हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 2025: प्रत्येक इलाके के लिए उपयुक्त, स्वैच्छिक आधार पर मॉक परीक्षाओं का आयोजन

2025 पहला वर्ष होगा जब 12वीं कक्षा के छात्र 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार परीक्षा देंगे। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के आयोजन हेतु दिशानिर्देश जारी किए हैं।

एक प्रांतीय परीक्षा संचालन समिति की स्थापना करें और परीक्षा आयोजन योजना की समीक्षा करें और उसे तैयार करें।

2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में भाग लेने वाले 12वीं कक्षा के छात्रों के लिए शिक्षण और प्रशिक्षण को शीघ्रता से आयोजित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय अनुरोध करता है कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग सीधे केंद्र सरकार के अधीन प्रांतों/शहरों की जन समितियों को परीक्षा के लिए एक प्रांतीय संचालन समिति स्थापित करने की सलाह दें ताकि परीक्षा के आयोजन की अच्छी तैयारी हो सके; परीक्षा के प्रश्नों की छपाई और प्रतिलिपि तैयार की जा सके; निरीक्षण किया जा सके; ग्रेडिंग की जा सके; समीक्षा और मूल्यांकन किया जा सके; हाई स्कूल स्नातक की मान्यता पर विचार किया जा सके और नियमों के अनुसार सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पूरा करने के प्रमाण पत्र जारी किए जा सकें।

2024 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाले उम्मीदवार

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, क्षेत्र के उच्च विद्यालय और सतत शिक्षा संस्थानों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन के अनुसार स्कूल/केंद्र की शिक्षा योजना की सक्रिय समीक्षा, अनुपूरण और समायोजन (यदि आवश्यक हो) करने का निर्देश देते हैं, ताकि स्कूल वर्ष के कार्यक्रम के अनुसार कार्यक्रम की प्रगति सुनिश्चित की जा सके।

छात्र सही और पर्याप्त विषयों/शैक्षिक गतिविधियों का अध्ययन करने और कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने में सक्षम हैं; विषयों के कार्यक्रम में किसी भी कटौती का तुरंत पता लगा सकते हैं और सख्ती से निपट सकते हैं।

छात्रों के लिए शिक्षण और समीक्षा गतिविधियों में वैयक्तिकरण को मजबूत करना

मंत्रालय ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों से यह भी अनुरोध किया कि वे निर्धारित शिक्षण कोटा सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों की प्रभावी नियुक्ति जारी रखें। अंतिम कक्षा के शिक्षकों के लिए उपयुक्त कार्यभार को प्राथमिकता दें ताकि स्कूल की शैक्षिक योजना के अनुसार प्रवेश परीक्षाओं और स्नातक परीक्षाओं की तैयारी में छात्रों की सहायता के लिए उन्हें अधिकतम समय मिल सके।

शिक्षकों को समीक्षा सामग्री, ऑनलाइन परीक्षण और मूल्यांकन प्रदान करने तथा छात्रों की समीक्षा का प्रबंधन करने के लिए सॉफ्टवेयर और समीक्षा वेबसाइटों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।

अंतिम वर्ष के छात्रों के लिए समीक्षा सत्र आयोजित करने के लिए स्थानीय टीवी स्टेशनों के साथ सहयोग करें और टीवी के माध्यम से छात्रों को स्व-अध्ययन में सहायता प्रदान करें।

छात्रों के लिए शिक्षण और समीक्षा गतिविधियों में निजीकरण को बढ़ावा देना, शिक्षण विधियों, स्व-अध्ययन और ज्ञान-खोज में छात्रों का मार्गदर्शन करना। छात्रों के समीक्षा परिणामों के परीक्षण और मूल्यांकन के प्रबंधन और आयोजन में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ाना।

छात्रों के स्तर (उपलब्धि स्तर) की समीक्षा और वर्गीकरण करें ताकि कक्षाओं की व्यवस्था करने और विषय के अनुसार शिक्षकों को प्रभारी नियुक्त करने की योजना बनाई जा सके, ताकि समीक्षा और प्रशिक्षण का आयोजन किया जा सके। प्रवेश परीक्षाओं, स्नातक परीक्षाओं के लिए समीक्षा की आवश्यकता वाले छात्रों के लिए आयोजन करें, अंधाधुंध, सही विषयों के लिए नहीं, अप्रभावी रूप से, बर्बादी का कारण बनने वाली समीक्षा का आयोजन न करें।

शिक्षक के मार्गदर्शन के आधार पर छात्रों की स्व-अध्ययन क्षमता को बढ़ाने के लिए उन्हें दूसरे सत्र के लिए स्वयं अध्ययन करने के लिए व्यवस्थित करें। एक उचित समय-सारिणी तैयार करें ताकि जो छात्र कर्मचारी हैं और जो दो कार्यक्रमों का अध्ययन कर रहे हैं, वे 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए अपनी तैयारी बेहतर बना सकें।

प्रत्येक इलाके के लिए उपयुक्त, स्वैच्छिक आधार पर मॉक परीक्षाएं आयोजित करें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा घोषित परीक्षा प्रारूप और परीक्षा के आयोजन के तरीके से 12वीं कक्षा के छात्रों को परिचित कराने के लिए व्यवस्था करें। प्रशासकों, शिक्षकों और 12वीं कक्षा के छात्रों के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा विनियमों का अध्ययन और शोध करने की व्यवस्था करें ताकि गुणवत्ता और प्रभावशीलता सुनिश्चित हो सके और प्रशासकों, शिक्षकों और छात्रों को परीक्षा में गंभीरता और सुरक्षा से भाग लेने में मदद मिल सके।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय छात्रों को परीक्षा प्रारूप से परिचित होने का निर्देश देता है।

स्कूल/प्रांतीय स्तर (यदि कोई हो) पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के लिए मॉक परीक्षाओं का आयोजन स्कूल और स्थानीयता की वास्तविक स्थितियों के अनुकूल होना चाहिए, जो छात्रों के स्वैच्छिक पंजीकरण की भावना पर आधारित हो, बचत, दक्षता और विनियमों के अनुपालन को सुनिश्चित करे।

कार्यान्वयन प्रक्रिया में अभी भी कठिनाइयों का सामना कर रहे शैक्षणिक संस्थानों का शीघ्र पता लगाने, उन्हें सुधारने और उनके लिए उचित सहायता समाधान उपलब्ध कराने हेतु कार्यान्वयन के निरीक्षण और परीक्षण को सुदृढ़ करें। छात्रों के प्रति समर्पित, उत्साही और पूर्णतः समर्पित समूहों और व्यक्तियों का समय पर पता लगाएँ, उनकी सराहना करें, उन्हें पुरस्कृत करें और उनके उदाहरणों को अपनाएँ।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय अनुरोध करता है कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग उपरोक्त सामग्री को लागू करने के लिए क्षेत्र में हाई स्कूल और सतत शिक्षा संस्थानों की दिशा को मजबूत करें, इसे स्कूलों की जिम्मेदारी के रूप में पहचानते हुए छात्रों को 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नियमों के अनुसार प्रत्येक ग्रेड के प्रत्येक विषय की आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद करें, कार्यान्वयन प्रक्रिया में किसी भी समस्या और कठिनाइयों को तुरंत शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को रिपोर्ट करें।

क्वोक वियत

स्रोत: https://daibieunhandan.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-to-chuc-thi-thu-tren-tinh-than-tu-nguyen-phu-hop-tung-dia-phuong-post409113.html