खुश शिक्षक - खुशहाल राष्ट्र।

एक खुशहाल राष्ट्र के रहस्य

2023 की विश्व खुशी रिपोर्ट के अनुसार, फिनलैंड - "हजारों झीलों की भूमि" - जहां हर साल 200 से अधिक दिन उदास, सूरज रहित मौसम रहता है, और तापमान कभी-कभी -20 डिग्री सेल्सियस तक गिर जाता है, दुनिया का सबसे खुशहाल देश है!

भूटान के राजा ने 1972 में सुखी राष्ट्र की अवधारणा को बौद्ध दर्शन पर आधारित चार मानदंडों - आर्थिक आत्मनिर्भरता, स्वच्छ पर्यावरण, सांस्कृतिक मूल्यों का संरक्षण और एक अच्छी, लोकप्रिय सरकार - के आधार पर प्रस्तुत किया था। उन्होंने प्रसिद्ध घोषणा की थी: "भूटान को सकल राष्ट्रीय उत्पाद (जीडीपी) की नहीं, सकल राष्ट्रीय सुख की आवश्यकता है!" आज भी, कई सामाजिक संगठन इन मानदंडों के आधार पर भूटान को दुनिया का सबसे सुखी देश मानते हैं।

बाद में, संयुक्त राष्ट्र ने खुशहाल राष्ट्रों के लिए मानदंडों का एक समूह विकसित किया, जिसमें आर्थिक विकास मानदंड (सकल राष्ट्रीय आय, प्रति व्यक्ति आय आदि), नवाचार और स्वास्थ्य, जीवन प्रत्याशा, सामाजिक सुरक्षा, पर्यावरण और सरकार में नागरिकों की संतुष्टि और विश्वास से संबंधित मानदंड शामिल हैं। संयुक्त राष्ट्र 2012 से खुशहाल राष्ट्रों की रैंकिंग वाली एक वार्षिक रिपोर्ट आधिकारिक रूप से प्रकाशित करता है, और इन मानदंडों के अनुसार, फिनलैंड लगातार छह वर्षों से शीर्ष स्थान पर है।

एक सुखद शिक्षण वातावरण के लिए उचित शिक्षा का उद्देश्य छात्रों को सीखने का आनंद महसूस कराना, उनकी जिज्ञासा, सीखने के प्रति जुनून, सपनों और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना है।

तो आखिर किस चीज ने इस चमत्कार को संभव बनाया?

1970 के दशक तक, फ़िनलैंड की अर्थव्यवस्था मुख्य रूप से लकड़ी पर आधारित थी, जिसके कारण संसाधनों की कमी और शिक्षा प्रणाली की निम्नतम स्थिति का खतरा मंडरा रहा था। सतत अर्थव्यवस्था की ओर बढ़ने और एक खुशहाल राष्ट्र के निर्माण की आवश्यकता को समझते हुए, फ़िनलैंड ने अपनी शिक्षा प्रणाली में सुधार किया और इसे खुशहाली पर केंद्रित किया।

खुशहाल शिक्षा की अवधारणा सर्वप्रथम 19वीं शताब्दी के मध्य में अंग्रेजी दार्शनिक हर्बर्ट स्पेंसर द्वारा प्रतिपादित की गई थी: "शिक्षा का उद्देश्य बच्चों को खुशहाल इंसान बनाना है, और सीखने की प्रक्रिया में बच्चों को भी खुश रहना चाहिए।"

हालांकि, इस दर्शन पर आधारित शिक्षा को लागू करना आसान नहीं है। कई विश्लेषणों में फिनलैंड के खुशहाल शिक्षा मॉडल की सफलता पर ध्यान केंद्रित किया गया है, जो शिक्षा में खुशी को एकीकृत करता है और शिक्षा को खुशी का आधार बनाता है। फिनलैंड में खुशहाल शिक्षा में योगदान देने वाले तत्व निम्नलिखित हैं:

• समाज में प्रत्येक व्यक्ति की विभिन्नताओं और व्यक्तिगत आवश्यकताओं का सम्मान और महत्व दें। विद्यालयों को ऐसी शैक्षिक गतिविधियों को विकसित और व्यवस्थित करने के लिए सशक्त बनाएं जो प्रकृति, पर्यावरण और विद्यालय संस्कृति को सामंजस्यपूर्ण रूप से एकीकृत करती हों... जिससे खुशहाल विद्यालय निर्मित हों।
• फिनलैंड की शिक्षा प्रणाली व्यक्तियों और स्कूलों के बीच तुलना या रैंकिंग पर आधारित नहीं है, बल्कि समानता, सामुदायिक निर्माण और साझा सफलता पर आधारित है। जबकि अमेरिका में सफलता और खुशी को व्यक्तिगत लक्ष्य माना जाता है, यहाँ तक कि प्रतिस्पर्धी लक्ष्य भी, फिनलैंड में सफलता एक सामूहिक लक्ष्य है।
• शिक्षण और अधिगम की गतिविधियाँ, साथ ही अनुभवात्मक अधिगम, एकीकृत अंतःविषयक शिक्षण विषयों के माध्यम से छात्रों और शिक्षकों दोनों को आनंद और खुशी प्रदान करने, ज्ञान का विस्तार करने और सत्य, अच्छाई और सौंदर्य पर केंद्रित जीवन कौशल को बढ़ाने की दिशा में उन्मुख हैं।
• पढ़ाई और परीक्षा का बोझ कम करें। पूरे हाई स्कूल की शिक्षा के दौरान, 12वीं कक्षा पूरी करने के बाद छात्रों के लिए केवल एक ही मानकीकृत परीक्षा होगी।

फिनलैंड में खुशी से जुड़ी शिक्षा के कई अन्य रोचक और अनूठे पहलू ऑनलाइन उपलब्ध हैं। कई देश इस शैक्षिक मॉडल का अध्ययन कर रहे हैं और इससे सीख रहे हैं।

उदाहरण के लिए, जापान ने 2002 में ही माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षा संबंधी सुधारों को बढ़ावा देना शुरू कर दिया था, जो खुशहाल शिक्षा के सिद्धांत पर आधारित थे: पाठ्यक्रम की सामग्री को 30% तक कम करना, शैक्षणिक रैंकिंग को समाप्त करना और बच्चों को पढ़ाई से ज़्यादा खेलने के अवसर प्रदान करना... हालांकि, कुछ वर्षों के कार्यान्वयन के बाद, जापान, जो लगातार अंतर्राष्ट्रीय छात्र मूल्यांकन कार्यक्रम (पीआईएसए) में शीर्ष देशों में शुमार था, छठे स्थान पर खिसक गया। इससे जापानी शिक्षा नेताओं को सुधार कार्यक्रम की समीक्षा और उसमें बदलाव करने के लिए प्रेरित किया। कई अन्य देशों ने भी खुशहाल शिक्षा को लागू किया है, लेकिन उन्हें अपेक्षित सफलता नहीं मिली है।

खुशहाल स्कूलों की शुरुआत खुशहाल शिक्षकों से होती है।

बहुत से लोग खुशहाल शिक्षा को बच्चों को सीखने में आनंद दिलाने और खुशी पैदा करने के बजाय अकादमिक और परीक्षा के दबाव को कम करने के रूप में गलत समझते हैं। सच्ची खुशहाल शिक्षा का अर्थ है बच्चों को सीखने का आनंद महसूस कराना, उनकी जिज्ञासा, सीखने के प्रति जुनून, सपनों और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना। फिनलैंड की शिक्षा प्रणाली इस बात से भली-भांति परिचित है: वे ज्ञान को सुव्यवस्थित करके, अनावश्यक परीक्षाओं को समाप्त करके और एक ही कठिन परीक्षा (6 विषयों वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, जिसका उपयोग व्यावसायिक स्कूलों या विश्वविद्यालयों में प्रवेश के आधार के रूप में मूल्यांकन और रैंकिंग के लिए किया जाता है) पर ध्यान केंद्रित करके बोझ को कम करते हैं।

फिनलैंड के विश्वविद्यालयों ने उद्यमिता और नवाचार का एक मॉडल अपनाया है, जिसने फिनलैंड को विश्व के अग्रणी नवोन्मेषी राष्ट्रों में से एक बनने में मदद की है (कई वर्षों से लगातार शीर्ष 10 में स्थान प्राप्त कर रहा है)। महत्वपूर्ण बात यह है कि फिनलैंड ने खुशहाल शिक्षा की सफलता सुनिश्चित करने के लिए एक महत्वपूर्ण उपलब्धि भी हासिल की है: शिक्षण समाज में सबसे सम्मानित पेशा है, और शिक्षकों का चयन, प्रशिक्षण, पोषण और वेतन उचित रूप से किया जाता है।

सबसे खुशी देने वाली नौकरी

इतिहास में शिक्षण को हमेशा से ही सबसे नेक पेशों में से एक माना गया है। इसके अलावा, इसे सबसे सुखद पेशों में से एक माना जाता है क्योंकि शिक्षक प्रतिदिन ज्ञान साझा करने, छात्रों के साथ प्रेम और स्नेह से जुड़ने और साझा विश्वासों और सपनों को बढ़ावा देने के आनंद और प्रसन्नता से भरे हुए कक्षा में आते हैं। शिक्षण पेशे में वर्ष भर कई महत्वपूर्ण उत्सव भी होते हैं (उद्घाटन समारोह, दीक्षांत समारोह, शिक्षक दिवस) और दुनिया भर में दूर-दूर तक फैले छात्रों से कई सुखद आश्चर्य भी मिलते हैं।

प्राकृतिक आपदाओं, महामारियों, आर्थिक, राजनीतिक, सैन्य और धार्मिक संघर्षों के साथ-साथ वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांतियों और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के बढ़ते पैमाने और तीव्रता के कारण दुनिया तेजी से अस्थिर, अनिश्चित और अप्रत्याशित होती जा रही है। ये सभी आधुनिक शिक्षा के लिए चुनौतियां पेश कर रहे हैं और शिक्षकों से यह अपेक्षा करते हैं कि वे इस नए युग में युवा पीढ़ी को शिक्षित और मार्गदर्शन करने के लिए आवश्यक साहस, समर्पण और दूरदर्शिता का प्रदर्शन करें। सुख केवल वर्तमान को स्वीकार करने और उसे त्याग देने तक सीमित नहीं है, बल्कि निरंतर सीखने, आकांक्षाओं को पूरा करने और कठिनाइयों पर विजय पाने, असत्य, क्रूरता और बुराई के विरुद्ध लड़ने और सत्य, अच्छाई और सौंदर्य की ओर प्रयास करने के दृढ़ संकल्प पर आधारित होना चाहिए, ताकि इस जीवन में सकारात्मकता का सृजन हो सके।

यदि लगभग 10 लाख शिक्षक और 18 करोड़ छात्र सभी स्तरों पर वर्तमान में मौजूद लगभग 31,000 खुशहाल स्कूलों में खुशी से पढ़ाते और सीखते हैं, तो यह पूरे समाज में अपार सकारात्मक ऊर्जा फैलाएगा, जिससे एक खुशहाल राष्ट्र का निर्माण होगा।

आज, हर जगह लोग खुशी-खुशी वियतनामी शिक्षक दिवस मनाते हैं, बधाई देते हैं और सुंदर फूलों की सजावट करते हैं... वहीं, जापान जैसे कुछ देश, जहाँ शिक्षक दिवस नहीं मनाया जाता, वर्ष भर शिक्षकों के प्रति अपनी सराहना और सम्मान प्रदर्शित करते हैं, जिसमें सामुदायिक गतिविधियाँ जैसे कि अपनी सीटें छोड़ना और सेवा को प्राथमिकता देना... और कई अन्य लाभ शामिल हैं।

हाल ही में, शिक्षा क्षेत्र ने खुशहाल स्कूलों के निर्माण में प्रधानाचार्यों और शिक्षकों की महत्वपूर्ण भूमिका पर अनेक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम और कार्यशालाएँ आयोजित की हैं – ये ऐसे स्थान हैं जो भावी पीढ़ियों के लिए खुशियों के बीज बोते हैं, जो भविष्य में एक खुशहाल राष्ट्र का निर्माण करेंगी। यदि लगभग 31,000 खुशहाल स्कूलों में सभी स्तरों पर लगभग 10 लाख शिक्षक और 18 करोड़ छात्र खुशी से पढ़ाते और सीखते हैं, तो इससे पूरे समाज में अपार सकारात्मक ऊर्जा का प्रसार होगा और एक खुशहाल राष्ट्र का निर्माण होगा।

शिक्षकों के लिए नीतियों और विनियमों के संबंध में सिफारिशें।

भावी पीढ़ियों को शिक्षित करने के नेक कार्य में स्वयं को समर्पित करने और इसके लिए काम करने से मिलने वाले आध्यात्मिक आनंद के साथ-साथ, शिक्षकों को अपने पेशे से जीविका कमाने और वास्तव में खुश रहने में सक्षम बनाने के लिए राज्य और समाज से निरंतर ध्यान और समर्थन की भी आवश्यकता होती है।

सरकार को शिक्षकों के वेतन, भत्ते और कार्य घंटों के संबंध में उचित नीतियां बनानी चाहिए।

• 1 जुलाई 2023 के बाद, नए वेतनमान के अनुसार, विश्वविद्यालय की डिग्री और लगभग 10 वर्षों के अनुभव वाले शिक्षक, जो वर्तमान में वेतन स्तर 3-4 पर हैं, उन्हें लगभग 6-7 मिलियन वियतनामी डॉलर का मासिक वेतन मिलेगा। इस आय के साथ, कई शिक्षकों को गुजारा चलाने के लिए अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ानी पड़ती हैं या ऐसे अतिरिक्त काम करने पड़ते हैं जो उनके शिक्षण पेशे से मेल नहीं खाते, और उनका गुजारा पहले से ही मुश्किलों से भरा है। यदि सरकार अभी तक सभी शिक्षकों के वेतन में वृद्धि करने में सक्षम नहीं है, तो दूरदराज के क्षेत्रों में शिक्षकों और प्रतिभाशाली छात्रों के पालन-पोषण और प्रशिक्षण में सफलता प्राप्त करने वाले उत्कृष्ट शिक्षकों के लिए भत्ते बढ़ाने पर विचार करना आवश्यक है।
• शिक्षकों की सेवानिवृत्ति प्रणाली में लचीलापन होना चाहिए। उत्कृष्ट और स्वस्थ शिक्षकों को सार्वजनिक क्षेत्र में अपना योगदान जारी रखने का अवसर दिया जाना चाहिए।
• स्वास्थ्य सेवा, परिवहन और ऋण जैसे क्षेत्रों में शिक्षकों के लिए तरजीही नीतियां और नियम हैं (इस मामले में अन्य देशों, विशेष रूप से जापान से सीखना अत्यंत सलाहनीय है)।
• शिक्षकों में रुचि दिखाने और उनका समर्थन करने के लिए व्यवसायों और सामाजिक संगठनों को प्रोत्साहित और प्रोत्साहित करें: वस्तुओं और सेवाओं पर छूट प्रदान करें, सामाजिक और सामुदायिक शैक्षिक गतिविधियों में भाग लें। उदाहरण के लिए, कई व्यवसायों ने 20 नवंबर, यानी शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत के दिन, शिक्षकों के लिए सेवाओं और वस्तुओं पर छूट की पेशकश की है। कुछ व्यवसाय नियमित रूप से शिक्षकों को प्रोत्साहन भी प्रदान करते हैं, जैसे कि छूट, कंप्यूटर, मोटरबाइक और अपार्टमेंट की किस्तों पर खरीद, कम ब्याज दरों पर...
• स्कूलों और अभिभावक संघों को उन शिक्षकों के लिए विशिष्ट, व्यावहारिक और समयबद्ध गतिविधियों का समन्वय और कार्यान्वयन करने की आवश्यकता है जो कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं या सेवानिवृत्त हो रहे हैं, न कि केवल 20 नवंबर को उनसे मिलने की।
• पूर्व छात्रों के नेटवर्क को शिक्षकों से जोड़ने से न केवल आमने-सामने की मुलाकातों के दौरान, बल्कि नियमित रूप से सूचना, ज्ञान और आनंद का आदान-प्रदान संभव हो पाता है।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/thay-co-hanh-phuc-quoc-gia-hanh-phuc-185231120033020165.htm