परिपत्र 29 के प्रभावी होने के बाद स्कूलों द्वारा अतिरिक्त कक्षाओं के लिए अधिक शुल्क लेने के कारण कई अभिभावकों को अपने बच्चों को पहले लेने की चिंता होने लगी है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम संबंधी परिपत्र संख्या 29 के प्रभावी होने के बाद, स्कूलों ने अतिरिक्त शिक्षण और शुल्क सहित अतिरिक्त शिक्षण की सुविधा एक साथ बंद कर दी। इस प्रकार, छात्र शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की सटीक अवधि के अनुसार अध्ययन करेंगे। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए, प्रतिदिन 2 सत्र में शिक्षण दिया जाएगा, जिसमें प्रतिदिन 7 से अधिक पीरियड नहीं होंगे।
तथ्य यह है कि स्कूल अधिक कक्षाएं बंद कर रहे हैं और छात्र समय से पहले स्कूल छोड़ रहे हैं, जिसके कारण कई अभिभावकों को अपने बच्चों को लेने के लिए समय की व्यवस्था करने में संघर्ष करना पड़ रहा है।
श्री गुयेन वान डुक, जिनका बच्चा डोंग दा ज़िले ( हनोई ) के एक प्राथमिक विद्यालय में कक्षा 3 में पढ़ता है, ने बताया कि स्कूल मुख्य समय के बाद दोपहर में छात्रों के लिए अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित करता था। लेकिन सर्कुलर 29 जारी होने के बाद, स्कूल ने घोषणा की कि वह सभी अतिरिक्त कक्षाएं बंद कर देगा और छात्र लगभग 3:30 बजे स्कूल छोड़ देंगे।
श्री ड्यूक ने कहा, "ज़्यादातर माता-पिता अपने बच्चों की स्कूल की पढ़ाई पूरी होने के बाद भी काम पर होते हैं, इसलिए वे रोज़ाना जल्दी घर आकर उन्हें लेने नहीं आ सकते। अभिभावकों के प्रतिनिधियों ने यह भी सुझाव दिया है कि स्कूल उनके बच्चों के लिए खेल क्लब, अंग्रेज़ी की कक्षाएं आदि जैसी पाठ्येतर गतिविधियाँ आयोजित करे, या स्कूल खत्म होने तक उनके बच्चों की देखभाल के लिए शिक्षकों की व्यवस्था करे, लेकिन अभी तक उन्हें स्कूल से कोई जवाब नहीं मिला है।"
सुश्री गुयेन थू हिएन, जिनका बच्चा हा डोंग जिले (हनोई) के प्राथमिक विद्यालय में पढ़ रहा है, भी उस समय चिंतित हो गईं जब स्कूल ने दोपहर की अतिरिक्त कक्षाओं को स्थगित करने की घोषणा की।
मेरे परिवार में दोपहर 3:30 बजे बच्चों को लेने के लिए कोई नहीं था, इसलिए हमें इस समय बच्चों को लेने के लिए किसी को नियुक्त करना पड़ा। हर कक्षा के अभिभावक मिले, सहमत हुए और स्कूल बोर्ड को एक याचिका भेजी, जिसमें अनुरोध किया गया कि स्कूल अभिभावकों की सहायता के लिए कोई योजना बनाए, जैसे स्कूल के बाद की गतिविधियों का आयोजन करना या फिर देर दोपहर तक अभिभावक अपने बच्चों को लेने आने तक स्कूल में छात्रों की देखभाल के लिए शिक्षकों की व्यवस्था करना, लेकिन स्कूल ने अभी तक कोई आधिकारिक घोषणा नहीं की है।
सुश्री हिएन ने कहा कि यदि स्कूल संगीत, गायन, खेल आदि जैसी प्रतिभाओं के लिए क्लब आयोजित करता है, भले ही वे फीस लेते हों, तो भी वह अपने बच्चे को इसमें भाग लेने देने के लिए तैयार हैं, ताकि उनके बच्चे को नए कौशल सीखने में मदद मिले और उसके माता-पिता के स्कूल छोड़ने और लेने के समय में भी मदद मिले।
हाल ही में आयोजित "सर्कुलर 29: शिक्षा के लिए अवसर या चुनौती?" सेमिनार में समय सारिणी में बदलाव होने पर बच्चों को लेने और छोड़ने को लेकर अभिभावकों की चिंताओं पर बोलते हुए, माध्यमिक शिक्षा विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के निदेशक गुयेन झुआन थान ने कहा कि स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन का मतलब सिर्फ़ छात्रों को कक्षा में लाकर पढ़ाना नहीं है। 2018 के कार्यक्रम को लागू करते समय, मंत्रालय ने एक आधिकारिक प्रेषण 5512 जारी किया था, जिसमें शिक्षकों को निर्देश दिया गया था कि वे सिर्फ़ शिक्षक ही नहीं, बल्कि छात्रों की शिक्षण गतिविधियों के आयोजक, निरीक्षक और मार्गदर्शक के रूप में अपनी भूमिका का सही ढंग से निर्वहन करें।
शिक्षक पाठ इस तरह तैयार करते हैं कि वे छात्रों को कार्य सौंपते हैं, फिर जाँचते हैं और सहायता करते हैं, छात्रों को एक-दूसरे के साथ चर्चा करके अन्य क्षमताएँ विकसित करने देते हैं, और फिर निष्कर्ष निकालते हैं। ऐसा करने से, कार्यक्रम के प्रत्येक पाठ से ही छात्रों की स्व-अध्ययन क्षमता का प्रशिक्षण होगा और समय समाप्त होने पर भी छात्रों के पास स्वयं करने के लिए बहुत कुछ होगा।
"ऐसी कई गतिविधियाँ भी हैं जो ज्ञान को व्यवहार में लाती हैं, और साथ ही कुछ खुले प्रश्न भी हैं जो छात्रों को कक्षा के बाहर करने होंगे। उस समय, स्कूल में अभी भी जगह है, बच्चों को स्कूल से क्यों निकाला जाए? स्कूल सार्वजनिक है, सुरक्षा गार्ड हैं, बच्चे स्कूल में रह सकते हैं, उन्हें आवेदन जमा करने या कोई पैसा देने की ज़रूरत नहीं है। छात्र शिक्षक द्वारा बताई गई आवेदन गतिविधियाँ एक साथ करते रहेंगे।"
लेकिन यहाँ आवेदन होमवर्क करने के लिए कागज़ की एक शीट देने का नहीं है। आवेदन आज रसायन विज्ञान सीखने का है, यह देखने का कि आपके परिवार के भोजन में कौन से पदार्थ हैं। या तापीय प्रसार के बारे में सीखने का है, छात्रों को यह देखने का कि क्या घर में कोई ऐसी जगह है जिसे तापीय प्रसार से बचाने की ज़रूरत है," श्री थान ने उद्धृत किया।
माध्यमिक शिक्षा विभाग के निदेशक ने इस बात पर ज़ोर दिया कि ऐसी कई अन्य गतिविधियाँ हैं जो ज्ञान को कई खुले प्रश्नों के साथ लागू करती हैं, जिससे बच्चों को कुछ करने, लिखने और शिक्षक को प्रस्तुत करने का समय मिलता है। स्कूलों में ये सभी स्थान और समय छात्रों को दिए जाने चाहिए। जिन स्कूलों में पुस्तकालय हैं, उन्हें बच्चों को किताबें पढ़ने की सुविधा प्रदान करने के लिए अधिकतम रूप से खोला जाना चाहिए।
"क्या केवल समय-सारिणी वाली स्कूल शिक्षा योजना सही है? ज़रा सोचिए, अगर दिन में 7-8 पीरियड हों और बच्चों को बिना किसी अतिरिक्त कक्षा के, उतने पीरियड कक्षा में बैठना पड़े, तो वे वांछित क्षमता हासिल करने के लिए कब सक्रिय होंगे? स्कूलों को खुद उन छात्रों के प्रति ज़िम्मेदारी महसूस करनी होगी जो उनके स्कूल पर भरोसा करते हैं," श्री थान ने कहा।
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स्रोत: https://vtcnews.vn/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-sau-quy-dinh-cam-day-them-bo-g-dt-noi-gi-ar926908.html
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