नए छात्र अपना आवेदन वापस ले लेते हैं क्योंकि उन्हें किसी दूसरे विषय में दाखिला मिल जाता है। स्कूल इससे कैसे निपटता है?

(डैन ट्राई) - एक अवांछित विषय में नियुक्ति की सूचना मिलने के तुरंत बाद, अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के कई नए छात्रों ने अपने प्रवेश आवेदन वापस लेने का निर्णय लिया।

अपने आवेदन वापस लेने आए कई छात्रों को पहले ही अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी में प्रवेश मिल चुका था, जबकि उन्हें अनुचित विषय में दाखिला दिया गया था (फोटो: टीके)।

किसी असंबंधित उद्योग में वर्गीकृत होने पर "काला चेहरा"

माई लोन* (एचसीएमसी) को ऐसा महसूस हुआ कि जैसे वह टूटने वाली है, जब पिछले सप्ताह के अंत में उसे अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी से बड़े आवंटन का नोटिस मिला।

लॉजिस्टिक्स और सप्लाई चेन मैनेजमेंट में उनकी मुख्य आकांक्षा थी, इसलिए लोन को कंस्ट्रक्शन इंजीनियरिंग उद्योग में नौकरी मिल गई - एक ऐसा क्षेत्र जिसके बारे में उन्होंने कभी सोचा भी नहीं था।

लोन के पहले जीवन में यह एक बड़ा झटका था।

छात्रा ने कहा, "जब मैंने यह जानकारी पढ़ी कि मुझे निर्माण इंजीनियरिंग उद्योग में वर्गीकृत किया गया है तो मेरी आंखें चौंधिया गईं।"

इस छात्रा ने बताया कि शुरू में, स्कूल में प्रवेश के लिए पंजीकरण करते समय, लॉजिस्टिक्स और सप्लाई चेन मैनेजमेंट को IU05 - इंजीनियरिंग समूह में 7 अन्य प्रमुख विषयों जैसे औद्योगिक सिस्टम इंजीनियरिंग, इलेक्ट्रॉनिक - दूरसंचार इंजीनियरिंग, बायोमेडिकल इंजीनियरिंग के साथ रखा गया था... हालांकि, जब दाखिला लिया गया, तो छात्रा को यह नहीं पता था कि उन्हें कौन सा प्रमुख सौंपा जाएगा।

लोन ने अपनी निराशा व्यक्त की: "स्कूल ने कहा था कि वे पंजीकरण और परीक्षा के अंकों के आधार पर मुझे प्राथमिकता वाले विषयों में जगह देंगे, लेकिन अंत में, मुझे मेरी किसी भी प्राथमिकता में जगह नहीं मिली। ऐसा लग रहा है जैसे मुझे ऐसे विषयों में जगह दी जा रही है जिनमें भर्ती करना मुश्किल है।"

इस घटना ने लोन के परिवार को भी बेचैन कर दिया। लोन की माँ, सुश्री मिन्ह ने कहा, "मैं सोच भी नहीं सकती। मेरी बेटी को सिविल इंजीनियरिंग नहीं पढ़नी चाहिए, जो लड़कों के लिए ज़्यादा उपयुक्त क्षेत्र है, खासकर तब जब मेरी बेटी को इस क्षेत्र के बारे में कुछ भी नहीं पता।"

उसी रात आवेदन को "अंतिम रूप" देने और वापस लेने का निर्णय लिया गया

सिर्फ़ लोन ही नहीं, कई दूसरे परिवार भी ऐसी ही परिस्थितियों का सामना करते हैं। श्रीमती होआ अपने बेटे लॉन्ग की कहानी सुनाती हैं, जो बिजली-इलेक्ट्रॉनिक्स के क्षेत्र में पढ़ाई करना चाहता था, लेकिन उसे निर्माण उद्योग में नौकरी मिल गई, एक ऐसा क्षेत्र जिसका, उनके अनुसार, उसकी खूबियों और रुचियों से "कोई लेना-देना नहीं" है।

"मेरा बेटा फूट-फूट कर रो पड़ा, वह इतना निराश पहले कभी नहीं हुआ था। मेरा दिल जल रहा था," श्रीमती होआ ने उस पल को याद करते हुए बताया जब उनके बेटे को शाखा में नियुक्ति का नोटिस मिला था।

उन्होंने आगे बताया, 22 अगस्त को जब उन्हें हो ची मिन्ह सिटी के राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के एक स्कूल में दाखिले के परिणामों के बारे में पता चला, तो उनका परिवार बहुत खुश हुआ और उन्होंने अपने सभी रिश्तेदारों को इसकी सूचना दी। हालाँकि, जब उन्हें एक ऐसे अध्ययन क्षेत्र में नियुक्त किया गया जो उनकी इच्छा के अनुरूप नहीं था, तो उनके पूरे परिवार और रिश्तेदारों को बहुत गुस्सा आया।

"मेरे बच्चे ने कहा कि वह अतिरिक्त विकल्पों की तलाश करेगा। अगर उसे दाखिला नहीं मिलता है, तो वह अगले साल दोबारा परीक्षा देने का इंतज़ार करेगा और स्कूल द्वारा निर्धारित विषय का अध्ययन निश्चित रूप से नहीं करेगा," सुश्री होआ ने कहा।

दोपहर को परिणाम जानने के बाद से लेकर रात तक पूरा परिवार स्तब्ध था, तथा अधिक उपयुक्त दिशा जानने के लिए हर जगह भटक रहा था।

सुश्री मिन्ह ने कहा, "अंततः, उस रात मेरे परिवार ने यह "निश्चित" कर लिया कि हम अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय से अपना आवेदन वापस ले लेंगे, और फिर जो चाहें, वह अध्ययन करेंगे, लेकिन हम अपने आप पर दबाव नहीं डाल सकते थे, तथा उस विषय पर समय और पैसा बर्बाद नहीं कर सकते थे, जो हमें पसंद नहीं था।"

इसी प्रकार, सुश्री होआ के परिवार ने भी पढ़ाई जारी न रखने तथा दूसरा स्कूल ढूंढने का निर्णय लिया।

छात्र समुदाय में, कई लोगों की राय यह है कि उन्हें गलत विषय दिया गया है या फिर उन्हें "बिल्कुल नए" विषय के बारे में पता चला है (फोटो: स्क्रीनशॉट)।

2025 में, अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय ने पहली बार प्रमुख विषयों के आधार पर छात्रों की भर्ती की और अभिभावकों और छात्रों से कई प्रतिक्रियाएं प्राप्त हुईं।

16 उम्मीदवारों ने अपने प्रवेश आवेदन वापस ले लिए

11 सितंबर की सुबह, डैन ट्राई रिपोर्टर से बात करते हुए, स्कूल के उप-प्राचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दिन्ह डुक अन्ह वु ने कहा कि उन्हें प्रमुख विषयों के विभाजन पर फीडबैक के लगभग 30 मामले प्राप्त हुए हैं।

विशेष रूप से, छात्रों ने मुख्य रूप से अपने परिणामों की समीक्षा करने और एक वर्ष के अध्ययन के बाद विषय बदलने तथा दोहरी विषय का अध्ययन करने की संभावना पर सलाह मांगी।

निकासी अधिसूचना अवधि के अंत तक, 16 मामलों में निकासी प्रक्रिया पूरी कर ली गई थी और भुगतान की गई राशि वापस कर दी गई थी।

नए छात्र अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय में अपना आवेदन वापस लेने आते हैं (फोटो: पीएचसीसी)।

विश्वविद्यालय प्रशिक्षण विभाग के उप प्रमुख एमएससी गुयेन थान टैम के अनुसार, स्कूल के प्रमुख समूहों के भीतर प्रमुखों को वर्गीकृत करने की प्रक्रिया इस प्रकार की जाती है: जब उम्मीदवारों को किसी प्रमुख समूह में प्रवेश दिया जाता है, तो वे प्राथमिकता के क्रम में अपनी प्रमुख प्राथमिकताओं को पंजीकृत करेंगे।

इसके बाद स्कूल प्रत्येक अभ्यर्थी के अंकों पर विचार करता है और उन्हें उच्चतम से निम्नतम क्रम में विषयों में बांटता है, जब तक कि उस विषय में पर्याप्त कोटा न हो जाए, उसके बाद वह अगले विकल्प पर आगे बढ़ता है।

श्री टैम के अनुसार, लगभग 90% छात्रों को उनकी पहली या दूसरी पसंद के आधार पर प्रमुख विषयों में दाखिला मिल जाता है। हालाँकि, अभी भी लगभग 10% छात्र ऐसे हैं जिन्हें अपनी तीसरी या चौथी पसंद के आधार पर प्रमुख विषयों का अध्ययन करना पड़ता है, इसलिए वे संतुष्ट नहीं होते। प्रत्येक प्रमुख विषय के लिए सीमित कोटा के संदर्भ में, यह अपरिहार्य है।

उम्मीदवारों के लिए विषय बदलने हेतु सभी परिस्थितियाँ तैयार करें

"प्रवेश के भीतर प्रवेश, इच्छाओं के भीतर इच्छाएं" की जटिल प्रवेश प्रक्रिया और प्रमुख विषयों के आवंटन के अजीब तरीके के बारे में पूछे गए प्रश्नों के उत्तर में, स्कूल के प्रतिनिधि ने बताया कि स्कूल की प्रवेश परिषद प्रशिक्षण प्राप्त करने वाले प्रमुख विषयों के संपर्क के स्तर और सामान्य ज्ञान की मात्रा के आधार पर प्रमुख विषयों को समूहों में विभाजित करती है।

उस आधार पर, 2025 में, स्कूल ने प्रत्येक प्रमुख समूह के अनुसार स्कूल में सभी प्रमुखों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम को अद्यतन किया, जिसमें एक ही प्रमुख समूह के प्रमुखों के पास लगभग 50-70% विषयों की समानता के स्तर के साथ सामान्य और बुनियादी ज्ञान की समान मात्रा है।

एमएससी गुयेन थान टैम ने कहा, "इससे छात्रों के लिए प्रमुख विषयों के बीच स्थानांतरण करना आसान हो जाता है, साथ ही दोहरे प्रमुख, प्रमुख और लघु प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेना भी आसान हो जाता है।"

उदाहरण के लिए, श्री टैम ने बताया कि निर्माण इंजीनियरिंग में स्नातक करने वाले छात्र अपने दूसरे वर्ष में लॉजिस्टिक्स की पढ़ाई के लिए पंजीकरण करा सकते हैं। स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद दो नियमित डिग्रियाँ प्राप्त करने के लिए उन्हें बस दोनों विषयों के बीच के विभिन्न मॉड्यूल पूरे करने होंगे।

उप प्रधानाचार्य दीन्ह डुक अन्ह वु ने कहा कि स्कूल ने उन लोगों से मुलाकात की और उनसे परामर्श किया, जिनके पास निर्धारित विषय, विषय बदलने की संभावना और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार प्रथम वर्ष के बाद विषय बदलने का अनुरोध करने की प्रक्रियाओं के बारे में प्रश्न थे।

स्कूल ने यह भी बताया कि एक ही विषय समूह के छात्र पहले वर्ष में एक ही विषय का अध्ययन करेंगे, इसलिए विषय बदलने पर छात्रों का समय और सीखने का कोई परिणाम नहीं बर्बाद होगा।

"विद्यालय छात्रों की विषय बदलने की 100% इच्छा को पूरा करने के लिए प्रशिक्षण क्षमता की गारंटी देता है, बशर्ते वे शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार विषय बदलने की आवश्यकताओं को पूरा करते हों, जैसे: पहले वर्ष के कार्यक्रम को औसत से कम नहीं औसत स्कोर के साथ पूरा करना, न्यूनतम प्रवेश स्कोर नए विषय के मानक स्कोर के बराबर होना", श्री वू ने पुष्टि की।

स्कूल के नेताओं ने उन लोगों के लिए दोहरी प्रमुख अध्ययन को पूरी तरह से निःशुल्क समर्थन देने की भी प्रतिबद्धता जताई, जो अपनी प्रारंभिक पंजीकृत पहली पसंद के अनुसार दूसरे प्रमुख में दोहरी प्रमुख अध्ययन के लिए पंजीकरण करते हैं।

प्रवेश और प्रमुख परामर्श संबंधी जानकारी में अनुभव की समीक्षा करें और उससे सीखें

अभिभावकों, छात्रों और प्रेस से याचिकाएं प्राप्त करने के बाद, स्कूल ने स्वीकार किया कि प्रमुख विषयों और प्रमुख स्थानांतरणों पर सलाह देने की प्रक्रिया में "अड़चनें" थीं।

एक स्कूल प्रतिनिधि ने कहा, "यदि यह सच है जैसा कि प्रेस और अभिभावकों ने बताया है, तो हो सकता है कि विभाग के कुछ कर्मचारियों ने नए प्रमुख स्थानांतरण नियमों को अद्यतन नहीं किया हो, इसलिए उन्होंने छात्रों को उचित मार्गदर्शन नहीं दिया, जिसके कारण प्रतिक्रियाएं हुईं।"

स्कूल छात्रों की सीखने की आकांक्षाओं को सुनिश्चित करने की भावना से मौजूदा समस्याओं की समीक्षा करेगा और उन्हें सुधारेगा।

*पात्रों के नाम बदल दिए गए हैं

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-sang-nganh-khac-nha-truong-xu-ly-sao-20250909063733405.htm