स्कूल संस्कृति का निर्माण, छात्रों के लिए नैतिक शिक्षा और जीवनशैली को बेहतर बनाना

बीएसी एनआईएनएच - 5 दिसंबर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रधान मंत्री के कई निर्णयों और निर्देशों के कार्यान्वयन का सारांश और समीक्षा करने के लिए एक ऑनलाइन सम्मेलन आयोजित किया।

यह सम्मेलन प्रधानमंत्री के दिनांक 3 अक्टूबर, 2018 के निर्णय संख्या 1299/QD के कार्यान्वयन का सारांश प्रस्तुत करने के लिए है, जिसमें "2018-2025 की अवधि के लिए स्कूलों में व्यवहार की संस्कृति का निर्माण" परियोजना को मंजूरी दी गई है; प्रधानमंत्री के दिनांक 11 नवंबर, 2021 के निर्णय संख्या 1895/CT-TTg के कार्यान्वयन के 4 वर्षों का सारांश प्रस्तुत करने के लिए है, जिसमें "2021-2030 की अवधि के लिए युवाओं, किशोरों और बच्चों के लिए क्रांतिकारी आदर्शों, नैतिकता और जीवन शैली पर शिक्षा को मजबूत करना" कार्यक्रम को मंजूरी दी गई है; स्कूल संस्कृति निर्माण के कार्यान्वयन को मजबूत करने पर प्रधानमंत्री के दिनांक 1 जून, 2022 के निर्देश संख्या 08/CT-TTg के कार्यान्वयन के 3 वर्षों का सारांश प्रस्तुत करने के लिए है।

बाक निन्ह प्रांत पुल पर उपस्थित प्रतिनिधि।

सम्मेलन में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय , देश भर के संबंधित मंत्रालयों, शाखाओं, इकाइयों, प्रांतों और शहरों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया। बाक निन्ह प्रांत पुल पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, प्रांत के कई विभागों, शाखाओं, क्षेत्रों और शैक्षणिक संस्थानों के प्रतिनिधि उपस्थित थे।

निर्णय संख्या 1299/QD-TTg, निर्णय संख्या 1895/QD-TTg और निर्देश संख्या 08/CT-TTg के कार्यान्वयन के परिणामों ने नीति की शुद्धता, संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली की आम सहमति और स्कूल संस्कृति को सही स्थान पर रखने में शिक्षा क्षेत्र के लगातार प्रयासों की पुष्टि की है - जो स्कूल का आध्यात्मिक आधार और मानव विकास के लिए प्रेरक शक्ति है।

स्कूल संस्कृति के महत्व के बारे में सामाजिक जागरूकता बढ़ी है, कई शैक्षणिक संस्थानों में सकारात्मक बदलाव आया है, सीखने का माहौल सुरक्षित, स्वस्थ, मैत्रीपूर्ण है, स्कूल जीवन में अच्छे सांस्कृतिक मूल्यों का निर्माण हो रहा है, युवा पीढ़ी के लिए व्यक्तित्व और गुणों के निर्माण में योगदान दे रहा है - वह संसाधन जो देश का भविष्य निर्धारित करता है।

एक स्थायी एजेंसी के रूप में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने जागरूकता बढ़ाने और व्यवहार में स्पष्ट बदलाव लाने के लिए स्कूल संस्कृति की विषय-वस्तु को स्कूल वर्ष योजना में शामिल करते हुए निर्देशों का एक पूरा सेट जारी किया है। सांस्कृतिक शिक्षा की विषय-वस्तु को आधिकारिक पाठ्यक्रम में शामिल करना और अनुभवात्मक एवं रचनात्मक गतिविधियों को बढ़ावा देना दर्शाता है कि शिक्षा क्षेत्र आधुनिकता की ओर बढ़ रहा है, न केवल ज्ञान प्रदान कर रहा है, बल्कि शिक्षार्थियों के व्यक्तित्व और कौशल को आकार देने पर भी ध्यान केंद्रित कर रहा है।

कार्यान्वयन गतिविधियों का अधिकांश कर्मचारियों, शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों की जागरूकता पर सकारात्मक प्रभाव पड़ा है। तदनुसार, प्रबंधन कर्मचारियों और शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार हुआ है; शैक्षिक वातावरण को हरा-भरा, स्वच्छ, सुंदर, सुरक्षित बनाने और एक खुशहाल स्कूल मॉडल विकसित करने के लिए सुधार किया गया है, जिससे एक सकारात्मक शैक्षिक वातावरण का निर्माण हुआ है जहाँ छात्र सुरक्षित, सम्मानित और अध्ययन एवं अभ्यास के लिए प्रेरित महसूस करते हैं।

निर्णय संख्या 1299/QD-TTg, निर्णय संख्या 1895/QD-TTg, निर्देश संख्या 08/CT-TTg को क्रियान्वित करते हुए, बाक निन्ह प्रांत प्रति वर्ष लगभग 1,200 पाठ्येतर गतिविधियां आयोजित करता है, स्कूल व्यवहार संस्कृति पर कई प्रतियोगिताएं आयोजित करता है; व्यवहार संस्कृति के निर्माण, क्रांतिकारी आदर्शों, नैतिकता और जीवनशैली की शिक्षा देने में स्कूलों, परिवारों और समाज के बीच समन्वय को मजबूत करता है।

सम्मेलन में चर्चा करते हुए, कुछ प्रतिनिधियों ने कहा कि वास्तव में, छात्र अभी भी सामाजिक परिवेश और साइबरस्पेस से नकारात्मक रूप से प्रभावित हैं। स्कूल हिंसा, विशेष रूप से सोशल नेटवर्क पर मौखिक हिंसा, की स्थिति अभी भी जटिल है; छात्रों का एक हिस्सा भटकावपूर्ण प्रवृत्तियों, व्यावहारिक जीवन शैली और पारंपरिक मूल्यों के प्रति अनादर से प्रभावित है।

प्राप्त परिणामों, शेष सीमाओं और सीखे गए सबक के आधार पर, आने वाले समय में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय का लक्ष्य गुणवत्ता में सुधार करना और स्कूल संस्कृति निर्माण की स्थिरता सुनिश्चित करना होगा; "आंदोलन के अनुसार कार्यान्वयन" से "परिणामों के अनुसार प्रबंधन" पर ध्यान केंद्रित करना होगा, जिससे संस्थानों, संसाधनों, विधियों और निगरानी तंत्रों के बीच समन्वय सुनिश्चित हो सके।

विशेष रूप से, मुख्य कार्य स्कूल संस्कृति के लिए आचार संहिता की समीक्षा करना और उसे पूरा करना, तथा 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के अनुसार सांस्कृतिक व्यवहार, नैतिकता, जीवन शैली, जीवन कौशल, डिजिटल नागरिकता, हरित अर्थव्यवस्था और वृत्तीय अर्थव्यवस्था पर शिक्षा को विषयों और शैक्षिक गतिविधियों में व्यवस्थित और विधिपूर्वक शामिल करना है।

प्रबंधकों और शिक्षकों, विशेष रूप से होमरूम शिक्षकों, युवा संघ - एसोसिएशन - टीम के अधिकारियों और मनोवैज्ञानिक परामर्शदाताओं के लिए आधुनिक शैक्षिक कौशल, संकट प्रबंधन कौशल और छात्र परामर्श और सहायता कौशल पर नियमित और गहन प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित करना जारी रखें।

प्रेरणा को प्रेरक शक्ति के रूप में रखते हुए, विद्यार्थी-केंद्रित दिशा में विषय-वस्तु, रूप और विधियों के नवप्रवर्तन पर ध्यान केन्द्रित करें; सकारात्मक मूल्यों, अच्छे मॉडलों और प्रभावी विधियों के प्रसार के लिए डिजिटल प्लेटफार्मों, सामाजिक नेटवर्क और रचनात्मक मीडिया उत्पादों के उपयोग को बढ़ाएं।

समाचार और तस्वीरें: मिन्ह थू

स्रोत: https://baobacninhtv.vn/xay-dung-van-hoa-hoc-duong-tang-cuong-giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-sinh-vien-postid432554.bbg