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छात्रों ने बधिर लोगों को जोड़ने के लिए ऐप बनाया

अनुवाद के अलावा, एडली डेफ कनेक्शन ऐप एक सांकेतिक भाषा पाठ्यक्रम लाइब्रेरी को भी एकीकृत करता है और बधिर लोगों के लिए नौकरी खोजने में सहायता करता है।

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ05/05/2025


बधिर लोग - फोटो 1.

लाक हांग विश्वविद्यालय के छात्रों के एक समूह ने श्रवण बाधितों को जोड़ने के लिए एक ऐप बनाया - फोटो: एनवीसीसी

श्रवण बाधित ड्राइवर के साथ कठिन संचार के अनुभव से, लाक हांग विश्वविद्यालय ( डोंग नाई ) के छात्रों के एक समूह ने एडले विकसित किया - एक ऐसा अनुप्रयोग जो सांकेतिक भाषा अनुवाद का समर्थन करता है, तथा वंचित समुदायों के लिए संपर्क का एक नया सेतु प्रदान करता है।

तीन महीने से अधिक समय तक कार्यान्वयन के बाद, एडले ने एरिजोना विश्वविद्यालय (अमेरिका) और डॉव वियतनाम द्वारा आयोजित सामुदायिक सेवा में 7वें इंजीनियरिंग प्रोजेक्ट (EPICS) के अंतिम दौर में दूसरा पुरस्कार जीता।

सांकेतिक भाषा व्याख्या सहायता

समूह के एक सदस्य, छात्र मिन्ह द ने बताया कि एडली का विचार समूह को एक छोटे लेकिन सार्थक आयोजन के बाद आया। क्लब के लिए सामान ढोने के लिए एक तिपहिया वाहन किराए पर लेते समय, उनकी मुलाकात एक बधिर चालक से हुई। मिन्ह द ने कहा, "इस अनुभव ने समूह में कई विचार उत्पन्न किए। सांकेतिक भाषा की व्याख्या को बढ़ावा देने वाली एक परियोजना का विचार धीरे-धीरे आकार लेने लगा।"

एडली के टीम लीडर, छात्र होआंग जिया हुई ने बताया कि यह ऐप बधिर और श्रवण दोनों तरह के लोगों के लिए उपयुक्त है। उपयोगकर्ता सिस्टम में टेक्स्ट दर्ज कर सकते हैं, ऑडियो या वीडियो रिकॉर्ड कर सकते हैं ताकि उसे सजीव चित्रों के माध्यम से सांकेतिक भाषा में अनुवाद किया जा सके।

ऐप विकसित करने के लिए, एडली की टीम ने मशीन लर्निंग तकनीक का इस्तेमाल किया और वियतनामी सांकेतिक भाषा शब्दकोश के डेटासेट के आधार पर एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) मॉडल का प्रशिक्षण दिया। जिया हुई ने पुष्टि करते हुए कहा, "अभी तक, हालाँकि एप्लिकेशन की सूचना प्रसंस्करण गति अभी भी थोड़ी धीमी है, लेकिन सटीकता लगभग पूरी हो चुकी है।"

यह न केवल अनुवाद की सुविधा प्रदान करता है, बल्कि एडली में सशुल्क गहन शिक्षण विकल्पों के साथ मुफ़्त सांकेतिक भाषा पाठ्यक्रमों की एक लाइब्रेरी भी शामिल है। विशेष रूप से, यह ऐप बधिर समुदाय के लिए नौकरी खोज सहायता सुविधा का भी विस्तार करता है।

"समूह नए लोगों के लिए सीखने के अवसर खोलना चाहता है, एक समेकित समुदाय का निर्माण करना चाहता है, एक-दूसरे के साथ साझा करना और एक-दूसरे का समर्थन करना चाहता है। इसके अलावा, समूह रोज़गार के अवसरों के लिए एक सेतु भी बनाना चाहता है, जिससे उन्हें अपने जीवन स्तर को बेहतर बनाने और समाज में अधिक आत्मविश्वास से परिपूर्ण होने में मदद मिल सके," जिया हुई ने बताया।

कमज़ोरों की बात सुनना सीखें

चार सदस्यों - होआंग गिया हुई, वु थी किम हुआंग, वी होई थुओंग (बाजार अनुसंधान), फाम बाओ मिन्ह द (एआई डेटा संग्रह) के साथ, टीम ने कार्य प्रक्रिया को चार चरणों में विभाजित किया: विचार निर्माण, अनुसंधान और योजना, उत्पाद परिनियोजन, समापन और प्रस्तुति की तैयारी।

हालाँकि, यह सफ़र आसान नहीं रहा। सबसे बड़ी चुनौती बधिर समुदाय तक पहुँचकर उनसे वास्तविक प्रतिक्रिया प्राप्त करना था। होई थुओंग ने बताया, "ऐसी ही बातचीत से टीम को वास्तविक ज़रूरतों को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिली और उन्हें परियोजना को और अधिक सार्थक और समुदाय के और करीब लाने के लिए प्रेरित किया।"

इस वर्ष EPICS में एडले को उपविजेता घोषित होते देख, परियोजना के प्रशिक्षक श्री बुई झुआन कान्ह न केवल इस उपलब्धि से बल्कि इससे भी अधिक महत्वपूर्ण रूप से छात्रों द्वारा प्रदर्शित उत्साह से प्रभावित हुए।

"शुरू में, मुझे बस यही उम्मीद थी कि आप एक ऐसा व्यावहारिक उत्पाद बना पाएँगे जो लागू हो और सामुदायिक ज़िम्मेदारी की भावना प्रदर्शित करे। लेकिन फिर आपने एक इंजीनियरिंग छात्र के रूप में अपने "सुविधा क्षेत्र" से बाहर निकलकर वंचितों की बात सुनना, उनकी कहानी की तह तक जाना और उत्पाद में अपना दिल लगाना सीखा," श्री कान्ह ने बताया।

मानवीय महत्व की परियोजना

इस वर्ष EPICS निर्णायक मंडल के प्रतिनिधि ने मूल्यांकन किया कि एडली परियोजना ने स्पष्ट रूप से मानवतावादी भावना को प्रदर्शित किया है जब प्रौद्योगिकी को समुदाय को जोड़ने और उसकी सेवा करने की भूमिका में रखा जाता है। तदनुसार, संचार को बढ़ावा देने वाला एक प्रौद्योगिकी उत्पाद होने के अलावा, एडली वंचितों के साथ साझा करने और उनका साथ देने का संदेश भी देता है।

छात्रों के समूह ने प्रदर्शित किया कि सहानुभूति के साथ प्रौद्योगिकी का संयोजन शक्तिशाली प्रभाव पैदा करता है।

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ट्रोंग नहान - क्य फोंग

स्रोत: https://tuoitre.vn/sinh-vien-lam-ung-dung-ket-noi-nguoi-khiem-thinh-20250429095053544.htm


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