जब विद्यार्थी विश्वस्तरीय ज्ञान तक पहुंच की चाह रखते हैं तो विश्वविद्यालय किस प्रकार अनुकूलन करते हैं?

विदेश व्यापार विश्वविद्यालय के अध्यक्ष एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. बुई आन्ह तुआन के अनुसार, अंतर्राष्ट्रीय शाखा परिसर (आईबीसी) एक सेतु के रूप में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जो छात्रों को अपने देश से बाहर गए बिना उच्च गुणवत्ता वाली अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा प्राप्त करने में मदद करते हैं।

Trường đại học thích ứng thế nào khi sinh viên khao khát tiếp cận tri thức đẳng cấp thế giới? - Ảnh 1. — विदेश व्यापार विश्वविद्यालय के अध्यक्ष, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. बुई आन्ह तुआन, सम्मेलन में बोलते हुए - फोटो: एनबी

1 नवंबर को, विदेश व्यापार विश्वविद्यालय ने उच्च शिक्षा पर 7वें अंतर्राष्ट्रीयकरण फोरम का आयोजन किया, जिसका उद्देश्य उच्च शिक्षा में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग में नवीन मॉडलों पर ज्ञान और अनुभव साझा करने के लिए एक मंच बनाना था।

फोरम में अपने विचार साझा करते हुए विदेश व्यापार विश्वविद्यालय के प्रिंसिपल एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. बुई आन्ह तुआन ने कहा कि हम वर्तमान में एक ऐसे दौर से गुजर रहे हैं, जहां छात्र न केवल घरेलू स्तर पर अध्ययन करने से संतुष्ट हैं, बल्कि विश्व स्तरीय ज्ञान स्रोतों तक पहुंच के लिए भी तरस रहे हैं।

श्री तुआन ने पुष्टि की कि अंतर्राष्ट्रीय शाखा परिसर (आईबीसी) एक सेतु के रूप में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जो छात्रों को अपने देश से बाहर गए बिना उच्च गुणवत्ता वाली अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा प्राप्त करने में मदद करते हैं।

हालाँकि, अंतर्राष्ट्रीय शाखाओं की स्थापना और संचालन की प्रक्रिया एक चुनौतीपूर्ण यात्रा है।

Trường đại học thích ứng thế nào khi sinh viên khao khát tiếp cận tri thức đẳng cấp thế giới? - Ảnh 2. — मैसी विश्वविद्यालय में वैश्विक साझेदारी के महाप्रबंधक श्री रॉब स्टीवंस ने मंच पर साझा किया - फोटो: एनबी

मंच पर मैसी विश्वविद्यालय में वैश्विक भागीदारी के महाप्रबंधक श्री रॉब स्टीवंस ने मैसी की विकास यात्रा के बारे में बताया, जो 1927 में स्थापित एक छोटे से कृषि महाविद्यालय से लेकर 27,000 से अधिक छात्रों वाले एक अग्रणी विश्वविद्यालय तक पहुंची, जिसमें 100 से अधिक देशों के 5,000 से अधिक अंतर्राष्ट्रीय छात्र शामिल हैं।

श्री स्टीवंस के अनुसार, विश्व के शीर्ष 3% विश्वविद्यालयों में स्थान पाने के लिए, मैसी विश्वविद्यालय ने अंतरराष्ट्रीय शिक्षा कार्यक्रमों को सफलतापूर्वक क्रियान्वित किया है, विशेष रूप से सिंगापुर में, जिससे यह विद्यालय न्यूजीलैंड में अंतरराष्ट्रीय शिक्षा मॉडल में अग्रणी बन गया है।

मैसी विश्वविद्यालय के अनुभव का लाभ उठाते हुए, श्री स्टीवंस ने सिंगापुर में अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा के विस्तार के लिए तीन संभावित मॉडल प्रस्तुत किए, जिनमें मौजूदा साझेदारियों का विस्तार करना, संयुक्त उद्यम बनाना और स्वतंत्र शाखा परिसरों की स्थापना करना शामिल है।

श्री स्टीवंस ने बताया कि सिंगापुर का अनुकूल कानूनी वातावरण, मजबूत नियामक ढांचा और अंग्रेजी में दक्षता इसे अंतरराष्ट्रीय शिक्षा पहल के लिए एक आदर्श बाजार बनाती है।

श्री स्टीवंस ने कहा, "सिंगापुर में मैसी का अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा मॉडल अब वियतनाम में इसके विस्तार का आधार है, जहां वह कंप्यूटर विज्ञान, व्यवसाय, कृषि, रचनात्मक कला और सामाजिक विज्ञान में कार्यक्रम पेश करने की उम्मीद करता है।"

श्री स्टीवंस ने समान संस्कृतियों वाले साझेदारों को चुनने और उच्च स्तर का विश्वास बनाए रखने के महत्व पर ज़ोर दिया। सफल साझेदारियों के लिए खुला संवाद, धैर्य और आपसी समझ ज़रूरी है।

श्री स्टीवंस ने जोर देकर कहा, "साझेदारी महत्वपूर्ण है", उन्होंने प्रभावी अंतर्राष्ट्रीय सहयोग सुनिश्चित करने के लिए संगठन के मूल्यों और लक्ष्यों की एकता की आवश्यकता पर बल दिया।

अंतर्राष्ट्रीय गुणवत्ता प्रमाणन का उद्देश्य "शैक्षणिक गुणवत्ता सुनिश्चित करना" होना चाहिए

विदेश व्यापार विश्वविद्यालय के उप-प्राचार्य एवं एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फाम थू हुआंग के अनुसार, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग विश्वविद्यालयों को सतत विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए तेजी से और अधिक प्रभावी ढंग से आगे बढ़ने में मदद करने का तरीका है।

सुश्री हुआंग ने इस बात पर ज़ोर दिया कि अंतर्राष्ट्रीय गुणवत्ता प्रमाणन की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, विश्वविद्यालयों को सबसे पहले गुणवत्ता आश्वासन की स्थिति में सुधार के लिए एक स्पष्ट रोडमैप तैयार करना होगा। अंतर्राष्ट्रीय गुणवत्ता प्रमाणन कार्यक्रम को आगे बढ़ाते समय गुणवत्ता आश्वासन की स्थिति में सुधार की प्रक्रिया को सर्वोच्च लक्ष्य के रूप में निर्धारित किया जाना चाहिए।

"यह ऐसा समय है जब हम शिक्षा में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को मजबूती से बढ़ावा देते हुए देख सकते हैं, जो वियतनाम के विश्वविद्यालयों के लिए अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा मानकों की ओर बढ़ने के लिए एक प्रेरक शक्ति है।"

अंतर्राष्ट्रीय सहयोग एक दीर्घकालिक प्रक्रिया है, जो एक-दूसरे के प्रति विश्वास पैदा करती है। जब विश्वविद्यालय शिक्षा के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग करने का निर्णय लेते हैं, तो उनके बीच घनिष्ठ और दृढ़ प्रतिबद्धता होनी चाहिए, दीर्घकालिक विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने का लक्ष्य होना चाहिए और संसाधनों का मिलकर दोहन करना चाहिए। तभी वियतनाम में शिक्षा का विकास कुशलतापूर्वक हो पाएगा," सुश्री हुआंग ने कहा।

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स्रोत: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-thich-ung-the-nao-khi-sinh-vien-khao-khat-tiep-can-tri-thuc-dang-cap-the-gioi-20241101171016819.htm