हो ची मिन्ह सिटी: कई स्कूल भवन गंभीर रूप से जर्जर हैं

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, वर्तमान में शहर में लगभग 125 शैक्षणिक संस्थान ऐसे हैं, जिनमें निर्माण सामग्री गंभीर रूप से क्षतिग्रस्त है, जिससे छात्रों और शिक्षकों की सुरक्षा को खतरा है।

हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष गुयेन वान डुओक के 22 सितंबर, 2025 के निर्देश को क्रियान्वित करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने आंकड़े जुटाए हैं और शहर के सभी पब्लिक स्कूलों में सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों के लिए समग्र योजना पर सामान्य समीक्षा और परामर्श पर एक विशिष्ट रिपोर्ट तैयार की है।

विलय के बाद, 2025-2026 स्कूल वर्ष में, हो ची मिन्ह सिटी में 3,528 स्कूल होंगे और प्रीस्कूल से लेकर हाई स्कूल तक 2,528,789 छात्र होंगे, जो 2024-2025 स्कूल वर्ष की तुलना में 39,632 छात्रों की वृद्धि होगी।

एन सोन प्राइमरी स्कूल, लॉन्ग गुयेन वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी में छात्रों का अध्ययन स्थान।

शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के आकलन के अनुसार, हालाँकि स्कूलों की संख्या बड़ी है, यह नए हो ची मिन्ह शहर के विकास के अनुरूप नहीं है। वर्तमान स्थिति में अभी भी कुछ कमियाँ हैं जैसे: शहर में सही उम्र के बच्चों के लिए सीखने के स्थानों की माँग को पूरा करने के लिए स्कूलों और कक्षाओं की संख्या अभी भी पर्याप्त नहीं है, प्रति कक्षा छात्रों की संख्या अभी भी अधिक है और स्कूल के नियमों के अनुसार इसकी गारंटी नहीं है, हो ची मिन्ह शहर में प्रत्येक कम्यून, वार्ड और विशेष क्षेत्र में सीखने के स्थानों का दबाव और कमी एक समान नहीं है, कुछ स्थानों पर बहुत अधिक कक्षाओं का अभाव है, लेकिन ऐसे स्थान भी हैं जहाँ लगभग कोई या बहुत कम माँग है, विशेष रूप से उन क्षेत्रों और इलाकों में जो तेज़ी से शहरीकृत हो रहे हैं, निर्यात प्रसंस्करण क्षेत्रों और उच्च यांत्रिक जनसंख्या वृद्धि दर वाले औद्योगिक पार्कों पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा सभी स्तरों की शिक्षा के लिए निर्धारित अनुपात के अनुसार, कक्षाओं की संख्या प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करने के लिए पर्याप्त नहीं है। कई स्कूलों और कक्षाओं में निवेश किया गया है और उनका निर्माण उनके उपयोगी जीवन से परे हो चुका है और वे लगातार निम्न स्तर पर हैं या पुराने, अप्रचलित मानकों के अनुसार बनाए जा रहे हैं जो अब सुरक्षित नहीं हैं और उपयोग की आवश्यकताओं और वर्तमान शैक्षिक कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के जून 2025 तक के आंकड़ों के अनुसार, विलय से पहले हो ची मिन्ह सिटी में प्रति 10,000 लोगों पर 297 कक्षाएँ थीं (यह उम्मीद की जाती है कि विलय से पहले, 2025 के अंत तक, 3 से 18 वर्ष की आयु के स्कूली बच्चों के लिए प्रति 10,000 लोगों पर 300 कक्षाएँ होंगी)। हालाँकि, शिक्षा के विभिन्न स्तरों पर यह अनुपात समान नहीं है: 3 से 6 वर्ष की आयु तक, 478 कक्षाएँ हैं, 6 से 11 वर्ष की आयु तक, 262 कक्षाएँ हैं, 11 से 15 वर्ष की आयु तक, 237 कक्षाएँ हैं, 15 से 18 वर्ष की आयु तक, 257 कक्षाएँ हैं।

विलय के बाद, हो ची मिन्ह सिटी में केवल 277 कक्षाएं/10,000 स्कूल-आयु वर्ग के लोग (3 से 18 वर्ष की आयु तक) ही पहुंच पाए, जिनमें से बिन्ह डुओंग प्रांत (पुराना) में 200/कक्षाएं/10,000 लोग, बा रिया - वुंग ताऊ प्रांत (पुराना) में 316/कक्षाएं/10,000 लोग और हो ची मिन्ह सिटी (विलय से पहले) में 297/कक्षाएं/10,000 लोग पहुंच पाए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा सभी स्तरों की शिक्षा के लिए निर्धारित अनुपात के अनुसार, कक्षाओं की संख्या प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करने के लिए पर्याप्त नहीं है। कई स्कूलों और कक्षाओं में निवेश किया गया है और उनका निर्माण उनकी उपयोगी अवधि से अधिक समय से चल रहा है, और वे लगातार खराब होते जा रहे हैं या पुराने, अप्रचलित मानकों के अनुसार बनाए जा रहे हैं जो अब सुरक्षित नहीं हैं और उपयोग की आवश्यकताओं और वर्तमान शैक्षिक कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं। वर्तमान में, लगभग 3,253 कक्षाएँ और विषय कक्ष ऐसे हैं जिन्हें रखरखाव और मरम्मत की आवश्यकता है...

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कहा कि इसका मुख्य कारण यह है कि इन वस्तुओं का निर्माण बहुत समय पहले हुआ था, तथा इनका उपयोगी जीवन (20 वर्ष से अधिक) बीत चुका है, इसलिए ये बुरी तरह से क्षतिग्रस्त हो चुकी हैं, छोटी-मोटी मरम्मत भी अप्रभावी है, तथा निवेशित पूंजी भी बर्बाद हो जाती है।

शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने प्रस्ताव दिया कि नगर जन समिति, कम्यून्स, वार्डों और विशेष क्षेत्रों को अतिरिक्त धनराशि आवंटित करने पर विचार करे, ताकि कार्यों की गिरावट के स्तर का व्यापक मूल्यांकन जारी रखा जा सके, जिसमें निवेशकों के रूप में कार्य करने के लिए विशेष इकाइयों को सलाह देने और नियुक्त करने पर ध्यान केंद्रित किया जा सके, ताकि कार्यों की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए उचित और समय पर समाधान और मरम्मत और रखरखाव योजनाओं को लागू करने के लिए इकाइयों का चयन करने के लिए बोली आयोजित की जा सके, और साथ ही गिरावट से बचने के लिए नियमित रूप से आवधिक रखरखाव करने के लिए शैक्षणिक संस्थानों को जिम्मेदारी सौंपी जा सके।

असुरक्षा का खतरा पैदा करने वाली गंभीर रूप से क्षतिग्रस्त निर्माण वस्तुओं के लिए, विभाग ने प्रस्ताव रखा है कि शहर, कम्यून्स, वार्डों और विशेष क्षेत्रों को सक्रिय रूप से प्रस्ताव तैयार करने का काम सौंपे, ताकि वे वित्त विभाग को प्रतिस्थापन निर्माण, प्रमुख मरम्मत और मौजूदा कार्यों के सुदृढ़ीकरण में निवेश की आवश्यकता के बारे में रिपोर्ट कर सकें, ताकि छात्रों और शिक्षकों की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए शीघ्र कार्यान्वयन के लिए बजट आवंटन पर विचार करने के लिए सक्षम प्राधिकारियों को प्रस्तुत किया जा सके।

स्रोत: https://cand.com.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-nhieu-hang-muc-cong-trinh-truong-hoc-xuong-cap-nghiem-trong-i784618/