सर्कुलर 19 से खुशहाल स्कूलों तक

(Baohatinh.vn) - शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का परिपत्र 19, छात्रों के अनुशासन में मानवता को बढ़ावा देता है, जिसका उद्देश्य समग्र विकास है। हा तिन्ह में "हैप्पी स्कूल" मॉडल के माध्यम से इसी भावना का ज़ोरदार प्रसार किया जा रहा है।

Báo Hà Tĩnh•16/10/2025

"स्कूल में हर दिन एक खुशी का दिन होता है", हा तिन्ह के कई स्कूलों में यह बात स्पष्ट रूप से दिखाई देती है। थाच लू प्राइमरी स्कूल (तोआन लू कम्यून) में, शिक्षक हमेशा अपने पाठों की शुरुआत छात्रों के प्रति मैत्रीपूर्ण अभिवादन, गर्मजोशी भरी मुस्कान और उत्साहवर्धक नज़रों से करते हैं।

अनुभवात्मक गतिविधियों पर ज़ोर दिया जाता है, जिसमें सीखने को खेल के साथ, और खेल को सीखने के साथ जोड़ा जाता है, जिससे कक्षा में एक बड़ा बदलाव आता है। हर पाठ में उत्साह और उमंग के अलावा, स्कूल में ही आरामदायक कोने, जैसे कि मित्रवत पुस्तकालय, पुस्तक कैफे आदि, भी शिक्षकों, छात्रों और सहकर्मियों को एक-दूसरे के करीब लाने और एक-दूसरे को बेहतर ढंग से समझने में मदद करने के लिए संपर्क स्थल बन गए हैं।

"हमें एक दोस्ताना माहौल में काम करने, सहकर्मियों की देखभाल, साझा करने और उनकी बात सुनने से खुशी मिलती है, और यही हमारे छात्रों में सकारात्मक ऊर्जा संचारित करने की प्रेरणा है। हम न केवल छात्रों को उनके ज्ञान को बेहतर बनाने में मदद करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, बल्कि उन्हें हर परिस्थिति में एक-दूसरे से प्यार करना, एक-दूसरे की देखभाल करना, एक-दूसरे की मदद करना और एक-दूसरे को प्रोत्साहित करना भी सिखाते हैं ," थाच लू प्राइमरी स्कूल की शिक्षिका गुयेन थी किम लॉन्ग ने कहा।

शिक्षक ने मित्रतापूर्ण अभिवादन, गर्मजोशी भरी मुस्कान और उत्साहवर्धक निगाहों से पाठ शुरू किया।

"खुशहाल स्कूल मॉडल के निर्माण और कार्यान्वयन ने न केवल कर्मचारियों और शिक्षकों की जागरूकता में, बल्कि छात्रों और अभिभावकों में भी सकारात्मक बदलाव लाए हैं। एक खुशहाल स्कूल वह जगह है जहाँ अनुशासन अभी भी सख्त है, अनुशासन हमेशा लागू रहता है, लेकिन खुशी और आनंद अभी भी प्रत्येक व्यक्ति की आत्म-जागरूकता और सकारात्मक जागरूकता से आता है," थाच लू प्राइमरी स्कूल की उप-प्रधानाचार्या शिक्षिका ले थी लोन ने कहा।

थाच लू प्राथमिक विद्यालय में शिक्षकों के लिए कैफे स्थान बुक करें।

यदि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का परिपत्र 19 एक अनुशासित, सम्मानजनक और मानवीय शैक्षिक वातावरण के निर्माण हेतु आचार संहिता निर्धारित करता है, तो "हैप्पी स्कूल" उस भावना को साकार करने की दिशा में सबसे स्पष्ट कदम है। यह छोटी-छोटी बातों से आया बदलाव ही है जिसने एक मानवीय स्कूली वातावरण को पोषित किया है और हर कक्षा, हर स्कूल में सकारात्मक भावना का संचार किया है।

खुशहाल स्कूल मॉडल को लागू करने के लगभग 3 वर्षों के बाद, दाई नाई सेकेंडरी स्कूल (थान सेन वार्ड) के शिक्षकों और छात्रों को स्पष्ट रूप से लगता है कि यहां सीखने और सिखाने का माहौल बेहतर और अधिक रोमांचक है, जहां छात्रों की बात हमेशा सुनी जाती है और उनके साथ साझा की जाती है।

दाई नाई सेकेंडरी स्कूल के कक्षा 8A के छात्र डुओंग बाओ ट्राम ने उत्साह से कहा: "हम शिक्षकों के प्यार और दोस्तों की देखभाल के साथ, एक बहुत ही आरामदायक माहौल में पढ़ाई करते हैं। स्कूल में कई गतिविधियाँ जैसे: पारंपरिक मार्शल आर्ट क्लब, लोक खेल क्लब, खुशहाल पाठ... ने हमें एक-दूसरे को बेहतर ढंग से समझने और बेहतर सीखने की भावना विकसित करने में मदद की है।"

दाई नाई सेकेंडरी स्कूल के छात्र लोक खेल क्लब को लेकर उत्साहित हैं।

तेज़ी से विकसित होते समाज में, स्कूल के माहौल का प्रभाव बढ़ता जा रहा है, यानी छात्रों को कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है, जैसे: पढ़ाई का दबाव, परीक्षाओं का तनाव, पढ़ाई और ज़िंदगी के बीच संतुलन बनाने की जटिलता... इसलिए, खुशहाल शिक्षा एक अनिवार्य चलन बन गया है। और हा तिन्ह में "हैप्पी स्कूल" बनाने के आंदोलन को शुरुआती तौर पर सकारात्मक परिणाम मिले हैं।

प्रबंधन नियमों से लेकर, स्कूलों ने उन्हें विशिष्ट कार्यों में मूर्त रूप दे दिया है - कक्षा के दौरान मुस्कुराना, ईमानदारी से धन्यवाद और क्षमा याचना करना, या छात्रों को सुनने और समझने के तरीके... यह स्पष्ट रूप से दिखाया गया है।

इसलिए "हैप्पी स्कूल" का मॉडल न केवल मानवतावादी मूल्यों का प्रसार करता है, बल्कि स्कूल व्यवहार की संस्कृति को भी मजबूत करने में योगदान देता है, जिसका उद्देश्य परिपत्र 19 है। दाई नाई माध्यमिक विद्यालय के उप-प्रधानाचार्य, शिक्षक डुओंग बिन्ह दीन्ह ने साझा किया: "वर्षों से, स्कूल ने प्रबंधकों, शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों की पूरी टीम की जागरूकता को एक स्वस्थ, मानवीय और विकासशील शिक्षण और शैक्षिक वातावरण बनाने में बढ़ाया है। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (सुरक्षा, प्रेम और सम्मान) द्वारा चुने गए तीन मुख्य मानदंडों के आधार पर, स्कूल शिक्षकों, छात्रों और व्यावहारिक परिस्थितियों के लिए उपयुक्त लक्ष्य बनाता है, जिसमें "व्यक्तियों और समूहों को स्कूल से प्यार करना, कक्षा से प्यार करना और अच्छे मूल्यों के आधार पर एक साथ प्रगति करना" शामिल है।

ड्यूक थो टाउन प्राइमरी स्कूल में खुला शिक्षण स्थान छात्रों को रचनात्मकता के प्रति अपने जुनून को उजागर करने में मदद करता है।

एक निष्पक्ष, सम्मानजनक और सुरक्षित शिक्षण वातावरण का निर्माण एक खुशहाल स्कूल के मूल मूल्य हैं, और यही परिपत्र 19 का लक्ष्य भी है। छात्रों पर अनुशासनात्मक उपायों पर ज़ोर नहीं दिया जाता, लेकिन इसका मतलब प्रबंधन में ढिलाई नहीं है। एक आधुनिक, छात्र-केंद्रित शैक्षिक मॉडल के साथ, शिक्षक अपनी भूमिका "न्यायाधीश" से "सहयोगी" में बदल देंगे। यह शिक्षकों के लिए वास्तव में खुशी के निर्माता बनने का एक अवसर भी है।

"एक ऐसे स्कूल का निर्माण करना जो वास्तव में छात्रों के लिए दूसरा घर हो, शिक्षक केवल शिक्षक या ज्ञान संचारक नहीं होते हैं, बल्कि उन्हें छात्रों के साथ रहना और उनके साथ साझा करना, उनकी पारिवारिक परिस्थितियों को समझना और उनकी ताकत और कमजोरियों को जानना चाहिए। स्कूल को एक ऐसा वातावरण होना चाहिए जो छात्रों को बिना किसी दबाव के विकसित होने और प्रगति करने में मदद करे, और हमेशा उन्हें परिपक्व होने में मदद करने के लिए सुनें" - कैम शुयेन टाउन सेकेंडरी स्कूल (कैम शुयेन) के प्रिंसिपल शिक्षक ट्रान वान निन्ह ने कहा।

स्कूल स्थान - जहाँ बच्चों को प्यार दिया जाता है और उनकी बात सुनी जाती है।

एक "हैप्पी स्कूल" का निर्माण न केवल एक आंदोलन है, बल्कि हा तिन्ह के प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान में एक स्थायी दिशा बन गया है। जब शिक्षक खुश होंगे, छात्र खुश होंगे, तो स्कूल सपनों को पोषित करने और अच्छे मूल्यों का प्रसार करने का स्थान होगा। यही तरीका हा तिन्ह शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र सर्कुलर 19 की भावना को साकार करता है - आचरण के नियमों को संस्कृति में बदलना, और स्कूल में हर दिन को वास्तव में एक खुशहाल दिन बनाना।