विश्वविद्यालय व्यवस्था प्रस्ताव की प्रतीक्षा कर रहा है

टीपी - जबकि मंत्रालयों और शाखाओं के अधीन विश्वविद्यालय शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से व्यवस्था योजना की प्रतीक्षा में "आग पर बैठे" हैं, कुछ इलाकों में, स्कूलों को पहले से ही अपना भाग्य पता है।

कई इलाकों ने योजनाएँ बना ली हैं।

थान होआ के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने हाल ही में क्षेत्र के सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों के पुनर्गठन का प्रस्ताव रखा है, जिसमें थान होआ संस्कृति-खेल-पर्यटन विश्वविद्यालय का हांग डुक विश्वविद्यालय में विलय भी शामिल है। इस विलय से विश्वविद्यालय शिक्षण संस्थानों की संख्या कम करने, एक बहु-विषयक विश्वविद्यालय बनाने, शिक्षार्थियों के लिए आकर्षण और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग बढ़ाने, और प्रशिक्षण के पैमाने और गुणवत्ता को बढ़ाने के लिए निवेश संसाधनों पर ध्यान केंद्रित करने में मदद मिलेगी।

कॉलेजों के संबंध में, थान होआ के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कृषि महाविद्यालय और चिकित्सा महाविद्यालय को यथावत रखने का प्रस्ताव रखा। विशेष रूप से, थान होआ औद्योगिक महाविद्यालय का नघी सोन व्यावसायिक महाविद्यालय के साथ विलय करके थान होआ औद्योगिक महाविद्यालय बनाया गया।

थान होआ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने परिवहन व्यावसायिक महाविद्यालय को बनाए रखने का प्रस्ताव रखा, क्योंकि यह एक ऐसी इकाई है जिसे नियमित और निवेश व्यय में स्वायत्तता प्राप्त है; पर्वतीय व्यावसायिक महाविद्यालय और पर्यटन एवं व्यापार व्यावसायिक महाविद्यालय को नियमित व्यय में स्वायत्तता हेतु योजना बनाने और यथास्थिति बनाए रखने की अनुमति देने का प्रस्ताव रखा। बिम सोन व्यावसायिक महाविद्यालय और थान होआ औद्योगिक व्यावसायिक महाविद्यालय का थान होआ औद्योगिक महाविद्यालय में विलय (बिम सोन व्यावसायिक महाविद्यालय के वर्तमान मुख्यालय में उत्तरी शाखा की स्थापना)। थाच थान व्यावसायिक महाविद्यालय और नगा सोन व्यावसायिक महाविद्यालय को दो व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालयों में परिवर्तित करने का प्रस्ताव रखा।

इस प्रकार, थान होआ के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रस्ताव के अनुसार, इस प्रांत में 38 विश्वविद्यालय, महाविद्यालय, इंटरमीडिएट स्कूल और सतत शिक्षा सुविधाएँ हैं। इस व्यवस्था के बाद, 24 सुविधाएँ (14 सुविधाओं की कमी) हो जाएँगी।

फू थो प्रांत ने हाल ही में शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र सहित, प्रांत में प्रशासनिक एजेंसियों और संगठनों के भीतर सार्वजनिक सेवा इकाइयों, सरकारी उद्यमों और केंद्र बिंदुओं की व्यवस्था करने की योजना बनाई है। प्रांतीय जन समिति होआ बिन्ह शैक्षणिक महाविद्यालय का हंग वुओंग विश्वविद्यालय में विलय करने की योजना बना रही है। होआ बिन्ह मेडिकल कॉलेज का फू थो मेडिकल कॉलेज में विलय करें। विन्ह फुक कॉलेज को इस दिशा में व्यवस्थित करें: चिकित्सा क्षेत्र को फू थो मेडिकल कॉलेज में स्थानांतरित करना; शैक्षणिक क्षेत्र को हंग वुओंग विश्वविद्यालय में स्थानांतरित करना; शेष विभागों को विन्ह फुक तकनीकी कॉलेज में स्थानांतरित करना।

तीन कॉलेजों का विलय: होआ बिन्ह कॉलेज ऑफ इकोनॉमिक्स एंड टेक्नोलॉजी, होआ बिन्ह कॉलेज ऑफ इकोनॉमिक्स एंड टेक्नोलॉजी और सोंग दा वोकेशनल कॉलेज का होआ बिन्ह वोकेशनल कॉलेज में विलय। पुनर्गठन के बाद, फू थो प्रांत में 1 विश्वविद्यालय, 1 मेडिकल कॉलेज और 3 व्यावसायिक कॉलेज होंगे।

हा तिन्ह प्रांत की जन समिति ने लोक सेवा इकाइयों के पुनर्गठन की योजना बनाई है। पूरे प्रांत में 640 शैक्षिक और प्रशिक्षण सेवा इकाइयाँ हैं, जिनमें हा तिन्ह विश्वविद्यालय, 38 उच्च विद्यालय, 148 माध्यमिक विद्यालय, 220 प्राथमिक विद्यालय और 233 किंडरगार्टन शामिल हैं। नई योजना के अनुसार, प्रांत हा तिन्ह विश्वविद्यालय को हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के एक सदस्य विश्वविद्यालय में विलय करने या शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नए निर्देशों के अनुसार अध्ययन जारी रखने का प्रस्ताव रखता है।

का मऊ प्रांत की जन समिति ने बाक लियू विश्वविद्यालय की यथास्थिति बनाए रखने और छह महाविद्यालयों को तीन विद्यालयों में विलय करने की योजना प्रस्तावित की। हो ची मिन्ह शहर की जन समिति ने शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र सहित सार्वजनिक सेवा इकाइयों के व्यापक पुनर्गठन की योजना प्रस्तुत की। शहर की जन समिति ने फाम नोक थाच चिकित्सा विश्वविद्यालय और थू दाऊ मोट विश्वविद्यालय को बनाए रखने; और शैक्षणिक प्रशिक्षण के क्षेत्र में समानताओं के कारण बा रिया-वुंग ताऊ शैक्षणिक महाविद्यालय के विलय के आधार पर साइगॉन विश्वविद्यालय का पुनर्गठन करने का प्रस्ताव रखा।

पुनर्गठन से कॉलेज और माध्यमिक विद्यालय प्रणाली में बड़े बदलाव आए हैं। पुनर्गठन से पहले, शहर में 19 कॉलेज और 20 सरकारी माध्यमिक विद्यालय थे। नई योजना के तहत, सभी सरकारी माध्यमिक विद्यालयों को कॉलेजों में मिला दिया जाएगा या उनका उन्नयन किया जाएगा, जिसका अंतिम लक्ष्य शहर में कोई भी सरकारी माध्यमिक विद्यालय न रहना है।

स्थानीय स्तर पर इंटरमीडिएट से विश्वविद्यालय स्तर तक के स्कूलों को व्यवस्थित करने और विलय करने की योजना के संबंध में, विशेषज्ञों ने कहा कि यह एक जटिल प्रक्रिया है जिसे स्पष्ट मानदंडों और उपयुक्त रोडमैप के साथ सावधानी के साथ किया जाना चाहिए, ताकि व्यवस्था न केवल पुनर्गठन लक्ष्य को प्राप्त करे, बल्कि पूरे सिस्टम की स्थिरता और सतत विकास को भी सुनिश्चित करे।

मंत्रालयों और शाखाओं के अधीन विश्वविद्यालयों को "कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है"

मंत्रालयों और शाखाओं के अंतर्गत आने वाले सार्वजनिक विश्वविद्यालयों को अभी तक पुनर्गठन के बारे में जानकारी नहीं मिली है। शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए कई विशिष्ट तंत्रों और नीतियों पर राष्ट्रीय सभा के मसौदा प्रस्ताव के अनुसार, जिस पर विचार-विमर्श किया जा रहा है, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रमुख विश्वविद्यालयों और कॉलेजों का प्रत्यक्ष प्रबंधन करता है। स्वास्थ्य मंत्रालय और संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्रालय कई विशिष्ट और विशिष्ट सुविधाओं का प्रबंधन करते हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय 41 विश्वविद्यालय प्रशिक्षण संस्थानों का प्रबंधन करता है। यह आज सबसे अधिक विश्वविद्यालयों का प्रबंधन करने वाला मंत्रालय है, जिसमें 9 विश्वविद्यालय शामिल हैं: 2 राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, 3 क्षेत्रीय विश्वविद्यालय और 4 बहु-विषयक विश्वविद्यालय। स्वास्थ्य मंत्रालय 14 प्रशिक्षण संस्थानों का प्रबंधन करता है, जिनमें 10 विश्वविद्यालय शामिल हैं। संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्रालय में वर्तमान में 13 विश्वविद्यालय, अकादमियाँ और कंजर्वेटरी हैं। उद्योग एवं व्यापार मंत्रालय 9 विश्वविद्यालयों और 24 कॉलेजों का प्रबंधन करता है, जिनमें संबद्ध संस्थान शामिल नहीं हैं। निर्माण मंत्रालय वर्तमान में 8 विश्वविद्यालयों और अकादमियों का प्रबंधन करता है। कृषि एवं पर्यावरण मंत्रालय में 6 विश्वविद्यालय प्रशिक्षण संस्थान हैं। न्याय मंत्रालय 2 विश्वविद्यालयों का प्रबंधन करता है। जातीय अल्पसंख्यक एवं धर्म मंत्रालय के पास जातीय अल्पसंख्यक अकादमी है। गृह मंत्रालय श्रम एवं सामाजिक मामलों के विश्वविद्यालय का प्रबंधन करता है...

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि गुयेन थी थू डुंग ने कहा कि विश्वविद्यालयों को कॉलेज स्तर का प्रशिक्षण देने की अनुमति देने पर विचार किया जाना चाहिए। फ़िलहाल, कुछ कॉलेजों को विश्वविद्यालयों में बदलने की उम्मीद है।

उम्मीदवार 2025 में विश्वविद्यालय प्रवेश की जानकारी के बारे में जानेंगे। फोटो: एनएचयू वाई

शैक्षिक सफलताओं पर प्रस्ताव संख्या 71 में स्पष्ट रूप से कहा गया है: विश्वविद्यालय शिक्षा उच्च योग्य मानव संसाधन और प्रतिभाओं के विकास, तकनीकी विकास और नवाचार को बढ़ावा देने का मूल आधार है। व्यावसायिक शिक्षा महाविद्यालय स्तर के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। इसलिए, सुश्री डंग ने प्रस्ताव दिया कि विश्वविद्यालयों को महाविद्यालय स्तर पर पूर्वस्कूली शिक्षकों को प्रशिक्षित करना चाहिए। व्यावसायिक शिक्षा के विकास में स्थिरता बनाए रखने के लिए कला या खेल के क्षेत्र में विशिष्ट पेशेवर समूहों सहित अन्य स्तरों पर भी विचार किया जाना चाहिए।

विश्वविद्यालय व्याख्याताओं के मानक महाविद्यालयों के मानकों से भिन्न होते हैं। महाविद्यालयों का विश्वविद्यालयों में विलय करने से विश्वविद्यालय का मानक कम हो जाएगा, जिससे विश्वविद्यालयों द्वारा महाविद्यालयों को स्वीकार न करने की समस्या उत्पन्न होगी।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन फोंग डिएन ने इस बात पर चिंता जताई कि विश्वविद्यालयों की संख्या को व्यवस्थित करने और कम करने के दौरान गुणवत्ता को कैसे पहचाना जाएगा, ताकि छात्रों के साथ अन्याय न हो और स्कूल का ब्रांड बना रहे।

हनोई विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन फोंग दीएन के अनुसार, स्थानीय विश्वविद्यालयों की व्यवस्था सरल है क्योंकि छात्र अक्सर उसी क्षेत्र में केंद्रित होते हैं, और संख्या कम होने के कारण प्रभाव ज़्यादा नहीं होता। लेकिन मंत्रालयों और शाखाओं के अधीन विश्वविद्यालयों के साथ, यह बहुत मुश्किल होगा क्योंकि इससे लगभग 20 लाख छात्र प्रभावित होंगे, जो लगभग 40 लाख अभिभावकों के बराबर हैं। श्री दीएन ने एक उदाहरण दिया, अगर दो विश्वविद्यालयों का विलय कर दिया जाए, तो वहाँ पढ़ रहे छात्रों और उनके डिप्लोमा का क्या होगा? क्या ऐसी स्थिति होगी जहाँ एक स्कूल प्रवेश को मान्यता दे और दूसरा स्कूल डिप्लोमा प्रदान करे? जबकि अलग-अलग स्कूलों के प्रवेश मानक अलग-अलग, यहाँ तक कि बहुत अलग होते हैं।

विलय की योजना बनाने से पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान के भीतर कई अन्य समस्याओं का समाधान करना होगा। क्योंकि विश्वविद्यालयों का विलय और व्यवस्था केवल संख्याओं के विलय तक सीमित नहीं है।

स्रोत: https://tienphong.vn/truong-dai-hoc-ngong-de-an-sap-xep-post1787815.tpo