शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए उपयुक्त रोडमैप के साथ जिम्मेदार एआई अनुप्रयोगों को तैनात करना

जीडी एंड टीडी - 2025-2026 स्कूल वर्ष में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए उपयुक्त रोडमैप के साथ जिम्मेदार एआई अनुप्रयोगों को तैनात करने का मुद्दा उठाया।

2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए शिक्षण, सीखने, परीक्षण और मूल्यांकन में डिजिटल परिवर्तन के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन करने में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों से अनुरोध किया कि वे सामान्य शिक्षा संस्थानों और सतत शिक्षा संस्थानों में ऑनलाइन शिक्षण और सीखने के प्रबंधन और संगठन को विनियमित करने वाले शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 30 मार्च, 2021 के परिपत्र संख्या 09/2021/TT-BGD&DT को लागू करना जारी रखें; ऑनलाइन शिक्षण और सीखने की गतिविधियों में लर्निंग मैनेजमेंट सॉफ्टवेयर (LMS) के लाभों को अधिकतम करें, शिक्षार्थियों की सीखने की प्रक्रिया की निगरानी और विश्लेषण करें; डिजिटल वातावरण में शिक्षण और सीखने को प्रत्येक शिक्षक और प्रत्येक शिक्षार्थी के लिए एक आवश्यक, दैनिक शैक्षणिक गतिविधि बनाएं।

शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग वास्तविक परिस्थितियों और आवश्यकताओं (स्मार्ट कक्षाएं, इंटरैक्टिव लर्निंग, वर्चुअल सहायकों के साथ स्व-अध्ययन) के अनुरूप संयोजन, सहभागिता और अनुभव को बढ़ाने की दिशा में डिजिटल प्लेटफार्मों पर उन्नत शिक्षण और सीखने के मॉडलों पर शोध, अनुप्रयोग और तैनाती करता है।

साथ ही, एआई अनुप्रयोगों को जिम्मेदारी से तैनात किया जाना चाहिए, जिसमें शिक्षा के प्रत्येक स्तर, प्रत्येक इलाके और प्रत्येक लक्ष्य समूह के लिए उपयुक्त रोडमैप हो, जिसमें शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण हो, जिसमें शिक्षक और शिक्षा प्रबंधक अग्रणी हों; शिक्षकों को शिक्षा में एआई परिवर्तन के संदर्भ के अनुकूल शिक्षण, सीखने, परीक्षण और मूल्यांकन विधियों को नियमित रूप से अद्यतन और नया करना चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने यह भी अनुरोध किया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग सक्रियतापूर्वक एवं अग्रसक्रियतापूर्वक शिक्षण, सीखने, परीक्षण और मूल्यांकन के लिए साझा डिजिटल शिक्षण सामग्री विकसित करें; नियमित ऑनलाइन मूल्यांकन को बढ़ावा दें; जहां आवश्यक हो, वहां कंप्यूटर पर आवधिक मूल्यांकन करें और कार्यान्वयन के लिए परिस्थितियां सुनिश्चित करें।

शिक्षकों, शिक्षा प्रबंधकों और शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल क्षमता और एआई क्षमता में सुधार करने के लिए प्रशिक्षण और प्रोत्साहन (संयुक्त ऑनलाइन और व्यक्तिगत प्रारूप में); राज्य प्रबंधन, स्कूल प्रशासन, शिक्षण, डिजिटल शिक्षण सामग्री का निर्माण, ऑनलाइन शिक्षण का आयोजन, और शैक्षिक गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए एआई को लागू करने में आईटी अनुप्रयोग कौशल जैसे व्यावहारिक कार्य से संबंधित सामग्री को प्राथमिकता देना।

इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (पुस्तकों के डिजिटलीकरण के लिए सॉफ़्टवेयर और डेटाबेस) को प्रभावी ढंग से लागू करना, डिजिटल शिक्षण केंद्रों से जुड़ना और शैक्षणिक संस्थानों, शैक्षिक प्रशासकों और शिक्षकों के बीच डिजिटल संसाधनों को साझा करना जारी रखें। स्कूलों में डिजिटल शैक्षिक वातावरण की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए समाधानों को समकालिक रूप से लागू करें।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-ung-dung-ai-co-trach-nhiem-co-lo-trinh-phu-hop-tung-cap-hoc-post750011.html