हो ची मिन्ह सिटी के पायलट अंग्रेजी में पढ़ा रहे हैं: कौन सा मॉडल चुनें?

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Chọn mô hình nào? - Ảnh 1. — फ़ान चू त्रिन्ह प्राथमिक विद्यालय (तान फ़ू ज़िला, हो ची मिन्ह सिटी) के छात्र विदेशी शिक्षकों के साथ अंग्रेज़ी सीखने की गतिविधि के दौरान - फ़ोटो: माई डुंग

सर्वोच्च दक्षता लाने के लिए कौन सा मॉडल चुना जाना चाहिए?

सुश्री ट्रान थुई एन (मिन्ह डुक सेकेंडरी स्कूल, जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी की प्रधानाचार्या):

विषय का चयन करना चाहिए और फिर रोडमैप के अनुसार उसका प्रसार करना चाहिए

Chọn mô hình nào? - Ảnh 2. — सुश्री ट्रान थुय एन

हो ची मिन्ह सिटी स्कूलों में अंग्रेजी शिक्षण को तुरंत "लागू" नहीं कर सकता, भले ही स्कूलों का चयन 100% कक्षाओं, ग्रेडों और विषयों के लिए किया गया हो।

इसका कारण यह है कि छात्रों की गुणवत्ता असमान है, शिक्षकों की अंग्रेजी अच्छी नहीं है, तथा उन्हें अंग्रेजी में विशेष प्रशिक्षण नहीं मिला है।

हालाँकि, हो ची मिन्ह सिटी के पब्लिक स्कूल शिक्षकों के लिए राज्य के प्रोत्साहन और सहायता तंत्र पर आधारित रोडमैप के अनुसार अंग्रेजी शिक्षण को लागू कर सकते हैं।

तदनुसार, सामान्य स्कूल विदेशी शिक्षकों के प्रारंभिक प्रोत्साहन और समर्थन तंत्र के बाद, पहले अंग्रेजी में गणित और प्राकृतिक विज्ञान विषय पढ़ा सकते हैं; या उन शिक्षकों के लिए अंग्रेजी दक्षता पर वियतनामी शिक्षकों को प्रशिक्षण प्रदान कर सकते हैं जिनके पास पहले से ही अच्छी अंग्रेजी संचार कौशल है।

साथ ही, संचार और शिक्षण में अंग्रेजी के मानकों को सुधारने में सहायता के लिए अन्य विषयों के शिक्षकों को प्रोत्साहित करने की भी व्यवस्था है।

प्रबंधन के लिए, स्कूलों में अंग्रेजी को संचार की भाषा बनाने, शिक्षकों के बीच बातचीत बढ़ाने और कक्षा में शिक्षण के लिए एक अच्छा वातावरण बनाने के लिए, स्कूलों को ऐसे स्थान बनाने की आवश्यकता है जहां शिक्षकों को अंग्रेजी बोलने की आवश्यकता हो और शिक्षकों को शिक्षण में अपने अंग्रेजी कौशल में सुधार करने के लिए प्रोत्साहित करने की व्यवस्था हो।

सभी विषयों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में प्रयोग करते हुए शिक्षण सुनिश्चित करने के लिए कार्यान्वयन रोडमैप 4-5 वर्ष का हो सकता है।

श्री ले झुआन क्विन (भाषा विभागाध्यक्ष, संचार एवं डिजाइन संकाय, आरएमआईटी विश्वविद्यालय वियतनाम):

किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय से पायलट परियोजना शुरू करें

Chọn mô hình nào? - Ảnh 3. — श्री ले झुआन क्विन

किंडरगार्टन और प्राइमरी स्कूल से ही अंग्रेजी में दूसरी भाषा की शिक्षा शुरू करना संभव है। हो ची मिन्ह सिटी की वर्तमान स्थिति को देखते हुए, किंडरगार्टन और प्राइमरी स्कूल से ही अंग्रेजी में दूसरी भाषा की शिक्षा को लागू करना आसान होगा।

हालाँकि, इस मॉडल में शिक्षण स्टाफ, शिक्षण कार्यक्रम और विदेशी शिक्षक कारक को भी ध्यान में रखना होगा...

विशेष रूप से, शिक्षण में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने में सबसे बड़ी कठिनाई शिक्षार्थियों से नहीं, बल्कि वियतनामी शिक्षकों से आती है। अगर शिक्षक केवल प्रशिक्षित हैं और अंग्रेजी में पेशेवर रूप से प्रशिक्षित नहीं हैं, तो अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए हमारे पास पर्याप्त शिक्षक कैसे हो सकते हैं?

इसलिए, हालांकि हो ची मिन्ह सिटी शिक्षण में दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी को शामिल करने वाली पहली इकाई है, राज्य की नीति यह है कि शैक्षणिक विश्वविद्यालयों को अंग्रेजी में शिक्षकों को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।

शैक्षणिक विश्वविद्यालयों को तत्काल ही शैक्षणिक विषयों में छात्रों को नामांकित करने और प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है, विशेषकर प्राकृतिक विषयों जैसे गणित, भौतिकी और रसायन विज्ञान में, अंग्रेजी में, तथा व्याख्याता अंग्रेजी भाषी देशों से आ सकते हैं।

सुश्री ट्रान वान थी (अंग्रेजी विभागाध्यक्ष, गुयेन थुओंग हिएन हाई स्कूल):

विदेशी शिक्षक वियतनामी शिक्षकों का समर्थन करते हैं

Chọn mô hình nào? - Ảnh 4. — सुश्री ट्रान वैन थाई

अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में प्रयोग करने वाले शिक्षण वातावरण में सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्र संवाद करने में रुचि रखते हों तथा उनमें अंग्रेजी सुनने और समझने की क्षमता हो।

ऐसा करने के लिए, स्कूलों को एक-दूसरे के पूरक के रूप में अंग्रेजी शिक्षण स्टाफ तैयार करने की आवश्यकता है और छात्रों को नियमित रूप से, निरंतर और हर दिन अंग्रेजी का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए उपयुक्त शिक्षण पद्धतियां अपनाने की आवश्यकता है।

छात्रों को अंग्रेजी सुनने और बोलने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, विदेशी शिक्षकों (अंग्रेजी संवर्द्धन कार्यक्रम के तहत) और वियतनामी शिक्षकों की जोड़ियाँ शिक्षण कार्यक्रम में समन्वय करेंगी।

हमारे स्कूल में, 2004 से अब तक, प्रत्येक कक्षा में अंग्रेजी शिक्षण हमेशा दो वियतनामी शिक्षकों और प्रत्येक कक्षा में एक विदेशी शिक्षक के साथ समानांतर रूप से कार्यान्वित किया गया है।

तदनुसार, प्रत्येक कक्षा के अंग्रेजी स्तर के आधार पर, वियतनामी-विदेशी शिक्षक जोड़ों के पास प्रत्येक कक्षा के लिए उपयुक्त एक कार्यक्रम होगा। इसलिए, कुछ कक्षाओं में प्रस्तुति गतिविधियाँ अधिक होती हैं, लेकिन कुछ कक्षाएँ समूह गतिविधियों, प्रस्तुतियों, दस्तावेज़ तैयार करने आदि को प्राथमिकता देती हैं।

जो कुछ किया गया है, उसके अनुसार, प्रारंभिक चरण में शिक्षण में वियतनामी शिक्षकों को सहायता प्रदान करने वाले विदेशी शिक्षकों का मॉडल एक अच्छा मॉडल हो सकता है, यदि इस टीम का चयन हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से किया जाता है।

कैरियर विकास के लिए महत्वपूर्ण

हो ची मिन्ह सिटी के जिला 1 स्थित गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल की उप प्रधानाचार्य सुश्री ले थी क्वी थुक ने कहा कि नौकरी के अवसर विकसित करने में अंग्रेजी दक्षता बहुत महत्वपूर्ण है।

सुश्री क्यूई थुक ने कहा, "अच्छी अंग्रेजी दक्षता वाले मेरे कई छात्रों ने स्नातक होने के बाद हो ची मिन्ह सिटी में काम करते हुए कहा कि कमजोर अंग्रेजी दक्षता वाले छात्रों की तुलना में उन्हें आसानी से उच्च वेतन और अच्छी नौकरी के अवसर मिलते हैं।"

अंग्रेजी वातावरण में "डूब जाओ"

टुओई ट्रे के साथ बातचीत में, डो मिन्ह - जो कि ले हांग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में फ्रेंच विषय के पूर्व छात्र हैं और वर्तमान में अमेरिका में माइक्रोसॉफ्ट के लिए काम कर रहे हैं - ने कहा कि कई साल पहले, जब वह स्कूल में छात्र थे, तो मिन्ह और उनका परिवार छात्रवृत्ति, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण और अच्छी नौकरी के अवसरों के लिए आवेदन करने में अंग्रेजी की भूमिका को समझते थे।

मिन्ह ने बताया कि उस समय, स्कूल के शिक्षकों ने छात्रों को कक्षा में अंग्रेजी में संवाद करने और नियमित रूप से अंग्रेजी सुनने, देखने और उसमें खुद को "डूबने" के लिए प्रोत्साहित करना शुरू किया ताकि उन्हें दुनिया भर के विश्वविद्यालयों से छात्रवृत्ति प्राप्त करने का अवसर मिल सके। इसकी बदौलत, मिन्ह और उनके दोस्तों के संवाद, सुनने और अंग्रेजी के उपयोग में काफी सुधार हुआ।

परिणामस्वरूप, फ्रांसीसी विषय में स्नातक होने के बावजूद, मिन्ह को ऑस्ट्रेलिया के एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय से छात्रवृत्ति मिली। इसके बाद उन्हें अमेरिका के शीर्ष 10 प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में से एक से छात्रवृत्ति मिलती रही और बाद में उन्हें माइक्रोसॉफ्ट द्वारा नियुक्त किया गया, जहाँ वे अब इस विश्व-अग्रणी प्रौद्योगिकी कंपनी में कृत्रिम बुद्धिमत्ता विशेषज्ञ बन गए हैं।

इसी प्रकार, जर्मनी में आईटी सलाहकार, ले चान, जो न्गुयेन थुओंग हिएन हाई स्कूल के 2008-2011 कक्षा के पूर्व छात्र हैं, ने कहा कि हालांकि उस समय स्कूल में अंग्रेजी सुनना और बोलना कक्षा कार्यक्रम में ज्यादा नहीं था, फिर भी छात्र स्कूल के अंग्रेजी क्लब में अभ्यास करते थे, जिसका संचालन विषय शिक्षकों के मार्गदर्शन में छात्रों द्वारा किया जाता था।

हर हफ़्ते, क्लब में किसी विषय पर अंग्रेज़ी में बातचीत करने के लिए दो पाठ्येतर सत्र (बुधवार और शनिवार) होंगे। यहाँ, छात्र ज़्यादा अंग्रेज़ी बोल सकते हैं और अंग्रेज़ी में बहस करने का समय पा सकते हैं... इसके अलावा, 2009 से, स्कूल में एक गॉट टैलेंट खेल का मैदान है और छात्रों के अंग्रेज़ी संचार कौशल को बेहतर बनाने के लिए अलग से अंग्रेज़ी कार्यक्रम भी चलाए जा रहे हैं।

"कक्षा में, स्कूल में मेरी गतिविधियों और क्लब (क्लब अध्यक्ष) में मेरी भूमिका ने मुझे अच्छी अंग्रेजी भाषा का ज्ञान दिया है, जिससे विदेश में अध्ययन करने का रास्ता खुल गया है। वर्तमान में, मेरे ग्राहकों में जर्मन और अन्य देशों के लोग शामिल हैं, इसलिए जर्मन और अंग्रेजी दोनों में प्रस्तुति देना, बोलना, प्रस्तुत करना और संवाद करना आवश्यक है। अंग्रेजी का अच्छा स्तर मेरे लिए एक फायदा है" - ले चान ने कहा।

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स्रोत: https://tuoitre.vn/tp-hcm-thi-diem-day-hoc-bang-tieng-anh-chon-mo-hinh-nao-20240917091715853.htm