वियतनाम रचनात्मक शिक्षा गठबंधन का शुभारंभ

[विज्ञापन_1]

शिक्षा क्षेत्र में प्रौद्योगिकी का उपयोग करने वाली स्टार्टअप परियोजनाएं समुदाय के लिए मूल्य श्रृंखला बनाने हेतु संसाधनों को साझा करने में सहायता के लिए गठबंधन स्थापित करती हैं।

वियतनाम क्रिएटिव एजुकेशन अलायंस की शुरुआत 11 नवंबर को हुई, जिसके तीन शुरुआती सदस्य शिक्षा प्रौद्योगिकी क्षेत्र की स्टार्ट-अप परियोजनाएँ हैं, जिनमें होमली एडुटेक, डॉटबी और ट्रोब्ज़ शामिल हैं। यह गठबंधन हाई-टेक बिज़नेस इनक्यूबेटर (हो ची मिन्ह सिटी हाई-टेक पार्क) और ट्राई डंग बिज़नेस स्कूल के संस्थापक डॉ. गुयेन ट्राई डंग के तत्वावधान में संचालित होता है।

लॉन्चिंग समारोह में, गठबंधन के सदस्य, डॉटबी प्लेटफॉर्म के संचालक, हुइन्ह डुक हुइ ने कहा कि जटिल आर्थिक परिवेश और तेज़ी से बदलती तकनीक के संदर्भ में, स्टार्टअप परियोजनाओं को बाज़ार में प्रवेश करते समय हमेशा बहुत अधिक जोखिमों का सामना करना पड़ता है। इसके अलावा, छोटे स्तर के स्टार्टअप और नए उत्पादों को अपने तकनीकी समाधान ग्राहकों तक पहुँचाने के लिए उपयोगकर्ताओं तक पहुँचने में हमेशा कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। इसलिए, स्टार्टअप परियोजनाओं को उत्पाद उत्पादन में आने वाली कठिनाइयों को दूर करने के लिए एक-दूसरे के मानव संसाधन, तकनीक और ग्राहक आधार का लाभ उठाने के लिए एकजुट होने और एक-दूसरे से जुड़ने की आवश्यकता है। हुइ ने कहा, "यह गठबंधन शिक्षा क्षेत्र में स्टार्टअप परियोजनाओं के लिए साझा मूल्य बनाने के लक्ष्य के साथ स्थापित किया गया था।"

वियतनाम क्रिएटिव एजुकेशन अलायंस के प्रथम सदस्य उद्घाटन समारोह में। फोटो: हा एन — वियतनाम क्रिएटिव एजुकेशन अलायंस के प्रथम सदस्य उद्घाटन समारोह में। फोटो: *हा एन*

गठबंधन के संस्थापक सदस्य, होमली एडुटेक परियोजना के प्रबंधक, गुयेन टैन हियू ने बताया कि शैक्षिक प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में व्यवसाय शुरू करने के 10 से ज़्यादा वर्षों के बाद, वे हमेशा समाज के लिए एक बड़ी मूल्य श्रृंखला बनाना चाहते थे। उदाहरण के लिए, खुदरा उद्योग में, मूल्य श्रृंखला निवेश, परिवहन, वितरण, रसद, बुनियादी ढाँचे के चरणों के साथ बनाई जाती है... हालाँकि, शैक्षिक प्रौद्योगिकी उद्योग में, एक बड़ी मूल्य श्रृंखला नहीं बनाई गई है, मुख्य रूप से केवल एक या कुछ चरणों को ही हल किया गया है।

उन्होंने कहा कि ऐसा करने के लिए, शिक्षा क्षेत्र में कार्यरत सभी पक्षों के बीच एक जुड़ाव होना ज़रूरी है। तदनुसार, रचनात्मक शिक्षा गठबंधन में न केवल तकनीकी व्यवसायों की उपस्थिति है, बल्कि इस क्षेत्र में कार्यरत लोगों की भागीदारी भी आवश्यक है। हियू ने बताया, "विदेशी भाषा केंद्रों के मालिक या किंडरगार्टन के प्रभारी, व्यवसायों के लिए विषय निर्धारित कर सकते हैं, जिनके पास अपने कार्यों में तकनीक को बेहतर ढंग से लागू करने के विचार हों। इससे स्टार्ट-अप परियोजनाओं को समस्या से निपटने में लगने वाले समय को कम करने में मदद मिलती है।" गठबंधन में भाग लेने वाले पक्ष सामाजिक नेटवर्क पर चर्चा समूहों में अपने विचार साझा कर सकते हैं या शिक्षा विकास पर प्रशिक्षण कार्यक्रम और अनुभव साझाकरण सत्र आयोजित कर सकते हैं... ताकि समुदाय में योगदान दिया जा सके।

प्रायोजक की भूमिका में, हाई-टेक बिज़नेस इनक्यूबेटर (हो ची मिन्ह सिटी हाई-टेक पार्क) के श्री गुयेन हो होई नाम ने रचनात्मक शिक्षा गठबंधन के मॉडल की सराहना की, जो शिक्षा क्षेत्र में नवोन्मेषी स्टार्टअप पारिस्थितिकी तंत्र को बढ़ावा देने में सहायक है। उन्होंने कहा कि वे तकनीकी क्षमता में सुधार, मानव संसाधन प्रशिक्षण, बाज़ार का विस्तार करने के लिए साझेदारों को जोड़ने और बौद्धिक संपदा की सुरक्षा जैसे विषयों पर गतिविधियों के साथ इनक्यूबेशन पैकेज के माध्यम से शिक्षा क्षेत्र में स्टार्टअप परियोजनाओं का समर्थन करेंगे...

हा एन

[विज्ञापन_2]
स्रोत लिंक