
15वीं राष्ट्रीय सभा के 10वें सत्र के कार्यक्रम को जारी रखते हुए, 25 नवंबर की सुबह, राष्ट्रीय सभा ने 2026-2035 की अवधि के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण गुणवत्ता के आधुनिकीकरण और सुधार पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम के लिए निवेश नीति; 2026-2035 की अवधि के लिए स्वास्थ्य देखभाल, जनसंख्या और विकास पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम के लिए निवेश नीति पर चर्चा की।
समूह चर्चा में बोलते हुए, महासचिव टो लाम ने ज़ोर देकर कहा कि संस्कृति, स्वास्थ्य और शिक्षा विकास के महत्वपूर्ण स्तंभ और प्रेरक शक्तियाँ हैं। इन तीनों क्षेत्रों में, संसाधनों पर ज़ोर दिया जाता है, जो तीन प्रमुख सफलताओं में से एक है। मानव संसाधन में साहस, सोच, ज्ञान और बुद्धिमत्ता होनी चाहिए... तात्कालिक लक्ष्य 20 वर्षों में अगली पीढ़ी को देश की रक्षा और निर्माण के लिए ज़िम्मेदारियाँ सौंपना है। मानव जीवन का लक्ष्य स्वस्थ, ज्ञानवान और सुसंस्कृत होना है। ये देश के बहुत ही महत्वपूर्ण और मूलभूत क्षेत्र हैं और पार्टी का भी लक्ष्य हैं। चाहे कितनी भी वृद्धि और स्थिरता हो, जनता को लाभ मिलना ही चाहिए।
महासचिव टो लैम ने बताया कि राष्ट्रीय सभा के कई प्रतिनिधियों ने "राष्ट्रीय लक्ष्यों" का बहुत अच्छा ज़िक्र किया है, लेकिन ये सिर्फ़ स्वास्थ्य और शिक्षा क्षेत्रों तक सीमित नहीं हैं, बल्कि इन क्षेत्रों के दायरे से आगे जाने की ज़रूरत है। महासचिव के अनुसार, "राष्ट्रीय लक्ष्य" एक ऐसी चीज़ है जिसे पूरे समाज को अपनाना चाहिए, इस विचार पर चर्चा और विचार होना चाहिए।
"हमारे पास कई राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम हैं, हाल ही में हमें दोहराव के कारण कार्यक्रमों का विलय करना पड़ा। प्रबंधन बोर्ड और परियोजना में काफ़ी समय और बैठकें लगीं। पीछे मुड़कर देखें तो परिणाम अपेक्षा के अनुरूप नहीं थे। उदाहरण के लिए, पहाड़ी और ग्रामीण क्षेत्रों को तुरंत अपनी ज़रूरतों को पूरा करने के लिए केवल एक कार्यक्रम की आवश्यकता है। सभी प्रकार के राष्ट्रीय लक्ष्य हैं, लेकिन मुझे नहीं पता कि यह कौन कर रहा है... मैंने तो बस एकीकरण की माँग की थी," महासचिव टो लैम ने कहा।
शिक्षा और स्वास्थ्य क्षेत्रों का हवाला देते हुए, महासचिव ने बताया कि किन आवश्यकताओं और लक्ष्यों को प्राप्त करने की आवश्यकता है और मंत्रालयों व स्थानीय क्षेत्रों की भागीदारी कितनी होनी चाहिए। वास्तविकता यह है कि प्रत्येक राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम बहुत भव्य होता है, लेकिन उसका सामान्य और अंतिम लक्ष्य अभी भी लोगों का आनंद है। इसलिए, यह गणना करना आवश्यक है कि कार्यक्रम एक-दूसरे से ओवरलैप न हों। यदि बहुत सारे राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम हों, जिनमें से सभी महत्वपूर्ण हों, संसाधन बिखरे हों, और लक्ष्य अस्पष्ट हों, तो यह प्रभावी नहीं होगा।
उदाहरण के लिए, स्वास्थ्य सेवा में, लक्ष्य बहुत स्पष्ट होने चाहिए। उदाहरण के लिए, 2030 तक, स्वास्थ्य क्षेत्र को लोगों के स्वास्थ्य में सुधार के लिए विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करना होगा। या रोग निवारण की समस्या, लक्ष्य यह है कि क्या इसे 5 वर्षों में समाप्त किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, किन संक्रामक रोगों के उन्मूलन पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है? दुनिया में तपेदिक का उन्मूलन हो चुका है...
महासचिव ने कहा कि प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा प्रदान करना और वर्तमान स्थिति की तरह चिकित्सा जाँच और उपचार पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय निवारक चिकित्सा पर ध्यान केंद्रित करना महत्वपूर्ण है। यदि रोकथाम अपर्याप्त है, तो रोग भयानक रूप से विकसित होंगे। चिकित्सा उपचार का मुद्दा उठाते हुए, महासचिव टो लैम ने बताया कि पर्यावरण और खाद्य सुरक्षा के मुद्दे कई बीमारियों का कारण हैं। यदि इस मूलभूत समस्या का समाधान नहीं किया गया, तो राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम का लक्ष्य प्राप्त नहीं किया जा सकता।

स्वास्थ्य और शिक्षा के क्षेत्र में महासचिव ने तीन महत्वपूर्ण मुद्दे उठाए:
सबसे पहले, बुनियादी ढाँचा, उपकरण... स्कूल समेकन कार्यक्रम के साक्ष्य का ज़िक्र किया गया, लेकिन पहुँचने के दौरान महासचिव ने पाया कि सीमावर्ती क्षेत्रों में अभी भी कई कठिनाइयाँ हैं... शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष में छात्रों के स्वागत के लिए 100 स्कूल बनाने का प्रयास कर रहा है। साथ ही, 148 और स्कूल बनाए जाएँगे। 2030 से पहले, निर्माण कार्य जारी रहेगा, न कि केवल सीमावर्ती क्षेत्रों में ही रुकेगा।
दूसरा, शिक्षकों और डॉक्टरों को वास्तव में मानकों पर खरा उतरना होगा। कुछ मामलों में शिक्षकों के प्रति विश्वास कम होता है, लेकिन ऐसे मामले बहुत कम हैं और शिक्षकों की गरिमा को ठेस पहुँचाए बिना इनका पूरी तरह से समाधान किया जाना चाहिए।
तीसरा, गुणवत्ता के संदर्भ में, महासचिव ने स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में लागू करने का उदाहरण दिया और पूछा कि कितने शिक्षक अंग्रेजी में दक्ष हैं। लक्ष्य केवल अंग्रेजी पढ़ाना ही नहीं है, बल्कि गणित, साहित्य, इतिहास आदि भी अंग्रेजी में पढ़ाना है। छात्रों को अंग्रेजी में अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में भेजना है। या स्वास्थ्य क्षेत्र में मानव संसाधन की कहानी, जो 10 साल से पढ़ाई कर रहे हैं, लेकिन अभी और पढ़ाई करनी है, अभी प्रशिक्षण की आवश्यकता है। इस बीच, लोगों और बीमारियों में बदलाव थमे नहीं हैं।
महासचिव टो लैम के अनुसार, निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए इन तीनों विषयों में बहुत तालमेल होना चाहिए। शिक्षा और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी, दोनों के विकास लक्ष्य को किंडरगार्टन, हाई स्कूल, विश्वविद्यालय और स्नातकोत्तर स्तर से ही प्रदर्शित किया जाना चाहिए। मानव संसाधन प्रशिक्षण का यही चक्र है... उच्च श्रम उत्पादकता के लिए, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी में शिक्षा का होना आवश्यक है, यही मूल है।
इसके अलावा, महासचिव टो लैम ने परित्यक्त बच्चों पर भी ध्यान दिया। वास्तव में, सार्वजनिक देखभाल सुविधाएँ केवल 3%, यानी लगभग 15,000 बच्चों की ही देखभाल कर पाती हैं, इसलिए यह बहुत मुश्किल है। इसलिए, महासचिव ने स्वास्थ्य और शिक्षा क्षेत्रों से इस मुद्दे का अध्ययन करने का अनुरोध किया। इसके अलावा, 80 लाख विकलांग लोग, जिनमें बच्चे भी शामिल हैं, देखभाल की ज़रूरत में हैं।
महासचिव टो लैम के अनुसार, अगर बच्चे बिना किसी सहारे के बड़े होते हैं, तो वे आगे चलकर अपराधी बन सकते हैं। इसलिए, हमें शुरू से ही सर्वोत्तम प्रयास करने चाहिए, उन्हें सभ्य, शिक्षित, योगदान देने वाले, समर्पित और समाज के प्रति कृतज्ञ बनाने के लिए उनका पालन-पोषण करना चाहिए। यह एक राष्ट्रीय लक्ष्य होने के साथ-साथ एक सामाजिक ज़िम्मेदारी भी है।
इससे पहले, इस सभागार में, प्रधानमंत्री द्वारा अधिकृत शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने 2026-2035 की अवधि के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण गुणवत्ता के आधुनिकीकरण एवं सुधार पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम की निवेश नीति पर रिपोर्ट प्रस्तुत की। प्रधानमंत्री द्वारा अधिकृत स्वास्थ्य मंत्री ने 2026-2035 की अवधि के लिए स्वास्थ्य सेवा, जनसंख्या एवं विकास पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम की निवेश नीति पर रिपोर्ट प्रस्तुत की। राष्ट्रीय सभा की संस्कृति एवं सामाजिक मामलों की समिति के अध्यक्ष ने उपरोक्त दोनों कार्यक्रमों पर निरीक्षण रिपोर्ट प्रस्तुत की।
स्रोत: https://baotintuc.vn/thoi-su/ro-y-nghia-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-de-trien-khai-hieu-qua-20251125125759127.htm






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