यह जानकारी शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 17 अक्टूबर को 2020-2025 की अवधि के लिए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों के कार्यान्वयन परिणामों की समीक्षा और मूल्यांकन के लिए आयोजित सम्मेलन में दी।
मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि शिक्षा क्षेत्र ने कक्षा 1 से कक्षा 12 तक का पूरा चक्र पूरा कर लिया है, जिससे व्यापकता और गहराई दोनों प्राप्त हुई है, तथा नए कार्यक्रम के लक्ष्यों को पूरा किया गया है - जो सामान्य शिक्षा स्तर पर एक व्यापक नवाचार है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन (फोटो: moet)
नए कार्यक्रम में कई अलग-अलग, "गैर-पारंपरिक" तत्व हैं, जिनके लिए मजबूत अनुकूलन की आवश्यकता है, ज्ञान प्रदान करने से हटकर शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं को विकसित करने की आवश्यकता है - यह एक गहन दार्शनिक महत्व का परिवर्तन है।
पाठ्यपुस्तकों को भी "ज्ञान पैकेज" से मुक्त शिक्षण सामग्री में परिवर्तित किया जा रहा है, जिससे शिक्षकों को विद्यार्थियों को उनकी क्षमताओं को विकसित करने में मार्गदर्शन करने में सहायता मिलती है।
केंद्र सरकार की आवश्यकता के अनुसार देश भर में पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट की तैयारी के संबंध में, मंत्री गुयेन किम सोन ने पूरे देश के लिए पाठ्यपुस्तकों के एक सेट की तैयारी पर जोर दिया, जिसे 2026-2027 स्कूल वर्ष से लागू किया जाएगा।
पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट का संकलन, मूल्यांकन और प्रकाशन एक सख्त और वैज्ञानिक प्रक्रिया के अनुसार किया जाएगा, जिसमें पिछले चरण में प्राप्त परिणामों को शामिल किया जाएगा, तथा मौजूदा कमियों को दूर किया जाएगा।
आने वाले समय में कार्यों के बारे में मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि संचालन की अवधि के बाद कार्यक्रम की समीक्षा, पूर्णता और विकास करना तथा इसे वैज्ञानिक और व्यवस्थित तरीके से लागू करना आवश्यक है।
स्थानीय लोगों को सरकार को सलाह देना जारी रखना चाहिए तथा कार्यक्रम कार्यान्वयन की शर्तों पर अधिक ध्यान देना चाहिए, जिसमें सुविधाएं, उपकरण, वित्त और कर्मचारी शामिल हैं।
श्री सोन ने यह भी कहा कि अतीत में लोगों, सुविधाओं और संसाधनों की कमी जैसी कई कठिनाइयाँ थीं। इसलिए, आने वाले समय में, धीरे-धीरे इस कमी को कम करना ज़रूरी है, खासकर कला, शारीरिक शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, जीवन कौशल आदि में निवेश करके।
इस बात पर जोर देते हुए कि शिक्षण स्टाफ महत्वपूर्ण कारक है, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि मुद्दा केवल संख्या का नहीं है, बल्कि अधिक महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षकों की क्षमता, योग्यता और नई आवश्यकताओं के प्रति अनुकूलनशीलता, विशेष रूप से एकीकृत शिक्षण, छात्रों के गुणों और क्षमताओं का विकास।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं ने डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने तथा शिक्षण एवं सीखने में एआई को लागू करने का प्रस्ताव दिया, लेकिन इसे सावधानीपूर्वक, उचित एवं नियंत्रित तरीके से किया जाना चाहिए।
2020-2025 की अवधि के लिए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों के कार्यान्वयन के परिणामों की समीक्षा और मूल्यांकन के लिए सम्मेलन व्यक्तिगत और ऑनलाइन आयोजित किया गया था (फोटो: moet)
2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को 2020-2021 स्कूल वर्ष से पूरे देश में खुले और लचीले तरीके से लागू किया जाएगा, जिससे स्कूलों को वास्तविकता के अनुकूल शैक्षिक योजनाएं सक्रिय रूप से विकसित करने की अनुमति मिलेगी।
मंत्रालय ने कार्यक्रम विकास के लिए एक संचालन समिति की स्थापना की है, कार्यान्वयन की समीक्षा और मूल्यांकन का आयोजन किया है, तथा दो-स्तरीय सरकारी मॉडल के अनुरूप इतिहास, भूगोल और नागरिक शिक्षा जैसे पाठ्यक्रम विषयों को शीघ्रता से समायोजित किया है।
पाठ्यपुस्तकों के लिए, पहली बार, समाजीकरण नीति को सफलतापूर्वक लागू किया गया, जिससे 7 प्रकाशकों और 12 संयुक्त स्टॉक कंपनियों को संकलन में भाग लेने के लिए आकर्षित किया गया, जिसमें देश भर के 3,844 लेखक शामिल थे। स्थानीय लोगों ने भी सक्रिय रूप से स्थानीय शैक्षिक सामग्री संकलित की, जिससे स्कूलों में क्षेत्र-विशिष्ट सामग्री लाने में योगदान मिला।
नए कार्यक्रम के अनुसार परीक्षण और मूल्यांकन को विविध और व्यावहारिक दिशा में नवाचारित किया गया है, जिससे अंकों पर दबाव कम हो रहा है तथा छात्रों की प्रगति और क्षमता के आकलन पर ध्यान केंद्रित किया जा रहा है।
2024-2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा नए कार्यक्रम के तहत पहली परीक्षा है, जो सामान्य शिक्षा लक्ष्यों का सही मूल्यांकन सुनिश्चित करती है, तथा स्कूल की शिक्षण गुणवत्ता और शैक्षिक एजेंसियों के प्रबंधन कार्य की समीक्षा के लिए आधार के रूप में कार्य करती है।
2020-2025 की अवधि के दौरान, वियतनाम के 173 प्रतियोगियों ने अंतर्राष्ट्रीय और क्षेत्रीय ओलंपिक में भाग लिया, और 159 पदक जीते, जिससे वियतनाम की प्रमुख शिक्षा की मजबूत स्थिति की पुष्टि हुई।
शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने "2030 तक सभी छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकें प्रदान करने का प्रयास करते हुए, राष्ट्रव्यापी पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट के प्रावधान को सुनिश्चित करने" का निर्णय लिया।
शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए कार्य कार्यक्रम को प्रख्यापित करने वाले सरकार के संकल्प संख्या 281/एनक्यू-सीपी में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की समीक्षा करने और उसे पूरा करने, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, सूचना प्रौद्योगिकी और कला विषयों की अवधि बढ़ाने; 2026-2027 स्कूल वर्ष से उपयोग के लिए राष्ट्रव्यापी पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट का प्रावधान सुनिश्चित करने; और 2030 तक सभी छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकें प्रदान करने के लिए एक रोडमैप को लागू करने की भी अपेक्षा की गई है।
स्रोत: https://vtcnews.vn/trien-khai-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-ar971764.html
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