओं के अलावा, इस साल नोंग सोन हाई स्कूल (नोंग सोन कम्यून) में उन छात्रों के लिए एक अतिरिक्त कक्षा भी है जो पब्लिक हाई स्कूलों में प्रवेश परीक्षा पास नहीं कर पाते हैं।

यहां एक छात्र की अभिभावक सुश्री गुयेन थी थू हुआंग ने कहा कि हाई स्कूल में जीडीटीएक्स कार्यक्रम के आयोजन से छात्रों के लिए घर के पास ही पढ़ाई जारी रखने के लिए बेहतरीन परिस्थितियां बनती हैं, क्योंकि उन्हें पिछले वर्षों की तरह दूर यात्रा नहीं करनी पड़ती।

जमीनी स्तर के प्रयास

श्री गुयेन वान नोक ने कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र को क्रियान्वित करते हुए, इकाई ने शिक्षकों को जीडीटीएक्स कार्यक्रम को पूरा करने के लिए शिक्षण विधियों में सक्रिय रूप से नवाचार करने के लिए विस्तृत और विशिष्ट निर्देश प्रदान किए हैं।

दा नांग शहर के सतत शिक्षा केंद्र संख्या 2 के छात्रों के लिए एक पाठ्येतर गतिविधि। फोटो: TXS2

"परिणाम बताते हैं कि कार्यक्रम के कार्यान्वयन से छात्रों को आवश्यक गुण, योग्यताएँ, नागरिक जागरूकता और व्यक्तित्व, स्व-अध्ययन क्षमता और आजीवन सीखने की जागरूकता विकसित करने में मदद मिली है। यह कार्यक्रम छात्रों के लिए अपनी योग्यताओं, परिस्थितियों और परिस्थितियों के अनुसार हाई स्कूल की शिक्षा और करियर अभिविन्यास पूरा करने के लिए परिस्थितियाँ भी तैयार करता है, जिससे वे श्रम बाजार में भाग लेने और उच्च स्तर पर अध्ययन जारी रखने के लिए आवश्यक आवश्यकताओं को पूरा कर सकें," श्री न्गोक ने कहा।

सतत शिक्षा केंद्र संख्या 4 के प्रतिनिधि के अनुसार, शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही, केंद्र ने व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों और उच्च विद्यालयों के साथ समन्वय करके व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय के साथ संयुक्त रूप से उच्च विद्यालय स्तर पर सतत शिक्षा कार्यक्रम का शिक्षण आयोजित किया है। व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों और उच्च विद्यालयों में पढ़ाए जाने वाले व्यवसाय जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद छात्रों के उन्मुखीकरण के लिए उपयुक्त हैं और श्रम बाजार की आवश्यकताओं को सुनिश्चित करते हैं।

हाई स्कूलों, सतत शिक्षा केंद्रों और व्यावसायिक स्कूलों ने एक शिक्षण अनुबंध तंत्र बनाया है, जिसमें शिक्षक और सुविधाएँ साझा की जाती हैं। इसकी बदौलत, छात्रों को सांस्कृतिक कक्षाएँ और व्यावसायिक कार्यशालाएँ दोनों मिलती हैं। क्वांग नाम में, छात्र स्ट्रीमिंग पर प्रांत के संकल्प संख्या 11 (2017) के बाद, इंटरमीडिएट और सतत शिक्षा के लिए पंजीकरण करने वाले छात्रों की दर में तेज़ी से वृद्धि हुई है। यह दर्शाता है कि स्ट्रीमिंग नीति न केवल सही दिशा में है, बल्कि अभिभावकों और छात्रों के लिए भी प्रेरक है।

दा नांग शहर के सतत शिक्षा केंद्र नंबर 3 के निदेशक श्री ले ज़ुयेन ने बताया कि केंद्र ने शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने और केंद्र में प्रशिक्षण और विकास गतिविधियों में विविधता लाने के लिए इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण सामग्री, कार्यक्रम, खुले पाठ्यक्रम, दूरस्थ शिक्षा, ऑनलाइन या सीधे ऑनलाइन के साथ संयुक्त रूप से जोड़ा और साझा किया है।

इसके अलावा, मुख्य शिक्षकों का नेटवर्क बनाने, सुविधाओं में निवेश करने और उन्हें सुसज्जित करने, विशेष रूप से शिक्षक प्रशिक्षण को प्रभावी ढंग से आयोजित करने के लिए सूचना प्रौद्योगिकी उपकरणों में भी निवेश किया जा रहा है।

2025 तक शैक्षणिक संस्थानों में GDTX कार्यक्रम का अध्ययन करने वाले छात्रों द्वारा हाई स्कूल से स्नातक होने की दर 86.5 से 94.52% के बीच है। इससे पता चलता है कि हाई स्कूल स्तर पर GDTX कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शिक्षण और प्रशिक्षण की गुणवत्ता काफी अच्छी है।

साओ नाम हाई स्कूल (नाम फुओक कम्यून) की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी थुई वान ने बताया कि स्कूल में जीडीटीएक्स छात्रों की स्नातक दर काफी अच्छी है। 2023-2024 के शैक्षणिक वर्ष में 26/29 छात्र उत्तीर्ण हुए, जबकि पिछले वर्ष 25/27 छात्र उत्तीर्ण हुए थे। यह संख्या शिक्षकों और छात्रों, दोनों के प्रयासों को दर्शाती है। हालाँकि, स्कूल को अभी भी सुविधाओं और वित्तीय कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, और हर साल केवल 3-4 कक्षाएँ ही खुलती हैं।

दा नांग शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक, श्री माई टैन लिन्ह ने कहा: "वर्तमान में, व्यावसायिक शिक्षा केंद्रों - जीडीटीएक्स - ने कार्यक्रमों में विविधता लाने, ज्ञान और कौशल का प्रसार करने, प्रौद्योगिकी हस्तांतरण... के लिए प्रयास किए हैं... जिससे नियमित, निरंतर, आजीवन सीखने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित हो रही हैं। शिक्षा क्षेत्र दुर्लभ अवसरों के साथ-साथ कई चुनौतियों का भी सामना कर रहा है। इसलिए, उच्च विद्यालयों, जीडीटीएक्स केंद्रों और व्यावसायिक विद्यालयों के बीच साझेदारी आवश्यक है।"

2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, दा नांग के 31,000 से ज़्यादा छात्रों को हाई स्कूल से स्नातक होने की मान्यता मिली, जिसकी दर 98.41% रही। सतत शिक्षा प्रणाली में, क्वांग नाम सतत शिक्षा केंद्र ने सबसे ज़्यादा 90.03% की दर हासिल की, उसके बाद सतत शिक्षा केंद्र संख्या 2 ने 89.15% और सतत शिक्षा केंद्र संख्या 1 ने 87.98% की दर हासिल की। ​​शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के एक प्रतिनिधि ने बताया कि इस अंतर के बावजूद, इन केंद्रों ने पिछले वर्षों की तुलना में अपेक्षाकृत सकारात्मक स्नातक दर दर्ज की है।

स्रोत: https://baodanang.vn/trai-nghiem-huong-nghiep-3302729.html