राष्ट्रीय विधानसभा ने उच्च शिक्षा संबंधी कानून (संशोधित) पारित किया।

10 दिसंबर की सुबह, राष्ट्रीय सभा के अध्यक्ष ट्रान थान मान की अध्यक्षता और राष्ट्रीय सभा की उपाध्यक्ष गुयेन थी थान के निर्देशन में, राष्ट्रीय सभा ने उच्च शिक्षा पर संशोधित कानून को पारित करने के लिए मतदान किया, जिसमें उपस्थित 440 राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधियों में से 411 ने पक्ष में मतदान किया, जो 93.40% तक पहुंच गया।

राष्ट्रीय विश्वविद्यालय और क्षेत्रीय विश्वविद्यालय बहुविषयक प्रशिक्षण प्रदान करते हैं।

उच्च शिक्षा संबंधी कानून (संशोधित) में 9 अध्याय और 46 अनुच्छेद हैं, और यह 1 जनवरी, 2026 से प्रभावी होगा।

यह कानून उच्च शिक्षा संबंधी गतिविधियों, उच्च शिक्षा संस्थानों के संगठन और संचालन, उच्च शिक्षा में भाग लेने वाले संगठनों और व्यक्तियों के अधिकारों और जिम्मेदारियों, और उच्च शिक्षा के प्रबंधन और विकास में राज्य की जिम्मेदारियों को नियंत्रित करता है।

राष्ट्रीय सभा की उपाध्यक्ष गुयेन थी थान ने बैठक की अध्यक्षता की। फोटो: फाम थांग

उच्च शिक्षा संस्थान राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली से संबंधित शैक्षणिक संस्थान हैं, जिनका कानूनी व्यक्तित्व होता है, और जो इस कानून और अन्य संबंधित कानूनों के प्रावधानों के अनुसार संगठित और संचालित होते हैं।

उच्च शिक्षा संस्थानों के संबंध में, कानून में यह प्रावधान है कि इन संस्थानों में शामिल हैं: विश्वविद्यालय, अकादमी के नाम से जाने जाने वाले विश्वविद्यालय, जो उच्च शिक्षा के विभिन्न स्तरों पर कई विषयों में प्रशिक्षण प्रदान करते हैं; और जिनकी संगठनात्मक संरचना में कार्यात्मक विभाग, संकायों के अंतर्गत स्कूल या समकक्ष इकाइयाँ, और ऐसे विभाग या समकक्ष इकाइयाँ शामिल हैं जो प्रशासनिक इकाइयाँ नहीं हैं, जिन्हें उच्च शिक्षा संस्थान स्वयं स्थापित करने या न करने का निर्णय लेता है।

राष्ट्रीय सभा की उपाध्यक्ष गुयेन थी थान्ह ने बैठक की अध्यक्षता की। फोटो: क्वांग खान

साथ ही, उच्च शिक्षा संस्थानों में सभी स्तरों पर बहुविषयक विश्वविद्यालय भी शामिल हैं; इनकी संगठनात्मक संरचना में कार्यात्मक विभाग, संबद्ध विद्यालय, संकाय और विभाग शामिल हैं। राष्ट्रीय विश्वविद्यालय और क्षेत्रीय विश्वविद्यालय भी सभी स्तरों पर बहुविषयक प्रशिक्षण प्रदान करते हैं; इनकी संगठनात्मक संरचना में कार्यात्मक विभाग, सदस्य विश्वविद्यालय, सदस्य अनुसंधान संस्थान, संबद्ध विद्यालय, सीधे अधीनस्थ इकाइयाँ, संकाय और विभाग शामिल हैं। इसके अतिरिक्त, वियतनाम सरकार और विदेशी सरकारों के बीच हुए समझौतों के तहत स्थापित उच्च शिक्षा संस्थानों की संगठनात्मक संरचना और संचालन समझौते के अनुसार होते हैं; यदि समझौते में इसका उल्लेख नहीं है, तो इस कानून और अन्य संबंधित कानूनों के प्रावधान लागू होंगे।

कानून में यह प्रावधान है कि सार्वजनिक उच्च शिक्षा संस्थानों की स्थापना और संचालन, निजी उच्च शिक्षा संस्थानों की स्थापना और संचालन की अनुमति, स्थापना संबंधी निर्णयों को रद्द करना, स्थापना और संचालन की अनुमति देना, संचालन को निलंबित करना, छात्रों के नामांकन को निलंबित करना, उच्च शिक्षा संस्थानों का विलय, विभाजन, पृथक्करण, विघटन और नामकरण जैसी सभी शर्तें, प्रक्रियाएं और अधिकार शिक्षा कानून के प्रावधानों के अनुसार निष्पादित किए जाएंगे।

उच्च शिक्षा संस्थानों का नामकरण; राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों, क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों और विश्वविद्यालयों को मान्यता देने की शर्तें, प्रक्रियाएं और प्राधिकरण सरकार के नियमों के अनुसार निष्पादित किए जाएंगे।

राष्ट्रीय सभा ने उच्च शिक्षा संबंधी संशोधित कानून को पारित करने के लिए मतदान किया, जिसमें उपस्थित 440 सांसदों में से 411 ने इसके पक्ष में मतदान किया। फोटो: फाम थांग

उच्च शिक्षा संस्थानों की स्वायत्तता के संबंध में, कानून में यह प्रावधान है कि उन्हें प्रवेश लेने वाले छात्रों की संख्या निर्धारित करने, प्रवेश विधियों का चयन करने, प्रशिक्षण आयोजित करने, प्रशिक्षण साझेदारी स्थापित करने और गुणवत्ता आश्वासन शर्तों को पूरा करने पर डिग्री प्रदान करने की स्वायत्तता प्राप्त है, सिवाय शिक्षक प्रशिक्षण, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा कार्यक्रमों के। उन्हें वैज्ञानिक अनुसंधान, तकनीकी विकास और नवाचार गतिविधियों को आयोजित करने; परिसंपत्तियों, संसाधनों और बौद्धिक संपदा का कानूनी रूप से उपयोग और दोहन करने; और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग में संलग्न होने का भी अधिकार है। इसके अतिरिक्त, वे राजस्व, व्यय और वित्तीय परिणामों के वितरण का प्रबंधन करने; परिसंपत्तियों का प्रबंधन करने; विकास में निवेश करने; और घरेलू और विदेशी संगठनों और व्यक्तियों से कानूनी संसाधनों को जुटाने के लिए उत्तरदायी हैं, सिवाय राष्ट्रीय रक्षा मंत्रालय और सार्वजनिक सुरक्षा मंत्रालय के अधीन उच्च शिक्षा संस्थानों के।

राज्य और शैक्षणिक संस्थान उच्च शिक्षा के विकास को बढ़ावा देने के लिए मिलकर काम करते हैं।

इससे पहले, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने उच्च शिक्षा संबंधी कानून (संशोधित) के मसौदे की व्याख्या, स्वीकृति, संशोधन और पूर्णता पर रिपोर्ट प्रस्तुत की।

उच्च शिक्षा कानून में संशोधन की आवश्यकता और दायरे के संबंध में, और मसौदे की सामग्री को पार्टी की नीतियों और दिशा-निर्देशों के अनुरूप बनाने के संबंध में, राष्ट्रीय सभा के अधिकांश प्रतिनिधियों ने मसौदे की सामग्री, इसकी आवश्यकता और पार्टी एवं राज्य की नीतियों एवं दिशा-निर्देशों के अनुरूप उच्च शिक्षा कानून में व्यापक संशोधन के उद्देश्यों और दृष्टिकोणों से सहमति व्यक्त की। यह विशेष रूप से विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी, नवाचार, डिजिटल परिवर्तन और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के क्षेत्र में शिक्षा एवं प्रशिक्षण के विकास में महत्वपूर्ण उपलब्धियों से संबंधित पोलित ब्यूरो के प्रस्तावों के लिए सत्य है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने उच्च शिक्षा संबंधी कानून (संशोधित) के मसौदे की व्याख्या, स्वीकृति, संशोधन और पूर्णता पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत की। फोटो: फाम थांग

विश्वविद्यालय स्वायत्तता और जवाबदेही के संबंध में, सरकार ने विश्वविद्यालय स्वायत्तता पर प्राप्त सुझावों को शामिल करते हुए अपनी नीतियों को पूर्णतः संस्थागत रूप दिया है, जिससे वित्तीय स्वायत्तता के स्तर की परवाह किए बिना उच्च शिक्षा संस्थानों को पूर्ण और व्यापक स्वायत्तता सुनिश्चित हो सके। दृष्टिकोण "स्वायत्तता का अर्थ आत्मनिर्भरता" से हटकर एक ऐसे तंत्र की ओर अग्रसर हुआ है जहाँ राज्य और उच्च शिक्षा संस्थान संयुक्त रूप से उच्च शिक्षा के विकास की देखरेख करते हैं।

क्षेत्रीय विश्वविद्यालय मॉडल के संबंध में, सरकार यह मानती है कि क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों की स्थापना पार्टी और सरकार की नीतियों के अनुसार की गई थी और वे प्रभावी साबित हुए हैं, और एशिया और दुनिया के शैक्षणिक संस्थानों के बीच प्रतिष्ठित स्थान रखते हैं।

सरकार ने प्रत्येक क्षेत्रीय विश्वविद्यालय के आंतरिक प्रशासन में सुधार लाने और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के रणनीतिक समन्वय कार्य को स्पष्ट करने के लिए प्रणाली में संशोधन किए हैं और इसे नया रूप दिया है।

सरकार क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के संगठनात्मक मॉडल की व्यापक समीक्षा भी कर रही है, विकेंद्रीकरण और विकेंद्रीकरण के वर्तमान स्तर का आकलन कर रही है, और पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के निर्देशानुसार मध्यवर्ती चरणों की समीक्षा और कमी कर रही है।

बैठक में भाग लेते प्रतिनिधि। फोटो: क्वांग खान

स्वास्थ्य क्षेत्र में उन्नत स्नातकोत्तर प्रशिक्षण के संबंध में, मंत्री गुयेन किम सोन ने स्पष्ट किया कि रेजिडेंट और विशेषज्ञ डॉक्टरों का प्रशिक्षण स्नातकोत्तर प्रशिक्षण है जिसका उद्देश्य अस्पतालों में काम करने के लिए कुशल डॉक्टरों का उत्पादन करना है, और यह अकादमिक प्रशिक्षण योग्यता के रूप में मास्टर या डॉक्टरेट स्तर के अंतर्गत नहीं आता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और स्वास्थ्य मंत्रालय ने मसौदा कानून में निर्धारित सामान्य सिद्धांतों पर उच्च स्तर की सहमति प्राप्त कर ली है। स्वास्थ्य क्षेत्र में उन्नत स्नातकोत्तर प्रशिक्षण कार्यक्रम, जो रेजीडेंसी और विशेषज्ञ डॉक्टर की उपाधि प्रदान करते हैं, का मार्गदर्शन, आयोजन और प्रबंधन स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा किया जाएगा। इससे स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा कुछ समय से किए जा रहे कार्यों को औपचारिक रूप दिया गया है।

स्रोत: https://daibieunhandan.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-10399942.html