हो ची मिन्ह सिटी: 2030 तक शिक्षा विकास लक्ष्यों का प्रभावी कार्यान्वयन

इस कार्यक्रम में शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग, सिटी पार्टी कमेटी के उप सचिव, हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स काउंसिल की अध्यक्ष गुयेन थी ले और हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी की उपाध्यक्ष ट्रान थी डियू थुई भी उपस्थित थे।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की एक रिपोर्ट के अनुसार, 2023-2024 स्कूल वर्ष में, पूरे क्षेत्र में 2,295 शैक्षणिक संस्थान हैं, जिनमें 1,357 सार्वजनिक संस्थान और 938 गैर-सार्वजनिक संस्थान शामिल हैं।

इनमें से, प्राथमिक विद्यालय में सबसे ज़्यादा 632,698 छात्र हैं, उसके बाद माध्यमिक विद्यालय में 483,372 छात्र हैं। प्रीस्कूल और हाई स्कूल में क्रमशः 315,142 और 251,911 छात्र हैं।

इसके अलावा, शहर में 31 सतत शिक्षा केंद्र, व्यावसायिक शिक्षा-सतत शिक्षा केंद्र भी हैं, जिनमें 43,058 छात्र अध्ययन कर रहे हैं।

औसतन, हर साल सभी स्तरों पर छात्रों की संख्या लगभग 25,000 बढ़ जाती है। इस दबाव के कारण, खासकर प्राथमिक स्तर पर, कक्षाओं का आकार निर्धारित मानक से अधिक हो जाता है।

यह उम्मीद की जाती है कि 2024-2025 के स्कूल वर्ष में, हाई स्कूल में 16,000 से अधिक छात्रों की वृद्धि होगी, प्रीस्कूल और जूनियर हाई स्कूल में 6,000-7,000 छात्रों की वृद्धि होगी, और प्राथमिक स्कूल में 6,000 छात्रों की कमी होगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र द्वारा 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में प्राप्त परिणामों की अत्यधिक सराहना की। तदनुसार, पूरे क्षेत्र ने शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही प्रमुख कार्यों का बारीकी से पालन करते हुए, लाभों को बढ़ावा दिया है, कठिनाइयों को दूर किया है और कई क्षेत्रों में व्यापक परिणाम प्राप्त करने का प्रयास किया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने सारांश सम्मेलन में भाषण दिया

"पिछले कुछ वर्षों में, हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र को कई चुनौतियों का सामना करना पड़ा है, जैसे प्रति कक्षा छात्रों की संख्या और देश में शिक्षकों की दूसरी सबसे बड़ी संख्या। इससे प्रबंधन और संचालन पर दबाव बढ़ा है। इसके अलावा, शहरीकरण के कारण स्कूलों पर दबाव बढ़ा है और अभिभावकों की ओर से गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की माँग लगातार बढ़ रही है," शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री ने स्वीकार किया।

बहरहाल, पहल और प्रयासों से, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने कई उत्साहजनक परिणाम प्राप्त किए हैं। विशेष रूप से, उप मंत्री ने डिजिटल परिवर्तन कार्य में उत्कृष्ट परिणामों पर विशेष ध्यान दिया, जिससे बिना घरेलू पंजीकरण वाले छात्रों के लिए भी सीखने में भाग लेने की स्थिति पैदा हुई और किसी को भी पीछे न छोड़ा जाए; साथ ही, स्मार्ट क्लासरूम, डिजिटल क्लासरूम, "अंग्रेजी और वियतनामी कार्यक्रमों को एकीकृत करते हुए गणित, विज्ञान और अंग्रेजी शिक्षण और अधिगम" परियोजना जैसे कई प्रगतिशील समाधानों और मॉडलों में अग्रणी भूमिका निभाई...

विशेष रूप से, 2024 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा लगातार आठवाँ वर्ष था जब हो ची मिन्ह सिटी ने अंग्रेजी परीक्षा में अग्रणी स्थान प्राप्त किया। यह पिछले 10 वर्षों में अंग्रेजी शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए लगातार लागू की जा रही परियोजनाओं और कार्यक्रमों का परिणाम है।

आने वाले समय में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं ने प्रस्ताव दिया कि शहर स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए अनुसंधान और समाधान को लागू करना जारी रखेगा।

सारांश सम्मेलन में, हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स काउंसिल की अध्यक्ष गुयेन थी ले ने प्रबंधन स्टाफ, शैक्षणिक स्टाफ और सभी शिक्षकों सहित शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के प्रयासों, दृढ़ता और साहसिक नवाचार की अत्यधिक सराहना की।

पिछले स्कूल वर्ष की उत्कृष्ट उपलब्धियों ने शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के संपूर्ण क्षेत्र के समन्वय, परामर्श और निर्देशन में सही कदमों की पुष्टि की है, साथ ही शिक्षा समाजीकरण परियोजनाओं की प्रभावशीलता को बढ़ावा दिया है।

2024-2025 स्कूल वर्ष में, हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स काउंसिल के अध्यक्ष ने प्रस्ताव दिया कि शिक्षा क्षेत्र निम्नलिखित 6 प्रमुख कार्यों को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करे:

सबसे पहले , "वर्ष 2024-2030 की अवधि के लिए हो ची मिन्ह सिटी में यूनेस्को ग्लोबल लर्निंग सिटी" बनाने की योजना का कार्यान्वयन जारी रखना, जिसका लक्ष्य सभी लोगों को, चाहे उनकी आयु, लिंग, शैक्षिक स्तर या सामाजिक परिस्थिति कुछ भी हो, आजीवन सीखने के अवसर प्रदान करना है।

शिक्षा क्षेत्र को प्रत्येक संवर्ग, शिक्षक, स्टाफ सदस्य और छात्र के लिए हो ची मिन्ह की विचारधारा, नैतिकता और जीवनशैली के अध्ययन और अनुसरण को बढ़ावा देना जारी रखना चाहिए; "हैप्पी स्कूल" मॉडल को प्रभावी ढंग से लागू करना जारी रखना चाहिए ताकि प्रत्येक शिक्षक और छात्र स्कूल जाते समय आनंद और खुशी महसूस कर सकें।

दूसरा, "हो ची मिन्ह सिटी की शिक्षा विकास रणनीति अब से 2030 तक, 2045 तक की दृष्टि के साथ" योजना को प्रभावी ढंग से लागू करना, हो ची मिन्ह सिटी को देश और एशियाई क्षेत्र के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण के केंद्र के रूप में विकसित करना।

तीसरा, रोडमैप के अनुसार कार्यान्वयन जारी रखना, शहर के सफल कार्यक्रमों और शिक्षा पर परियोजनाओं को पूरा करना सुनिश्चित करना जैसे कि छात्रों के लिए अंग्रेजी दक्षता को लोकप्रिय बनाने और सुधारने के लिए परियोजना; कार्यक्रम "अंग्रेजी और वियतनामी कार्यक्रमों को एकीकृत करते हुए गणित, विज्ञान और अंग्रेजी शिक्षण और सीखना"; छात्रों की जरूरतों और प्रत्येक इकाई की सुविधाओं और शिक्षण कर्मचारियों की स्थितियों के अनुसार विविध विदेशी भाषाओं के शिक्षण का विस्तार करना; छात्रों को अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत करने के लिए आवश्यक कौशल से लैस करना, स्मार्ट शहर की विकास आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए नागरिक बनना।

हो ची मिन्ह सिटी पीपुल्स काउंसिल की अध्यक्ष गुयेन थी ले ने शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के लिए 2024-2025 स्कूल वर्ष में 6 प्रमुख कार्यों का "आदेश" दिया।

चौथा, शिक्षा गुणवत्ता मूल्यांकन गतिविधियों को मजबूत करना और ऐसे स्कूलों का निर्माण करना जो राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हों।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार देश में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने का पहला वर्ष है। शिक्षा क्षेत्र को छात्रों को अध्ययन और परीक्षा के आयोजन में मार्गदर्शन देने के लिए एक योजना तैयार करनी होगी ताकि शहर की स्थिति के अनुसार सुरक्षा, गुणवत्ता और उपयुक्तता सुनिश्चित हो सके।

इसके अलावा, उत्कृष्ट छात्र परीक्षा, वैज्ञानिक अनुसंधान और अन्य परीक्षाओं का अच्छी तरह से आयोजन सुनिश्चित करें ताकि छात्रों के लिए अभ्यास करने और उनकी सोच, क्षमता, प्रतिभा और रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए एक खेल का मैदान बनाया जा सके।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने 2023-2024 स्कूल वर्ष में उत्कृष्ट उपलब्धियों वाले समूहों को योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान किए।

पांचवां, शिक्षक प्रशिक्षण मांग से जुड़ा हुआ है, शैक्षिक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पर्याप्त संरचना, मात्रा और गुणवत्ता सुनिश्चित करना; 2045 की दृष्टि के साथ 2026-2030 की अवधि के लिए पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा संस्थानों के शिक्षकों और प्रबंधकों की टीम विकसित करने के लिए परियोजनाओं का अनुसंधान और विकास करना।

छठा, दक्षिण की मुक्ति और राष्ट्रीय एकीकरण दिवस की 50वीं वर्षगांठ मनाने के लिए अनुकरण परियोजनाओं को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करना, जिसमें शामिल हैं: स्मार्ट शिक्षा कार्यक्रम; हो ची मिन्ह सिटी के निर्माण की परियोजना - देश और क्षेत्र के उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण के लिए केंद्र; 4,500 कक्षाओं के निर्माण की परियोजना।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक गुयेन वान हियु ने कहा कि 2024-2025 स्कूल वर्ष में, शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र स्कूल वर्ष के विषय "हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए अनुशासन, जिम्मेदारी, नवाचार, डिजिटल परिवर्तन" को लागू करेगा।

विशेष रूप से, पूरा क्षेत्र निम्नलिखित प्रमुख कार्यों पर ध्यान केंद्रित करता है: शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में राज्य प्रबंधन में नवाचार जारी रखना; जातीय अल्पसंख्यकों, द्वीप के छात्रों, अनाथों, बेघर बच्चों, विकलांग लोगों, गरीब परिवारों के लोगों, निकट-गरीब परिवारों पर ध्यान देते हुए सभी विषयों के लिए शिक्षा तक पहुंच में निष्पक्षता सुनिश्चित करना; पूर्वस्कूली शिक्षा, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा कार्यक्रमों को प्रभावी ढंग से लागू करना; सभी स्तरों पर शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों की टीम की गुणवत्ता में सुधार और मानकीकरण; शिक्षकों और छात्रों के लिए राजनीतिक कार्य, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा को मजबूत करना; "हैप्पी स्कूल" मॉडल का निर्माण जारी रखना; स्वास्थ्य, शारीरिक शिक्षा विकास, स्कूल के खेल पर परियोजनाओं और कार्यक्रमों को लागू करना; "हो ची मिन्ह सिटी की शिक्षा विकास रणनीति अब से 2030 तक, 2045 के दृष्टिकोण के साथ" योजना को लागू करना; अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को मजबूत करना।

विशेष रूप से, शहर हो ची मिन्ह सिटी में हाई स्कूल और व्यावसायिक छात्रों के लिए अंग्रेजी दक्षता को लोकप्रिय बनाने और सुधारने के लिए परियोजना को प्रभावी ढंग से लागू करना जारी रखे हुए है; कार्यक्रम "अंग्रेजी और वियतनामी कार्यक्रमों को एकीकृत करते हुए गणित, विज्ञान और अंग्रेजी शिक्षण और सीखना"; अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के लिए आवश्यक कौशल के साथ छात्रों को सुसज्जित करने में योगदान करने के लिए उच्च गुणवत्ता वाले स्कूलों के मॉडल "उन्नत स्कूल, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण" का विस्तार करना।

ध्यान

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/tphcm-trien-khai-co-hieu-qua-cac-muc-tieu-phat-trien-giao-duc-den-nam-2030-post754353.html