इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकें: शिक्षा क्षेत्र का "डिजिटल सामान"

पिछली पीढ़ियों के लिए, पाठ्यपुस्तकें मुद्रित पुस्तकें मानी जाती थीं, लेकिन आज की युवा पीढ़ी के लिए, वे केवल इलेक्ट्रॉनिक डेटा हैं। बच्चों की शिक्षा अधिकाधिक "डिजिटल", विविध और लचीली होती जा रही है। इस बदलाव के साथ, पाठ्यपुस्तकें भी काफ़ी बदल गई हैं और वास्तव में सीखने के लिए डिजिटल उपकरण बन गई हैं।

वियतनाम एजुकेशन पब्लिशिंग हाउस का डिजिटल लगेज पेज इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों की पूरी श्रृंखला प्रस्तुत करता है।

कई शिक्षकों के अनुसार, आने वाली पीढ़ियों के छात्रों को अब अपने कंधों पर भारी बस्ता लेकर स्कूल नहीं जाना पड़ेगा। टैबलेट, ई-रीडर और स्मार्ट कंप्यूटर धीरे-धीरे पारंपरिक उपकरणों की जगह ले रहे हैं। पाठ्यपुस्तकों सहित ई-पुस्तकें धीरे-धीरे विकसित हो रही हैं और आम हो रही हैं।

भ्रम से परिचितता तक

बेशक, पिछली पीढ़ियों के लिए, जिनमें 20वीं सदी की 9X पीढ़ी के माता-पिता भी शामिल हैं, इलेक्ट्रॉनिक किताबों के ज़रिए सीखने का माहौल बनाना आसान नहीं है। उदाहरण के लिए, कुछ साल पहले कोविड-19 महामारी के दौरान, हालाँकि वे मानसिक रूप से तैयार थे, फिर भी कई माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा की गुणवत्ता को लेकर संशय में थे, जब उन्होंने अपने बच्चों को "ऑनलाइन कक्षाओं में जाते" और ऑनलाइन व्याख्यान सुनते देखा।

एक प्राथमिक स्कूल शिक्षक ने बताया, "वह समय था जब उनके बच्चे पढ़ाई के लिए कागज़ की पाठ्यपुस्तकों का उपयोग कर रहे थे, लेकिन भविष्य में जब इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकें अधिक लोकप्रिय हो जाएंगी, तो अभिभावकों की चिंताएं कैसी होंगी?"

इस शिक्षक के अनुसार, कक्षाओं में ई-पाठ्यपुस्तकों की पहुँच में हाल ही में सकारात्मक बदलाव देखे गए हैं। एजुकेशन पब्लिशिंग हाउस ने छात्रों को ई-पाठ्यपुस्तकों के उपयोग से परिचित कराने और उनका समर्थन करने के लिए एक "डिजिटल लगेज" पृष्ठ भी शुरू किया है।

इस सूचना पृष्ठ पर अभिभावकों और छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तकों की एक पूरी श्रृंखला उपलब्ध है, जिन्हें वे देख सकते हैं, उनका अनुसरण कर सकते हैं और सीखने के लिए उनका उपयोग कर सकते हैं। प्रत्येक "ऑनलाइन पृष्ठ" पर व्याख्यान स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किए गए हैं, और ऑडियो फ़ाइलें, खेलों के माध्यम से समूह अभ्यास आदि जैसे अतिरिक्त सहायक उपकरण भी उपलब्ध हैं, जिन्हें समझना और अभ्यास करना छात्रों के लिए बहुत सुविधाजनक है।

कई कक्षाओं में अब छात्रों की दैनिक शिक्षा के लिए कंप्यूटर का उपयोग किया जाता है। फोटो: दस्तावेज़।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के निर्देशन में, ऑनलाइन शिक्षण की नीति और सभी स्तरों पर इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ों और पाठ्यपुस्तकों के उपयोग पर ध्यान दिया जा रहा है। कई स्कूलों ने छात्रों को ई-पुस्तकों से परिचित होने, पाठ की रूपरेखा तैयार करने, डिजिटल डेटा का अभ्यास और अनुभव करने के लिए प्रोत्साहित करना शुरू कर दिया है, जिससे कक्षा में ई-पाठ्यपुस्तकों तक पहुँचने और उनके उपयोग की स्थितियों में विविधता आ रही है।

विशेष रूप से, इस डिजिटलीकरण नीति के साथ, विभिन्न पाठ्यपुस्तकों को आसानी से खोजा और अधिक सुविधाजनक ढंग से उपयोग किया जा सकेगा, और कई शिक्षकों को कार्यक्रम के अनुसार पाठ्यपुस्तकों और विषयों को परिवर्तित करने की आवश्यकता से भ्रमित नहीं होना पड़ेगा। शिक्षक अपनी शिक्षण आवश्यकताओं और प्रस्तुति विधियों के अनुरूप पाठ्यपुस्तकों का चयन भी सक्रिय रूप से कर सकेंगे।

छात्रों के लिए ई-पुस्तकें और भी अधिक सुविधाजनक हैं, क्योंकि वे कंप्यूटर और ई-रीडर से शीघ्रता से जानकारी प्राप्त कर सकते हैं, जानकारी को कॉपी करके सुव्यवस्थित रूप से संग्रहीत कर सकते हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उनका स्कूल बैग हल्का हो जाता है।

कई कठिनाइयाँ हैं

यह उल्लेखनीय है कि डिजिटल सामग्री को बढ़ावा देने और विकसित करने के प्रयासों के बावजूद, ई-पुस्तक क्षेत्र, विशेषकर पाठ्यपुस्तकों में अभी भी कई सीमाएं हैं।

पाठ्यपुस्तकों के अलावा, छात्रों को अधिक विविध और लचीले प्रयोगात्मक शिक्षण वातावरण की भी आवश्यकता है। फोटो: पुरालेख।

शिक्षा क्षेत्र का "डिजिटल सामान" पृष्ठ अभी भी कई सूचनाओं, विशेष रूप से अभ्यास और व्यावहारिक अनुभव से संबंधित अभ्यासों और व्याख्यानों, के मामले में सीमित है। छवियों, वीडियो, ध्वनियों आदि के संदर्भ में सहायक उपकरणों की व्यवस्था अभी भी विविध और अपूर्ण है।

हाल ही में, शिक्षा क्षेत्र को चेतावनी जारी करनी पड़ी जब पता चला कि कुछ प्रशिक्षण केंद्र और निजी शिक्षा केंद्र इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के व्याख्यानों और डिजिटलीकृत डेटा का व्यावसायिक उद्देश्यों के लिए उपयोग कर रहे हैं। यह कॉपीराइट और बौद्धिक संपदा के सिद्धांतों का उल्लंघन है।

लेकिन चेतावनियाँ तो चेतावनियाँ ही हैं, इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों से जानकारी की नकल और अवैध उपयोग की समस्या अभी भी बनी हुई है। इसलिए, यह कहानी कि "डिजिटल सामान" कॉपीराइट सिद्धांतों और मानवतावादी शैक्षिक मूल्यों को सुनिश्चित करता है या नहीं, अभी भी एक ऐसा मुद्दा है जिस पर पूरे समाज को ध्यान देने की आवश्यकता है।

एजुकेशन पब्लिशिंग हाउस के अनुसार, ई-बुक्स के ज़रिए सीखना सिर्फ़ एक बुनियादी ज़रिया होगा। महत्वपूर्ण बात यह है कि वर्तमान युवा पीढ़ी का शैक्षिक परिवेश काफ़ी बदल गया है, और सीखना सिर्फ़ पाठ्यपुस्तकों पर आधारित नहीं है, बल्कि इसे कई अलग-अलग क्षेत्रों और परिस्थितियों में भी विस्तारित किया जाना चाहिए। किताबें पढ़ने के अलावा, छात्रों को व्यावहारिक ज्ञान, जीवन कौशल... से भी लैस किया जाना ज़रूरी है ताकि उनका संतुलित विकास हो सके।

शिक्षा में ई-पुस्तकों के उपयोग को उपकरणों और उपयोग के साधनों की स्थितियों से भी जोड़ा जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, इंटरनेट पर खराब सामग्री से बचने के लिए सीखने के लिए टैबलेट स्थापित, प्रबंधित और निगरानी किए जाने की आवश्यकता होगी। पाठ्यपुस्तकों से लेकर एप्लिकेशन अभ्यासों और खेलों तक, छात्रों की परस्पर क्रिया को भी कड़ाई से नियंत्रित करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से वर्तमान कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) परिवेश में, ताकि आवश्यकतानुसार छात्रों की निगरानी और सहायता की जा सके।

हनोई और हो ची मिन्ह सिटी के कई स्कूलों को हाल ही में छात्रों द्वारा होमवर्क करने के लिए एआई उपकरणों का उपयोग करने के बारे में चेतावनी जारी करनी पड़ी है, जो न केवल सीखने के मानदंडों से भटकाती है, बल्कि छात्रों को आसानी से उपकरणों पर निर्भर होने, सोचने में आलसी होने और रचनात्मकता की कमी की ओर ले जाती है।

ये मुद्दे दर्शाते हैं कि अब तक, इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करते हुए ऑनलाइन शिक्षण वातावरण में अभी भी कई समस्याएँ और बाधाएँ हैं। छात्रों की अनुपालन जागरूकता से लेकर अभिभावकों की स्वीकृति और विश्वास तक, यह "डिजिटल" शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने की नीति में एक बड़ी बाधा रही है।

स्रोत: https://baodanang.vn/sach-giao-khoa-dien-tu-hanh-trang-so-cua-nganh-giao-duc-3264907.html