ड्यू टैन विश्वविद्यालय के डॉ. शुभंकर दास लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन जर्नल, एल्सेवियर के संपादकीय बोर्ड के सदस्य हैं

(एनएलडीओ) - डॉ. शुभंकर दास - ड्यू टैन विश्वविद्यालय के व्याख्याता और शोधकर्ता को लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन पत्रिका के संपादकीय बोर्ड में नियुक्त किया गया है।

यह डॉ. शुभंकर दास के शोध करियर में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, और अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक और अनुसंधान गतिविधियों में ड्यू टैन विश्वविद्यालय की बढ़ती प्रभावशीलता और प्रतिष्ठा को भी मान्यता देता है, क्योंकि वे इस पत्रिका के संपादकीय बोर्ड में वियतनाम के पहले प्रतिनिधि हैं।

डॉ. शुभंकर दास ने कहा: "लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन के संपादकीय बोर्ड में नियुक्त होना मेरे लिए बहुत सम्मान और गर्व की बात है क्योंकि यह एक ऐसी पत्रिका है जो शैक्षिक विज्ञान के क्षेत्र में, विशेष रूप से सीखने, सिखाने और संज्ञानात्मक विकास प्रक्रिया पर, उच्च-गुणवत्ता वाले शोध प्रकाशित करने पर केंद्रित है। लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन को इस क्षेत्र में दुनिया की अग्रणी पत्रिकाओं में से एक माना जाता है, जिसका शिक्षा में शोध के रुझानों और नए दृष्टिकोणों को आकार देने में गहरा प्रभाव है, और यह अनुभवजन्य अनुसंधान और नवाचार के आधार पर आधुनिक शिक्षा के विकास को बढ़ावा देने में योगदान देता है।"

ड्यू टैन यूनिवर्सिटी में डॉ. शुभंकर दास

लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन एक प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय पत्रिका है, जो 1991 से एल्सेवियर बी.वी. द्वारा प्रकाशित की जा रही है, जिसका इम्पैक्ट फैक्टर स्कोर 6.2 है - जो शैक्षिक अनुसंधान में सर्वोच्च है और दुनिया की अग्रणी शैक्षिक पत्रिकाओं में शीर्ष 25% में Q1 रैंकिंग है।

इस पत्रिका को विशिष्ट बनाने वाला तत्व है इसके कठोर वैज्ञानिक मानकों और व्यापक, अंतर्राष्ट्रीय एवं अंतःविषयक दायरे का संयोजन। "शिक्षण और निर्देश" मात्रात्मक अध्ययनों से लेकर गुणात्मक विश्लेषण तक, सांस्कृतिक संदर्भों, सैद्धांतिक दृष्टिकोणों और शोध विधियों की एक विस्तृत श्रृंखला को शामिल करता है। यह पत्रिका मानव जीवन में, शैशवावस्था से लेकर वयस्कता तक, सीखने की प्रक्रिया का अध्ययन करती है और एक ऐसा व्यापक दृष्टिकोण प्रदान करती है जो अन्य प्रकाशनों में दुर्लभ है।

लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन में प्रकाशित शोध न केवल अकादमिक मंच का विस्तार करते हैं, बल्कि दुनिया भर में शिक्षा नीतियों, पाठ्यक्रम विकास और शिक्षण विधियों पर भी सीधा प्रभाव डालते हैं। 153 के एच-इंडेक्स और तीन दशकों से अधिक के प्रभाव के साथ, लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन एक प्रतिष्ठित अकादमिक मंच के रूप में उभरा है जो अग्रणी शोध और व्यावहारिक शैक्षिक नवाचार को जोड़ता है। यह पत्रिका वैश्विक स्तर पर धारणाओं को आकार देने और सीखने की प्रभावशीलता में सुधार लाने में महत्वपूर्ण योगदान देती है।

वर्तमान में, दुय तान विश्वविद्यालय के नाम खुए स्कूल ऑफ मैनेजमेंट (SMi) में व्याख्याता और शोधकर्ता, डॉ. शुभंकर दास के पास व्यापक शैक्षणिक क्षमता और भारत से लेकर वियतनाम तक का समृद्ध कार्य अनुभव है। उन्होंने डिजिटल नवाचार, मेटावर्स, जनरेटिव एआई, सतत विकास, सूचना प्रबंधन आदि क्षेत्रों में कई वर्षों तक शोध किया है।

लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन जर्नल - एल्सेवियर पब्लिशिंग हाउस द्वारा प्रकाशित शैक्षिक विज्ञान के क्षेत्र में दुनिया की अग्रणी प्रतिष्ठित पत्रिकाओं में से एक

डॉ. शुभंकर दास को गूगल स्कॉलर पर 3,392 और स्कोपस पर 1,290 उद्धरण प्राप्त हुए हैं। डॉ. शुभंकर दास ने वेब ऑफ साइंस (SSCI, SCI, SCIE, ESCI) पर 17 लेख, स्कोपस पर 59 लेख, ABDC जर्नल्स (2 A*, 2 A, 1 B, 1 C) में 6 लेख, ABS जर्नल्स (2,3) में 4 लेख प्रकाशित किए हैं, और स्प्रिंगर, टेलर एंड फ्रांसिस, IGI प्रकाशकों द्वारा अनुक्रमित स्कोपस में 7 सह-लेखक पुस्तकें और 1 एकल-लेखक पुस्तक प्रकाशित की है।

"मेरे गुणवत्तापूर्ण शोध परिणामों के साथ-साथ, मेरे संपादकीय नेतृत्व कौशल ही वे प्रमुख विशेषताएँ थीं जिन्होंने मुझे एल्सेवियर द्वारा प्रकाशित पत्रिका, लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन, के संपादकीय बोर्ड में नियुक्त होने में मदद की। मैं वेब ऑफ साइंस और स्कोपस में कई पुस्तकों का संपादक रहा हूँ, जिनमें स्प्रिंगर, पैल्ग्रेव और सीआरसी प्रेस जैसे विश्व-प्रसिद्ध प्रकाशक शामिल हैं। इसके अलावा, मैंने शैक्षिक मनोविज्ञान, मानव-कंप्यूटर संपर्क और प्रबंधन जैसे प्रभावशाली पत्रिकाओं के समीक्षक के रूप में भी व्यापक योगदान दिया है।

मेरा मानना ​​है कि जर्नल ऑफ लर्निंग एंड इंस्ट्रक्शन ने मेरा चयन करते समय कई पहलुओं पर मूल्यांकन किया है, जैसे: अनुसंधान में उत्कृष्टता, अग्रणी शैक्षणिक प्रकाशकों के साथ महत्वपूर्ण संपादकीय अनुभव, यूरोप और एशिया में मजबूत अंतर्राष्ट्रीय नेटवर्किंग भावना, और सबसे महत्वपूर्ण, वैश्विक शैक्षिक चर्चा में दक्षिण पूर्व एशियाई दृष्टिकोण लाने की क्षमता।

यह नियुक्ति मुझे पूर्वी और पश्चिमी शैक्षिक विद्वत्ता के बीच की खाई को पाटने और गहन एवं अंतर-सांस्कृतिक अन्वेषण के माध्यम से समकालीन शिक्षण चुनौतियों पर शोध को आगे बढ़ाने का अवसर प्रदान करती है। एक 'ज्ञान के द्वारपाल' की तरह - यह पद मुझे एक ज्ञान योगदानकर्ता से वैश्विक शैक्षिक ज्ञान के संरक्षक और प्रसारक के रूप में परिवर्तित करता है। यह सम्मान वास्तव में एक बड़ी ज़िम्मेदारी के साथ आता है," डॉ. शुभंकर दास ने साझा किया।

संपादकीय बोर्ड के सदस्य के रूप में, डॉ. शुभंकर दास पत्रिका के कठोर शैक्षणिक मानकों को बनाए रखने और ऐसे शोध का मूल्यांकन करने के लिए जिम्मेदार हैं, जिनमें वैश्विक शिक्षा नीति और अभ्यास को आकार देने की क्षमता है।

शोधपत्रों की समीक्षा के अलावा, वे शिक्षण विज्ञान के क्षेत्र में नए रुझानों की पहचान करने, युवा शोधकर्ताओं को मार्गदर्शन देने और यह सुनिश्चित करने के लिए ज़िम्मेदार हैं कि अकादमिक प्रकाशनों में विविध दृष्टिकोण और सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य प्रतिबिंबित हों। ड्यू टैन विश्वविद्यालय में प्रत्यक्ष रूप से कार्यरत, डॉ. शुभंकर दास अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा जगत और वियतनामी शैक्षिक परिवेश के बीच एक सेतु की भूमिका निभाएंगे, शिक्षण विज्ञान के क्षेत्र में उच्च-गुणवत्ता वाले शोध को विद्वान समुदाय के और करीब लाने में योगदान देंगे, साथ ही अंतःविषयक और अंतर्राष्ट्रीय शोध सहयोग को बढ़ावा देंगे।

डॉ. शुभंकर दास ने ड्यू टैन विश्वविद्यालय के कार्य वातावरण और अनुसंधान सहायता नीति के लिए अपनी प्रशंसा व्यक्त की: "ड्यू टैन विश्वविद्यालय ने व्यापक समर्थन नीतियों, अंतर्राष्ट्रीय अनुसंधान सहयोग को प्रोत्साहित करने और लचीले संसाधन प्रदान करने के माध्यम से मुझे इस महत्वपूर्ण उपलब्धि को प्राप्त करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है ताकि मैं दुनिया भर के विद्वानों के साथ काम कर सकूं।

सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि ड्यू टैन विश्वविद्यालय का एक शोध विश्वविद्यालय बनने का दृष्टिकोण मेरी व्यक्तिगत शैक्षणिक आकांक्षाओं के पूर्णतः अनुरूप है, जो संगठन के लक्ष्यों और मेरी व्यक्तिगत महत्वाकांक्षाओं के बीच एक सामंजस्य स्थापित करता है। डॉ. शुभंकर दास ने कहा, "डीटीयू का मज़बूत समर्थन तंत्र ही क्षमता को व्यावहारिक उपलब्धियों में बदलता है, ताकि प्रत्येक वैज्ञानिक वर्तमान और भविष्य में अपने शैक्षणिक जुनून को साकार कर सके।"

स्रोत: https://nld.com.vn/ts-subhankar-das-cua-dh-duy-tan-la-thanh-vien-ban-bien-tap-tap-chi-learning-instruction-elsevier-19625110912102661.htm