एक आधुनिक, स्पष्ट, लचीला और मानवीय शैक्षिक संस्थागत ढांचा तैयार करना

आगामी समय के लिए अभिमुखीकरण प्रस्तुत करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री ले तान डुंग ने कहा कि शिक्षा पर कानून को निरंतर बेहतर बनाने का अर्थ केवल कानून में संशोधन करना ही नहीं है, बल्कि शिक्षा के लिए एक आधुनिक, स्पष्ट, स्थिर, लचीला और मानवीय संस्थागत ढांचा तैयार करना भी है, जिसमें शिक्षकों का सम्मान हो, शिक्षार्थियों की सुरक्षा हो, तथा नवीन पहलों को समर्थन और प्रोत्साहन मिले।

तीन स्तंभ कानूनों में संशोधन और अनुपूरक

नेशनल असेंबली स्टैंडिंग कमेटी द्वारा आयोजित प्रथम कानून-निर्माण फोरम में, शिक्षा और प्रशिक्षण उप मंत्री ले टैन डुंग ने कहा कि नए युग में राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में कानूनी प्रणाली को पूर्ण करने की आवश्यकता को पूरा करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्पष्ट रूप से प्रणाली को पूर्ण करने के उन्मुखीकरण की पहचान की है "शिक्षार्थियों को केंद्र के रूप में लेना; गुणवत्ता, निष्पक्षता, पारदर्शिता और जवाबदेही को स्तंभ के रूप में लेना; एक खुली और लचीली शिक्षा प्रणाली का निर्माण करना, व्यक्तिगत मूल्यों और स्कूल अनुशासन की नींव सुनिश्चित करना"।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री ले टैन डुंग मंच पर भाषण देते हुए। फोटो: हो लोंग

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री ने यह भी कहा कि शिक्षा संबंधी कानून को बेहतर बनाने का अर्थ केवल कानून में संशोधन करना ही नहीं है, बल्कि वियतनामी लोगों के नवाचार और व्यापक विकास को बढ़ावा देने के लिए एक आधुनिक, स्पष्ट, स्थिर तथा पर्याप्त रूप से लचीला संस्थागत ढांचा तैयार करना भी है।

विशेष रूप से, 9वें सत्र में, राष्ट्रीय सभा ने शिक्षक कानून पारित किया, जो 1 मई, 2026 से प्रभावी होगा। यह पहला विशिष्ट कानून है जो शिक्षकों की कानूनी स्थिति, अधिकारों, दायित्वों, पेशेवर मानकों, वेतन, लाभों और नीतियों को पूरी तरह से नियंत्रित करता है। शिक्षक कानून का प्रवर्तन शिक्षा संबंधी कानून को पूर्ण बनाने में योगदान देता है, शिक्षकों की केंद्रीय भूमिका और सामाजिक स्थिति की पुष्टि करता है। साथ ही, यह एक ऐसे शिक्षण स्टाफ के निर्माण के लिए एक एकीकृत कानूनी आधार तैयार करता है जो संख्या में पर्याप्त और गुणवत्ता में मजबूत हो, धीरे-धीरे भौतिक और आध्यात्मिक जीवन में सुधार लाए, प्रतिभाशाली लोगों को इस पेशे से जुड़े रहने के लिए आकर्षित करे और उन्हें बनाए रखे, जिससे शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार में योगदान मिले।

शिक्षक कानून के साथ-साथ, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित शिक्षा कानून, संशोधित उच्च शिक्षा कानून और संशोधित व्यावसायिक शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित और पूरक करने वाला मसौदा कानून - राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के संस्थागत ढांचे का गठन करने वाले तीन स्तंभ कानून - सरकार द्वारा इस दसवें सत्र में अनुमोदन के लिए राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत किया गया है। यह डिजिटल परिवर्तन, स्वायत्तता, एकीकरण और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के विकास संबंधी नई आवश्यकताओं को अद्यतन करते हुए, वर्तमान कमियों को दूर करने के लिए एक महत्वपूर्ण समायोजन कदम है।

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71 - एनक्यू/टीडब्ल्यू को मूर्त रूप देने के लिए, जो बाधाओं को दूर करने, आधुनिकीकरण और शिक्षा पुनरुद्धार में सफलताएं बनाने की आवश्यकता पर बल देता है, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताएं बनाने के लिए विशिष्ट और उत्कृष्ट नीति तंत्र पर राष्ट्रीय असेंबली के एक प्रस्ताव का मसौदा तैयार किया है।

"नए युग में राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए संस्थानों और कानूनों में सुधार" विषय पर आयोजित प्रथम विधि-निर्माण मंच में भाग लेते प्रतिनिधि। फोटो: हो लोंग

मसौदा प्रस्ताव में संस्थानों, मानव संसाधन, वित्त और प्रशासन में प्रमुख बाधाओं को दूर करने, पूरे क्षेत्र के लिए नई जगह और प्रेरणा बनाने, वास्तविक विश्वविद्यालय स्वायत्तता को बढ़ावा देने, मानव संसाधन प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने, विशेष रूप से रणनीतिक प्रौद्योगिकी क्षेत्रों में उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन, देश के औद्योगीकरण, आधुनिकीकरण और सतत विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने पर ध्यान केंद्रित किया गया है।

उप मंत्री ले टैन डुंग ने यह भी पुष्टि की कि हाल ही में, माता-पिता और संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र राष्ट्रीय सभा के विशेष और मानवीय ध्यान की बहुत सराहना करते हैं, जब उन्होंने 3 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने पर संकल्प संख्या 218/2025/QH15 जारी किया।

इस प्रस्ताव ने यह सुनिश्चित करने के लिए एक मज़बूत राजनीतिक प्रतिबद्धता स्थापित की है कि 3 से 5 वर्ष की आयु के सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण प्रीस्कूल शिक्षा प्राप्त हो, जिससे शुरुआती वर्षों से ही शारीरिक, बौद्धिक, भावनात्मक और कौशल विकास की नींव तैयार हो। प्रस्ताव संख्या 2018/2025/QH15 के जारी होने से सार्वभौमिक शिक्षा के क्षेत्र में संस्थान को और बेहतर बनाने, क्षेत्रों और लक्षित समूहों के बीच शैक्षिक अवसरों के अंतर को कम करने और यह सुनिश्चित करने में मदद मिली है कि कोई भी बच्चा पहले पाठ से ही पीछे न छूटे।

साथ ही, नौवें सत्र में, राष्ट्रीय सभा ने राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के अंतर्गत आने वाले शैक्षणिक संस्थानों में प्रीस्कूल बच्चों, सामान्य शिक्षा के छात्रों और सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के छात्रों के लिए ट्यूशन छूट और सहायता पर एक प्रस्ताव भी जारी किया, जिसने शिक्षा में निष्पक्षता और सहभागिता के सिद्धांतों को और पुष्ट किया। यह प्रस्ताव परिवारों, विशेष रूप से कमजोर समूहों और वंचित क्षेत्रों पर वित्तीय बोझ को कम करने, छात्रों की अपनी शिक्षा को जारी रखने और पूरी करने की क्षमता बढ़ाने और इस प्रकार शिक्षा के घोषित अधिकारों को वास्तविक अवसरों में बदलने में अत्यंत महत्वपूर्ण है।

उप मंत्री ले तान डुंग के अनुसार, ये दोनों प्रस्ताव सामाजिक नीति के महत्वपूर्ण स्तंभ हैं, जो कानूनी संस्थाओं को परिपूर्ण बनाने के रोडमैप से निकटता से जुड़े हैं, तथा सम्पूर्ण राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली की मानवीय और समावेशी प्रकृति को सुनिश्चित करते हैं।

शिक्षा का अधिकार सुनिश्चित करना, शैक्षणिक संस्थानों की स्वायत्तता और पारदर्शिता को बढ़ावा देना

"उपरोक्त कदमों ने शिक्षा संबंधी कानूनी प्रणाली को पूर्ण बनाने की रणनीतिक दृष्टि को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित किया है, न केवल वर्तमान समस्याओं का समाधान करने के लिए, बल्कि शासन मॉडल, वित्तीय तंत्र, कर्मचारी विकास और प्रशिक्षण गुणवत्ता में सुधार के लिए एक दीर्घकालिक आधार तैयार करने के लिए भी।" इस पर ज़ोर देते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री ने यह भी पुष्टि की कि कानून को वास्तव में प्रत्येक नागरिक के अध्ययन और विकास के अधिकार को सुनिश्चित करने का एक साधन बनना चाहिए, साथ ही शैक्षणिक संस्थानों की स्वायत्तता, आत्म-जिम्मेदारी और पारदर्शिता को बढ़ावा देना चाहिए।

"नए युग में राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए संस्थाओं और कानूनों में सुधार" विषय पर आयोजित प्रथम विधि-निर्माण मंच का दृश्य। चित्र: हो लोंग

उप मंत्री ले तान डुंग ने यह भी कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में कानूनी व्यवस्था को बेहतर बनाना न केवल शिक्षा क्षेत्र का कार्य है, बल्कि संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था की साझा ज़िम्मेदारी भी है। इसका लक्ष्य एक आधुनिक, पारदर्शी और मानवीय कानूनी गलियारे का निर्माण करना है जिसमें शिक्षकों का सम्मान हो, शिक्षार्थियों की सुरक्षा हो, और नवीन पहलों को समर्थन और प्रोत्साहन मिले।

उप मंत्री ने इस बात पर ज़ोर दिया कि जब संस्थाएँ पारदर्शी होंगी, कानून समकालिक होंगे और प्रशासनिक तंत्र सुव्यवस्थित होगा, तो हमारे पास एक ठोस, आधुनिक और मानवीय शिक्षा प्रणाली होगी जो ज्ञान, कौशल, अनुकूलनशीलता और वियतनामी चरित्र के साथ वैश्विक नागरिकों की पीढ़ियों को प्रशिक्षित करने में सक्षम होगी। आने वाले समय और भविष्य में एक समृद्ध और खुशहाल देश के निर्माण की आकांक्षा को साकार करने के लिए यह एक महत्वपूर्ण शर्त है।

स्रोत: https://daibieunhandan.vn/thiet-ke-khung-the-che-giao-duc-hien-dai-ro-rang-du-linh-hoat-va-nhan-van-10396779.html