कम्यून प्रबंधन के अंतर्गत पब्लिक स्कूलों के लिए शिक्षक भर्ती योजना पर शीघ्र सहमति

(डीएन) - 29 अक्टूबर को, प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के सदस्य, डोंग नाई प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष ले ट्रुओंग सोन ने शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, संबंधित विभागों और शाखाओं; पूर्व डोंग नाई प्रांत में शिक्षा कार्य पर कम्यून्स, वार्ड और स्कूलों के साथ एक सीधी और ऑनलाइन बैठक की अध्यक्षता की।

प्रांतीय पार्टी की स्थायी समिति के सदस्य और डोंग नाई प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष ले ट्रुओंग सोन ने बैठक की अध्यक्षता की। फोटो: कांग न्घिया

शिक्षा क्षेत्र की कठिनाइयों और समस्याओं के समाधान हेतु प्रांतीय जन समिति के नेताओं द्वारा आयोजित दो महत्वपूर्ण कार्य सत्रों में से यह एक है। उम्मीद है कि 31 अक्टूबर को प्रांतीय जन समिति के नेता पूर्व बिन्ह फुओक प्रांत के वार्डों, कम्यूनों और स्कूलों के साथ मिलकर काम करेंगे।

बैठक में प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष ले त्रुओंग सोन ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, वार्डों, कम्यूनों और शैक्षणिक संस्थानों के प्रतिनिधियों द्वारा प्रस्तुत शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित कठिनाइयों और समस्याओं को सुना। गौरतलब है कि कई स्कूलों में अभी भी शिक्षकों की कमी है, कुछ स्कूलों में 30 शिक्षकों तक की कमी है, लेकिन स्टाफ की कमी के कारण वे भर्ती नहीं कर पा रहे हैं, और दूसरी ओर, प्रांत अभी तक भर्ती योजना पर सहमत नहीं हुआ है।

प्रांतीय पार्टी समिति के सदस्य और डोंग नाई प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की निदेशक त्रुओंग थी किम ह्वे ने बैठक में भाषण दिया। फोटो: काँग न्घिया

शिक्षक भर्ती के संबंध में, भर्ती योजना पर अभी भी कई अलग-अलग राय हैं, जिनमें स्थानीय स्तर पर स्कूलों को स्वयं भर्ती आयोजित करने के लिए अधिकृत करने का प्रस्ताव शामिल है, लेकिन कई स्कूल यह भी चाहते हैं कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग स्कूलों के लिए शिक्षक भर्ती का केंद्र बिंदु बने।

कुछ वार्ड, खासकर घनी आबादी वाले वार्ड, प्रति कक्षा अत्यधिक छात्र संख्या के कारण कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं, जबकि नए निर्माण, उन्नयन या नवीनीकरण में समय पर बुनियादी ढांचे में निवेश नहीं किया गया है। अगर कोई बुनियादी और कठोर समाधान नहीं निकाला गया, तो आने वाले वर्षों में स्कूलों में अत्यधिक छात्रों की संख्या की स्थिति और जटिल होने का अनुमान है।

इसके अलावा, सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में शिक्षण और सीखने के लिए उपकरणों की खरीद और निवेश करना अभी भी कठिन है, विशेष रूप से सूचना प्रौद्योगिकी उपकरणों के लिए।

ताम हीप वार्ड जन समिति की उपाध्यक्ष लू थी हंग ने वार्ड में स्कूल परियोजनाओं में निवेश बढ़ाने का प्रस्ताव रखा। फोटो: काँग न्घिया

टैम होआ प्राइमरी स्कूल (टैम हीप वार्ड) के निदेशक मंडल के एक प्रतिनिधि ने पूरे प्रांत के लिए आसान आवेदन के लिए एक एकीकृत शिक्षक भर्ती योजना का प्रस्ताव रखा। फोटो: काँग न्घिया

फुओक टैन 3 सेकेंडरी स्कूल (फुओक टैन वार्ड) की प्रिंसिपल फाम थी नाम ने स्कूल में शिक्षकों की मौजूदा कमी की ओर ध्यान दिलाया। फोटो: काँग न्घिया

ट्रांग दाई वार्ड की जन समिति के एक प्रतिनिधि ने बताया कि वार्ड के स्कूलों में छात्रों की संख्या बहुत ज़्यादा है, और नई स्कूल परियोजनाओं का क्रियान्वयन भी धीमी गति से हो रहा है। फोटो: काँग न्घिया

बैठक में, कुछ कम्यूनों के नेताओं ने कहा: "दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के साथ, कम्यून-स्तरीय सरकार शिक्षा क्षेत्र का अधिक मज़बूती से प्रबंधन करने के लिए विकेंद्रीकृत है, जिसमें क्षेत्र के प्रीस्कूल से लेकर माध्यमिक विद्यालय तक सभी शैक्षणिक संस्थान शामिल हैं। हालाँकि, कुछ कम्यूनों में अभी भी विशेषज्ञ और अनुभवी शिक्षा प्रबंधकों की कमी है, जबकि यह एक बहुत बड़ा और व्यापक क्षेत्र है, जिसके कारण शिक्षा क्षेत्र का नेतृत्व और निर्देशन करने में पार्टी समिति और सरकार को सलाह देने में सीमाएँ आती हैं।"

बैठक में उपस्थित सरकारी स्कूलों के प्रतिनिधियों ने सिफारिश की कि प्रांतीय जन समिति स्कूलों के संचालन को सुनिश्चित करने के लिए कई शैक्षिक सेवाओं के लिए कर संग्रह की अनुमति देने और कर संग्रह दरों को बढ़ाने के लिए एक तंत्र जारी करे। प्रांत को स्कूल कैंटीन संचालन के लिए सार्वजनिक संपत्तियों के दोहन हेतु एक एकीकृत तंत्र जारी करने की आवश्यकता है, ताकि छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके और मौजूदा सार्वजनिक संपत्तियों की प्रभावशीलता को अधिकतम किया जा सके।

क्षेत्र 1 के निर्माण निवेश परियोजना प्रबंधन बोर्ड के निदेशक गुयेन टोन ट्रोंग पुराने बिएन होआ शहर में स्कूल परियोजनाओं के निर्माण पर रिपोर्ट देते हुए। फोटो: काँग न्घिया

स्थानीय लोग और स्कूल चाहते हैं कि प्रांत क्षेत्र में स्कूल परियोजनाओं में निवेश बढ़ाए, जिससे पठन-पाठन की सुविधाएँ सुनिश्चित हों, छात्रों की अधिकता की समस्या का पूरी तरह से समाधान हो, और साथ ही राष्ट्रीय स्तर के स्कूल के रूप में मान्यता प्राप्त करने के लिए पर्याप्त परिस्थितियाँ भी हों। विशेष रूप से, कई स्कूलों ने प्रांत से अनुरोध किया है कि वह स्कूलों को भूमि उपयोग अधिकार प्रमाणपत्र प्रदान करने की प्रक्रिया को सुगम बनाए, जिससे राष्ट्रीय स्तर के स्कूलों के निर्माण में भूमि संबंधी मानदंड समाप्त हो जाएँ...

कार्यसत्र में बोलते हुए, प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के सदस्य और प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष ले त्रुओंग सोन ने पुष्टि की कि प्रांत के विलय और द्वि-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल के कार्यान्वयन के बाद, प्रांतीय नेताओं ने शिक्षा क्षेत्र पर विशेष ध्यान दिया। यह भी एक अत्यंत महत्वपूर्ण क्षेत्र है, जो नए युग में प्रांत के तीव्र और सतत विकास की नींव है।

प्रांतीय पार्टी की स्थायी समिति के सदस्य और डोंग नाई प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष ले ट्रुओंग सोन ने कार्यसभा में भाषण दिया। चित्र: काँग न्घिया

इसलिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग तथा संबंधित विभागों और शाखाओं को शिक्षा में महत्वपूर्ण नीतियों पर प्रांतीय नेताओं को सलाह देना जारी रखना चाहिए, साथ ही शिक्षा में कठिनाइयों और मौजूदा समस्याओं को हल करने के लिए स्थानीय लोगों पर ध्यान देना चाहिए और उन्हें तुरंत मार्गदर्शन देना चाहिए।

प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष ले त्रुओंग सोन ने पार्टी समितियों और वार्डों व कम्यूनों के अधिकारियों से अनुरोध किया कि वे क्षेत्र में शिक्षा क्षेत्र पर सक्रिय रूप से ध्यान दें, उसका नेतृत्व करें और उसे निर्देशित करें, जिसमें विशेषज्ञता और अनुभव वाले शिक्षा प्रभारी अधिकारियों की नियुक्ति पर विचार करना भी शामिल है। क्षेत्र में शैक्षणिक संस्थानों की संचालन स्थिति का नियमित रूप से निरीक्षण करें और उसे समझें, शिक्षा क्षेत्र के नेताओं और प्रांतीय जन समिति को स्थानीय कठिनाइयों के शीघ्र समाधान हेतु तंत्र और नीतियों की सिफ़ारिश करें।

प्रांतीय जन समिति के नेताओं ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से जिन महत्वपूर्ण कार्यों को शीघ्र पूरा करने का अनुरोध किया है, उनमें से एक है वार्डों, कम्यूनों और शैक्षिक संस्थानों के लिए शिक्षकों की भर्ती की योजना को शीघ्र एकीकृत करना, ताकि शिक्षकों की कमी का शीघ्र समाधान किया जा सके।

वित्त विभाग प्रांतीय जन समिति को तत्काल स्थानीय निकायों और स्कूलों के सुचारू और प्रभावी संचालन के लिए तंत्र और नीतियाँ जारी करने का सुझाव देता है, विशेष रूप से शिक्षण और अधिगम हेतु उपकरणों की खरीद में निवेश करने के लिए। प्रांतीय निर्माण निवेश परियोजना प्रबंधन बोर्ड के लिए, क्षेत्रीय प्रबंधन बोर्डों से स्कूलों के निर्माण, नवीनीकरण और उन्नयन में तेज़ी लाने का आग्रह करना आवश्यक है। किसी भी पूर्ण हो चुकी परियोजना को तुरंत स्कूलों को संचालन के लिए सौंप दिया जाना चाहिए।

न्याय

स्रोत: https://baodongnai.com.vn/chinh-tri/202510/som-thong-nhat-phuong-an-tuyen-giao-vien-cho-cac-truong-cong-lap-thuoc-cap-xa-quan-ly-0150a4c/