हर साल मूल निधि यह तर्क देती है: कितना पर्याप्त है?

"माता-पिता का धन पर्याप्त नहीं है, बस पर्याप्त है"

इसे एक संवेदनशील मुद्दे के रूप में पहचानते हुए, सुश्री एनटीटीसी, जो हनोई में होमरूम शिक्षक के रूप में कई वर्षों का अनुभव रखने वाली एक साहित्य शिक्षिका हैं, ने कहा: जब तक मूल निधि मौजूद है, तब तक इसकी कहानी कभी भी विवादास्पद बनी रहेगी।

सुश्री सी. के अनुसार, अभिभावक निधि वास्तव में अभिभावक-शिक्षक संघ का परिचालन बजट है। यह धनराशि अभिभावकों के स्वैच्छिक सहयोग और अन्य कानूनी स्रोतों से आती है।

यह माता-पिता प्रतिनिधि बोर्ड के चार्टर पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 55 में निर्धारित है।

माता-पिता अपने बच्चों को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दिलाने के लिए ले जाते हैं (फोटो: थान डोंग)।

इसलिए, संक्षेप में, अभिभावक समिति या कक्षा का कोई भी अभिभावक अन्य अभिभावकों से योगदान की मांग नहीं कर सकता है, न ही वह अनिवार्य योगदान स्तर निर्धारित कर सकता है।

"लेकिन वास्तविकता वैसी ही होती है जैसा हम देखते हैं। कुछ दर्जन लोगों का एक समूह प्रत्येक व्यक्ति के स्वैच्छिक कार्य के आधार पर अच्छी तरह से काम करना चाहता है, इसलिए उस समूह के प्रत्येक व्यक्ति को ज्ञानवान और एकजुट होना चाहिए, तथा एक समान लक्ष्य के लिए मिलकर काम करना चाहिए।

सुश्री सी. ने पूछा, "कौन स्वेच्छा से दूसरों की तुलना में अधिक धनराशि का योगदान करने को तैयार है, ताकि उसके बच्चे अन्य छात्रों के समान लाभ प्राप्त कर सकें?"

इस वास्तविकता का सामना करते हुए, सुश्री सी. का मानना ​​है कि मूल समिति के संचालन के लिए धन उपलब्ध कराने की क्षमता के भीतर स्वैच्छिक योगदान संभव नहीं है।

ज़्यादा सुविधा के लिए, ऑपरेटिंग बजट को लोगों की संख्या से विभाजित करके एक औसत संख्या निकाली जाएगी - वह राशि जो प्रत्येक माता-पिता को योगदान देना होगा। आजकल ऐसा करने का यह सबसे आम तरीका है।

"वर्तमान दृष्टिकोण का लाभ यह है कि सभी माता-पिता समान रूप से योगदान करते हैं, उनके बच्चों को समान अधिकार प्राप्त होते हैं, जिससे ऐसी स्थिति उत्पन्न नहीं होती जहां कुछ अन्य की तुलना में बेहतर होते हैं, जिससे उन्हें विशेष लाभ और विशेषाधिकार प्राप्त होते हैं।

इसका नकारात्मक पक्ष यह है कि कोई एक संख्या कभी भी सबके लिए उपयुक्त नहीं होती। एक ही धनराशि, जो एक व्यक्ति के लिए कम है, दूसरे के लिए बहुत ज़्यादा होती है।

इसलिए, पर्याप्त संख्या जैसी कोई चीज़ नहीं होती, सिर्फ़ संतुष्टि या असंतोष होता है। यही कारण है कि हर साल, हर स्कूल वर्ष की शुरुआत में, अभिभावकों के धन का मुद्दा उठाया जाता है," सुश्री सी. ने विश्लेषण किया।

क्या अनिवार्य अंशदान के स्थान पर धन-संग्रह का स्वरूप बदलना चाहिए?

सुश्री सी. ने अभिभावक-शिक्षक संघ के परिचालन बजट को बनाने के लिए एक समाधान प्रस्तावित किया, जिसमें अनिवार्य अंशदान स्तर की आवश्यकता नहीं होगी, अर्थात बिक्री और नीलामी के माध्यम से धन जुटाया जाएगा।

" दुनिया भर के कई देशों में, अभिभावक संघ प्रचुर वित्तीय संसाधन प्राप्त करने के लिए अक्सर इस पद्धति को चुनते हैं।

वे स्कूल में या अपने पड़ोस में एक छोटा सा पिस्सू बाजार आयोजित कर सकते हैं, या यहां तक ​​कि एक ऑनलाइन बाजार भी लगा सकते हैं।

मेले में माता-पिता द्वारा पुरानी, ​​लेकिन फिर भी कीमती वस्तुएँ दान की जाती हैं। कक्षा के माता-पिता इन वस्तुओं का भुगतान करते हैं। कुछ तो इतने संपन्न और उदार होते हैं कि वे वस्तुओं की कीमत से भी ज़्यादा कीमत चुका देते हैं।

बिक्री से प्राप्त समस्त आय स्कूल वर्ष के दौरान कक्षा की गतिविधियों के भुगतान के लिए अभिभावक कोष में जाएगी।

सुश्री सी. ने बताया, "माता-पिता इस तरह के कार्यक्रम साल में 2-3 बार आयोजित कर सकते हैं।"

सुश्री माई नहत आन्ह (थान शुआन, हनोई) ने बताया कि उनके बच्चे की कक्षा ने भी कक्षा के लिए धन जुटाने हेतु इसी तरह की एक गतिविधि का आयोजन किया था। यह कार्यक्रम स्कूल के वसंत मेले के साथ आयोजित किया गया था।

"वसंत मेले में भाग लेने के लिए वस्तुएं खरीदने हेतु कक्षा निधि का उपयोग करने के बजाय, हम अभिभावकों को उन्हें बेचने के लिए वस्तु के रूप में दान करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

कई पुरानी किताबें और जूते दान किए गए। फिर खाने-पीने की चीज़ें, भाग्यशाली पैसों के लिफ़ाफ़े, टेट के लिए पारंपरिक वियतनामी पोशाकें... दो घंटे के मेले के अंत में, हमने 1 करोड़ वियतनामी डोंग से ज़्यादा मूल्य का सामान इकट्ठा किया, जो दूसरी अवधि के खर्च बजट के आधे के बराबर है," सुश्री नहत आन्ह ने बताया।

हालाँकि, सुश्री नहत आन्ह के अनुसार, धन उगाहने वाले कार्यक्रमों की सफलता के लिए, सभी अभिभावकों को सर्वसम्मति से भाग लेना होगा और संगठन में योगदान देना होगा। अगर इसे केवल अभिभावक समिति पर छोड़ दिया जाए, तो कार्यक्रम विफल हो जाएगा।

"मेरी एक परिचित अभिभावक संघ की प्रमुख भी हैं। जब उन्होंने धन-संग्रह गतिविधि आयोजित करने का प्रस्ताव रखा, तो उनके बच्चों की कक्षा के कई अभिभावकों ने हाथ हिलाकर कहा, "नहीं, बस जल्दी से दान कर दीजिए।"

कई अभिभावक ऐसे हैं जो कक्षा के अभिभावकों को धनराशि देना अपनी एकमात्र ज़िम्मेदारी समझते हैं। उन्हें बस अपना काम पूरा करने के लिए धनराशि देनी होगी, बाकी सब अभिभावक समिति संभाल लेगी," सुश्री नहत आन्ह ने कहा।

अपने दृष्टिकोण से, सुश्री एनटीटीसी का मानना ​​है कि जब माता-पिता वास्तव में अपने बच्चों की गतिविधियों में भाग लेंगे, तभी वे समझ पाएंगे कि निदेशक मंडल को क्या करना है।

सुश्री सी. ने कहा, "केवल तभी अभिभावक समिति को "भंग" किया जा सकता है, जब अभिभावक अपने बच्चों की शैक्षिक और पाठ्येतर गतिविधियों में सचमुच शामिल हों।"

परिपत्र 55 के अनुच्छेद 10 में अभिभावक प्रतिनिधि बोर्ड के परिचालन व्यय को निम्नानुसार निर्धारित किया गया है:

"क्लास अभिभावक प्रतिनिधि समिति का परिचालन व्यय अभिभावकों के स्वैच्छिक समर्थन और क्लास अभिभावक प्रतिनिधि समिति के वित्तपोषण के अन्य कानूनी स्रोतों से आता है;

स्कूल के अभिभावक प्रतिनिधि बोर्ड का परिचालन बजट, स्कूल वर्ष के आरंभ में कक्षा अभिभावक प्रतिनिधि बोर्ड के प्रमुखों की पूर्ण बैठक की सिफारिशों के अनुसार कक्षा अभिभावक प्रतिनिधि बोर्ड के परिचालन बजट से लिया जाता है, तथा स्कूल अभिभावक प्रतिनिधि बोर्ड के लिए अन्य कानूनी वित्तपोषण स्रोतों से भी लिया जाता है।

अभिभावक प्रतिनिधि समिति के धन के प्रबंधन और उपयोग के संबंध में, परिपत्र 55 में यह प्रावधान है कि कक्षा के अभिभावक प्रतिनिधि समिति के प्रमुख, व्यय योजना की योजना बनाने के लिए होमरूम शिक्षक के साथ समन्वय करेंगे और इसका उपयोग केवल तभी करेंगे जब कक्षा के अभिभावक प्रतिनिधि समिति के सभी सदस्य सहमत होंगे।

अभिभावक प्रतिनिधि बोर्ड द्वारा निधियों के संग्रह और व्यय में पारदर्शिता और लोकतंत्र के सिद्धांतों का पालन किया जाना चाहिए। व्यय के बाद, निधियों के अंतिम निपटान पर एक सार्वजनिक रिपोर्ट प्रस्तुत की जानी चाहिए और अभिभावकों के लिए सहायता निधि के औसत स्तर पर कोई विनियमन नहीं है।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-nam-nao-cung-tranh-cai-bao-nhieu-la-vua-long-20240925152359649.htm