न्गो जिया तू नंबर 1 हाई स्कूल शिक्षण और अधिगम में एआई का उपयोग करता है।

गुयेन थान डू

न्गो गिया तू नंबर 1 हाई स्कूल (ईए कार कम्यून) में वर्तमान में 82 कर्मचारी और शिक्षक तथा 1,434 छात्र हैं। ज्ञान और प्रौद्योगिकी के तीव्र विकास के साथ, विद्यालय के शिक्षण को अनेक चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है, जैसे: छात्रों में व्यक्तिगत शिक्षा की बढ़ती आवश्यकता, जबकि कक्षाओं में छात्रों की अधिक संख्या के कारण शिक्षकों के लिए प्रत्येक छात्र पर बारीकी से नज़र रखना कठिन हो जाता है; और ज्ञान की निरंतर बढ़ती मात्रा के कारण छात्रों के लिए केवल पारंपरिक विधियों का उपयोग करके सब कुछ व्यापक रूप से समझना मुश्किल हो जाता है।

इसके अलावा, शिक्षण विधियों में नवाचार के दबाव के कारण शिक्षकों को लगातार अपनी तकनीक और कौशल को अद्यतन करना पड़ता है; विद्यार्थियों का मूल्यांकन कभी-कभी बहुत औपचारिक होता है और उसमें व्यक्तिगत क्षमताओं का गहन विश्लेषण नहीं होता। इस संदर्भ में, शिक्षण और अधिगम में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का अनुप्रयोग इन कठिनाइयों को दूर करने के लिए एक अपरिहार्य प्रवृत्ति के रूप में देखा जा रहा है।

दरअसल, न्गो जिया तू नंबर 1 हाई स्कूल में शिक्षण और प्रबंधन में एआई के उपयोग के एक वर्ष से अधिक के अनुभव के बाद, सकारात्मक परिणाम स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे हैं। एआई शिक्षकों के लिए एक शक्तिशाली "सहायक" बन गया है। वर्तमान एआई प्लेटफॉर्म की मदद से शिक्षक आसानी से स्मार्ट पाठ योजनाएं, व्याख्यान सुझाव प्रणाली, उदाहरण चित्र या अनुकरण प्रयोग तैयार कर सकते हैं, जिससे पाठ अधिक गतिशील और सहज बन जाते हैं। एआई कठिनाई स्तर के अनुसार वर्गीकृत प्रश्नों का एक समृद्ध भंडार भी बना सकता है और यहां तक ​​कि सहायता की आवश्यकता वाले छात्रों के समूहों की पहचान करने के लिए परीक्षा परिणामों का स्वचालित रूप से विश्लेषण भी कर सकता है। परिणामस्वरूप, शिक्षक सामग्री खोजने में लगने वाले समय की बचत करते हैं और शिक्षण विधियों पर अधिक ध्यान केंद्रित कर पाते हैं तथा कक्षा में छात्रों को सहयोग प्रदान कर पाते हैं। साथ ही, वे प्रत्येक शिक्षण समूह के लिए उपयुक्त कई प्रकार के अभ्यास तैयार कर सकते हैं और छात्रों के सीखने के परिणामों का आकलन और निगरानी वैज्ञानिक आधार पर कर सकते हैं, न कि व्यक्तिपरक भावनाओं के आधार पर।

न्गो जिया तू नंबर 1 हाई स्कूल के शिक्षकों और छात्रों ने 2024 में मलेशिया में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय युवा एसटीईएम प्रतियोगिता में भाग लिया।

छात्रों के लिए, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) सीखने के कई नए अनुभव प्रदान करती है। स्मार्ट लर्निंग एप्लिकेशन प्रत्येक छात्र की क्षमताओं का स्वचालित रूप से आकलन कर सकते हैं, जिससे उन्हें सीखने का उपयुक्त मार्ग मिल सके। जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान जैसे व्यावहारिक कार्य की आवश्यकता वाले विषयों में, छात्र वर्चुअल प्रयोगों में भाग ले सकते हैं, जो सुरक्षित और किफायती दोनों हैं। साहित्य के लिए, AI परीक्षा के प्रश्नों का विश्लेषण कर सकता है, रूपरेखा तैयार कर सकता है और व्याकरण एवं शब्दावली संबंधी समस्याओं को कुशलतापूर्वक और प्रभावी ढंग से हल कर सकता है। विदेशी भाषा सीखने में, AI एक "ऑनलाइन ट्यूटर" के रूप में कार्य करता है, जो छात्रों से कभी भी, कहीं भी संवाद करने, उच्चारण सुधारने और शब्दावली का सुझाव देने के लिए तैयार रहता है। कुछ छात्रों ने प्रतिदिन अंग्रेजी लेखन का अभ्यास करने के लिए चैटबॉट का उपयोग किया है, जिससे उनके कौशल में प्रारंभिक सुधार हुआ है। विशेष रूप से, स्कूल के तीन छात्रों को थाईलैंड के बैंकॉक स्थित एशियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय फाइनल (IOELLS 2025 इंटरनेशनल इंग्लिश ओलंपियाड) में भाग लेने के लिए वियतनामी टीम में चुना गया था। उन्होंने 2024 में मलेशिया में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय युवा STEM प्रतियोगिता में भाग लिया और एक विशेष पुरस्कार और एक प्रथम पुरस्कार जीता।

विद्यालय प्रशासन ने प्रबंधन और शिक्षण के साथ-साथ विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा में एआई का उपयोग किया है, जिससे प्रबंधन दक्षता में सुधार हुआ है। शिक्षण डेटा विश्लेषण प्रणाली प्रशासन को उन कमज़ोर प्रदर्शन करने वाले छात्रों पर कड़ी नज़र रखने में मदद करती है जिन्हें सहायता की आवश्यकता है।

स्रोत: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/truong-thpt-so-1-ngo-gia-tu-ung-dung-ai-trong-day-va-hoc-53a170b/