शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग के विषय के साथ व्यावसायिक गतिविधियों का नवाचार करना

7 नवंबर की दोपहर को, बाक कुओंग प्राथमिक विद्यालय नंबर 1 (कैम डुओंग वार्ड) में, प्राथमिक विद्यालय नंबर 6 ने "छात्रों की क्षमता विकसित करने के लिए शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का अनुप्रयोग और सॉफ्टवेयर का उपयोग" विषय पर एक व्यावसायिक गतिविधि का आयोजन किया।

व्यावसायिक बैठक में क्लस्टर के 12 स्कूलों के लगभग 100 प्रबंधकों और शिक्षकों ने भाग लिया।

इस गतिविधि का उद्देश्य क्लस्टर में शिक्षकों को एआई उपकरणों और प्रभावी शिक्षण सॉफ्टवेयर तक पहुंच, साझा करने और उनका अभ्यास करने में मदद करना है, जिससे शैक्षिक नवाचार और डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में डिजिटल क्षमता को बढ़ाने और छात्रों की क्षमता विकसित करने में योगदान मिल सके।

कार्यक्रम ने क्लस्टर के 12 स्कूलों से लगभग 100 प्रशासकों और शिक्षकों को आकर्षित किया, जिनमें शामिल हैं: बाक कुओंग प्राथमिक विद्यालय नंबर 1; बाक कुओंग प्राथमिक विद्यालय नंबर 2; नाम कुओंग प्राथमिक विद्यालय; बाक लेन्ह प्राथमिक विद्यालय; बिन्ह मिन्ह प्राथमिक विद्यालय; कैम डुओंग प्राथमिक विद्यालय; पोम हान प्राथमिक विद्यालय; झुआन तांग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय; हॉप थान प्राथमिक विद्यालय; ता फोई प्राथमिक विद्यालय; ता फोई प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय नंबर 1; ता फोई प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय नंबर 2।

शिक्षक प्रदर्शन पाठ में भाग लेते हैं।

शिक्षकों ने गणित, अंग्रेज़ी और ललित कला के तीन प्रदर्शन पाठों में भाग लिया। इन पाठों में कृत्रिम बुद्धिमत्ता, डिजिटल तकनीक और आधुनिक शिक्षण विधियों को एकीकृत किया गया था, जिन्हें कई सॉफ्टवेयर और लचीले एप्लिकेशन टूल्स के साथ सावधानीपूर्वक तैयार किया गया था। इसके परिणामस्वरूप, छात्रों ने उत्साहपूर्वक, रचनात्मक रूप से, सक्रिय रूप से और प्रभावी ढंग से सीखा और अपनी पूरी क्षमता का विकास किया।

बाक कुओंग प्राथमिक विद्यालय नंबर 1 में अंग्रेजी कक्षा।

छात्र उत्साहपूर्वक प्रौद्योगिकी अनुप्रयोग पाठ में भाग लेते हैं।

अवलोकन के बाद, क्लस्टर के शिक्षकों ने विषय समूहों में उत्साहपूर्वक चर्चा और आदान-प्रदान किया।

टिप्पणियाँ विशिष्ट विषय के लिए उपयुक्त एआई उपकरणों का चयन करने, क्षमता विकास लक्ष्यों से जुड़ी गतिविधियों को डिजाइन करने और प्रौद्योगिकी के दुरुपयोग से बचने पर केंद्रित थीं।

शिक्षक अपने पाठों के बारे में बताते हैं।

साथ ही, शिक्षकों ने तकनीकी स्थितियों से निपटने के अनुभव, विद्यार्थियों के डिजिटल कौशल में सुधार के समाधान साझा किए तथा उन्हें सुरक्षित और लक्षित तरीके से एआई का उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन दिया।

कई शिक्षक पाठों को डिजाइन करने, शिक्षण सामग्री बनाने और छात्रों की क्षमताओं का आकलन करने में चैटजीपीटी, कैनवा, कोपायलट, जेमिनी का उपयोग करने का तरीका बताते हैं।

बैठक के अंत में, प्राथमिक विद्यालय क्लस्टर संख्या 6 ने एआई-एकीकृत शिक्षण मॉडल को दोहराने की दिशा पर सहमति व्यक्त की; अधिक अभ्यास साझाकरण सत्र आयोजित करना, गहन प्रशिक्षण और शिक्षण कार्य के लिए एक डिजिटल विज्ञान संसाधन गोदाम का निर्माण करना।

स्रोत: https://baolaocai.vn/doi-moi-sinh-hoat-chuyen-mon-voi-chuyen-de-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-day-hoc-post886273.html