प्रथम विश्वविद्यालय चयन में विदाई भाषण देने वाले छात्र के असफल होने की कहानी से, विशेषज्ञों का कहना है कि विश्वविद्यालयों में प्रवेश विद्यालयों के लिए स्वायत्त होना चाहिए।

हाल ही में दो वेलेडिक्टोरियनों के अपनी पहली पसंद के विश्वविद्यालय में असफल होने की कहानी, जिसने जनमत में हलचल मचा दी थी, पर डॉ. वु थू हुआंग ने कहा कि स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए केवल स्नातक परीक्षा के परिणामों को ही मूल्यवान माना जाना चाहिए। विश्वविद्यालय और कॉलेज में प्रवेश का निर्णय स्कूलों द्वारा स्वतंत्र रूप से लिया जाना चाहिए।

डॉ. वु थू हुआंग ने कहा कि स्नातक परीक्षा के अंक केवल स्नातक उद्देश्यों के लिए हैं, जबकि विश्वविद्यालय में प्रवेश का निर्णय स्कूलों द्वारा स्वायत्त रूप से लिया जाना चाहिए।

बहुत से लोग आश्चर्य करते हैं कि आजकल इतने सारे युवा प्रतिभाशाली क्यों हैं, जिनके अंक लगभग 30 हैं, फिर भी वे विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में असफल हो जाते हैं। कुछ लोग सोचते हैं कि क्या स्नातक परीक्षा बहुत आसान है। हाल ही में दो विदाई भाषण देने वालों के अपनी पहली पसंद के विश्वविद्यालय में असफल होने पर हुए सार्वजनिक हंगामे के बारे में आप क्या सोचते हैं?

इस कहानी से साफ़ ज़ाहिर होता है कि परीक्षाओं से निर्धारित लक्ष्य हासिल नहीं होते। इससे पता चलता है कि कुछ कमियाँ भी हैं।

इस मुद्दे की विशेष रूप से जाँच करने के लिए, हमें 2016 में शुरू हुई दो परीक्षाओं को एक में मिलाने की कहानी पर वापस जाना होगा। उस समय, कई विशेषज्ञों ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा को एक में मिलाने के ख़िलाफ़ आवाज़ उठाई थी। दो विपरीत लक्ष्यों वाली दो परीक्षाओं को एक में मिलाने से समस्याएँ और कमियाँ पैदा होंगी।

हालाँकि, सब कुछ चलता रहा। अगले वर्षों में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (MOET) परीक्षाओं की गुणवत्ता सुधारने के लिए लगातार प्रयास करता रहा।

इसके अलावा, विश्वविद्यालयों को 2-इन-1 परीक्षा के आधार पर अपनी इच्छानुसार उत्तीर्ण होने वाले छात्रों को स्वीकार करने में भी अस्थिरता का सामना करना पड़ता है। वे अपनी आवश्यकताओं को पूरा करने वाले छात्रों को खोजने में सक्षम होने के लिए भर्ती में अधिक लचीले और स्वायत्त होते हैं।

तब से, विश्वविद्यालयों में प्रवेश के कई तरीके सामने आए हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने उन प्रवेश तरीकों के साथ-साथ 2-इन-1 परीक्षा के परिणामों पर भी सहमति व्यक्त की। इसलिए, ऊपर बताए गए विश्वविद्यालय की पहली पसंद में भी विदाई भाषण देने वाले छात्र के असफल होने जैसी अजीबोगरीब कहानियाँ सामने आईं।

दरअसल, हाल के वर्षों में, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने वाले कई उम्मीदवार अपनी पहली पसंद में असफल रहे, या यहाँ तक कि विश्वविद्यालय में भी असफल रहे। क्या विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों का उपयोग करना अनुचित है?

यह बेतुकापन तब से मौजूद है जब से 2-इन-1 परीक्षा शुरू की गई थी। इसकी वजह यह है कि दोनों परीक्षाओं के लक्ष्य बिल्कुल अलग-अलग हैं।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा छात्रों को 12 वर्षों में प्रदान किए गए समस्त ज्ञान की पुनः परीक्षा होती है। इसलिए, परीक्षा का व्यापक होना आवश्यक है, लेकिन केवल बुनियादी स्तर पर ताकि आसानी से परीक्षा ली जा सके। परीक्षा के अंक उच्च, यहाँ तक कि बहुत उच्च भी हो सकते हैं और इस परीक्षा में उत्तीर्ण होने वाले छात्रों की संख्या भी आमतौर पर 80-90% या उससे अधिक होती है।

इस बीच, विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा एक प्रतिभा चयन परीक्षा है, "रेत से सोना ढूँढ़ना"। इसलिए, उत्तीर्णता दर ज़्यादा नहीं होगी, यह प्रत्येक स्कूल की प्रतिस्पर्धा दर पर निर्भर करेगा।

यांत्रिक रूप से संयोजित होने पर, निश्चित रूप से ऐसे छात्र होंगे जो बहुत अच्छे अंक प्राप्त करते हैं (क्योंकि वे हाई स्कूल स्नातक के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए कड़ी मेहनत करते हैं), लेकिन विश्वविद्यालयों के चयन मानदंडों के अनुसार वास्तव में अच्छे नहीं होते। ऐसे छात्र भी होंगे जो वास्तव में बहुत अच्छे होंगे (विश्वविद्यालयों के चयन मानदंडों के अनुसार), लेकिन इस 2-इन-1 परीक्षा में उनके परिणाम अच्छे नहीं होंगे। इसलिए, ऐसे वेलेडिक्टोरियन होंगे जो विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में असफल हो जाते हैं और कम अंक वाले छात्र भी उत्तीर्ण हो जाते हैं।

आजकल, कई स्कूलों ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश के लिए कई मानदंड अपनाने बंद कर दिए हैं। तो क्या इसका मतलब यह है कि स्नातक परीक्षा अब सार्थक नहीं रही?

जैसा कि ऊपर बताया गया है, दोनों परीक्षाओं को मिलाकर और अन्य प्रवेश विधियों को स्वीकार करके, स्नातक परीक्षा का वास्तव में कोई खास महत्व नहीं रह गया है। वर्तमान में, हम केवल यह देखते हैं कि सामान्य ज्ञान, जिसे हाई स्कूल स्नातक भी कहा जाता है, के परीक्षण में इस परीक्षा का अभी भी पर्याप्त महत्व है। विश्वविद्यालय और कॉलेज प्रवेश का महत्व लगभग समाप्त हो गया है।

दस साल से भी ज़्यादा समय पहले, जब लगभग 99% छात्र उत्तीर्ण हो गए थे, तब जनता की राय में यह सवाल उठा था कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित की जाए या नहीं? यह भी राय थी कि स्नातक परीक्षा स्थानीय निकायों को सौंप दी जानी चाहिए और विश्वविद्यालय में प्रवेश का अधिकार स्कूलों को वापस दे दिया जाना चाहिए। आप व्यक्तिगत रूप से क्या सोचते हैं?

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, भले ही इसकी उत्तीर्णता दर लगभग 99% हो, फिर भी आवश्यक है क्योंकि इसका उद्देश्य ज्ञान का परीक्षण करना है। यह कहा जा सकता है कि यह परीक्षा सामान्य सेमेस्टर परीक्षा के समान ही है, लेकिन 12 वर्षों के अध्ययन के लिए अधिक सामान्य स्तर पर है। यदि इस परीक्षा को समाप्त कर दिया जाता है, तो छात्रों के सीखने और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में गिरावट आएगी।

2016 और 2017 में, जब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने घोषणा की कि स्नातक परीक्षाओं में केवल गणित, साहित्य और विदेशी भाषाएँ शामिल होंगी, तो उन वर्षों में प्रवेश लेने वाले विश्वविद्यालय और कॉलेज के छात्रों में ज्ञान की गंभीर कमी स्पष्ट हो गई थी। परीक्षाओं के लिए पढ़ाई करना आज भी एक वास्तविकता है, खासकर जब माता-पिता की उपलब्धि संबंधी समस्याएँ कम नहीं हुई हैं।

इसलिए, मेरा मानना ​​है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में अपना पूरा प्रयास लगाना चाहिए, और उपयुक्त कार्यान्वयन विधियों को खोजने में भी प्रयास करना चाहिए। कितने विषय लेने हैं, परीक्षा कैसे देनी है, और इस परीक्षा के नकारात्मक पहलुओं से कैसे बचना है, ये मंत्रालय के लिए चुनौतियाँ हैं।

दुनिया भर के कई देशों में, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पूरे उस समय तक चलती है जब तक छात्र इस स्तर की शिक्षा प्राप्त कर रहे होते हैं। छात्र कुछ विषयों को पूरा करके परीक्षा देकर 10वीं और 11वीं कक्षा के अपने अंक प्राप्त कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, अगर कोई छात्र दसवीं कक्षा से ही इतिहास के सभी बारह वर्षों के ज्ञान को संचित करने पर ध्यान केंद्रित करता है, तो उसे दसवीं कक्षा के अंतिम वर्ष की गर्मियों में इतिहास की स्नातक परीक्षा देने का अवसर दिया जाएगा। उस समय, ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षा में, उस छात्र को पढ़ाई और इतिहास की परीक्षा देने की चिंता नहीं करनी पड़ेगी। उसके पास अन्य विषयों के लिए समय होगा। इसलिए, परीक्षा का दबाव कम हो जाएगा।

इसलिए, मेरी राय में, विश्वविद्यालय और कॉलेज प्रवेश परीक्षाओं के मामले में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को स्कूलों को अपनी परीक्षाएँ आयोजित करने की स्वायत्तता देनी चाहिए, बशर्ते यह उचित हो और किसी भी नकारात्मक घटना को होने न दे। इससे प्रत्येक स्कूल की स्वायत्तता भी प्रदर्शित होगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को इन अलग-अलग परीक्षाओं के लिए नियम और मानक निर्धारित करने चाहिए ताकि गुणवत्ता सुनिश्चित हो और नकारात्मकता से बचा जा सके। अगर परीक्षाओं का प्रबंधन और नियंत्रण स्वयं स्कूल करें, मंत्रालय नियम बनाए और प्रत्येक स्कूल की जाँच के लिए निरीक्षण दल बनाए, तो परीक्षाओं से जुड़ी समस्याएँ कम से कम होंगी।

हमें किस प्रकार सुधार करने की आवश्यकता है, किस प्रकार हमें स्नातक परीक्षा को उसके वास्तविक स्वरूप में वापस लाने की आवश्यकता है?

मेरी राय में, हमें स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए केवल स्नातक परीक्षा के परिणामों को ही मूल्यवान मानना ​​चाहिए। विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में प्रवेश स्कूलों द्वारा ही किया जाना चाहिए।

प्रत्येक स्कूल अपने स्वयं के उपयुक्त मानदंडों के साथ अपनी प्रवेश प्रक्रिया का ध्यान रखेगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उचित और गैर-नकारात्मक प्रवेश सुनिश्चित करने के लिए नियम जारी करेगा।

धन्यवाद डॉ.!

स्रोत: https://baoquocte.vn/tu-chuyen-thu-khoa-truot-nguyen-vong-1-dai-hoc-chuyen-gia-noi-xet-tuyen-dai-hoc-phai-do-cac-truong-tu-chu-240062.html