A Politikai Bizottság egységes tankönyvkészletet kért országszerte.

A Politikai Bizottság kérte az általános oktatási program végrehajtásának felülvizsgálatát; országos szinten egységes tankönyvkészlet, valamint 2030-ra ingyenes tankönyvek biztosítását minden diák számára.

Augusztus 22-én To Lam főtitkár aláírta és kiadta a Politikai Bizottság 71. számú határozatát az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről.

A feladatok és megoldások között a Politikai Bizottság kérte az Általános Oktatási Program végrehajtásának felülvizsgálatát és értékelését; országos szinten egységes tankönyvkészlet biztosítását, valamint arra való törekvést, hogy 2030-ra minden diák ingyenes tankönyvekhez jusson.

A Politikai Bizottság egységes tankönyvkészletet kért országszerte, és 2030-ra ingyenes tankönyveket minden diák számára.

FOTÓ: TUYET MAI

Ugyanakkor az ideológia, a hagyományok, az etika, a fizikai erőnlét, az esztétika, a pályaválasztási oktatás és a soft skillek oktatására kell összpontosítani; növelni kell a természettudományos, technológiai, informatikai és művészeti tantárgyak időtartamát; kutatni kell a digitális kapacitással és a mesterséges intelligenciával kapcsolatos ismereteket, és azokat be kell építeni az általános oktatási programba.

A Politikai Bizottság hangsúlyozta a modern, aktív oktatási módszerekre való erőteljes áttérés, az önálló tanulás és a kreatív tapasztalatszerzés előmozdításának, a diákok önálló gondolkodásának és problémamegoldó készségeinek fejlesztésére való irányításának szükségességét; a tesztelési és értékelési módszerek folyamatos megújítását, a tanulási és tanítási eredmények őszinte értékelésének biztosítását; valamint a többletoktatás és -tanulás széles körben elterjedt helyzetének leküzdésére szolgáló megoldások szinkron módon történő bevezetésének szükségességét.

A Politikai Bizottság átfogó digitális átalakulást, a digitális technológia és a mesterséges intelligencia népszerűsítését és erőteljes alkalmazását is szorgalmazta az oktatásban és képzésben. Ennek megfelelően intelligens oktatási platformok, intelligens tankönyvek és tantervek kiépítését; a tudomány, a technológia és a mesterséges intelligencia alkalmazásának előmozdítását az innovatív tanítási és tanulási módszerekben, tesztelésben és értékelésben.

A tanári pótlékot legalább 70%-ra kell emelni

A Politikai Bizottság emellett erős intézményi innovációt is kért, egyedi és kiemelkedő mechanizmusok és politikák létrehozását az oktatás és a képzés fejlesztése érdekében.

A Politikai Bizottság különösen az oktatási intézmények irányító ügynökségeinek számának csökkentését, a szakmai irányítási felelősségek és a humánerőforrás- és pénzügyi gazdálkodás összekapcsolásának elvének biztosítását, az oktatásirányítási személyzet képzésének és továbbképzésének megerősítését a kétszintű önkormányzati modellnek megfelelően. Nyitott és összekapcsolt oktatási rendszer kiépítését, az egész életen át tartó tanulás előmozdítását és a tanuló társadalom építését kérte.

Különleges és kiemelkedő kedvezményes politikák vonatkoznak a tanárokra; az óvodai és általános oktatási intézmények szakmai kedvezményes juttatásait legalább 70%-ra kell emelni a tanárok, legalább 30%-ra a személyzet, és 100%-ra a különösen nehéz helyzetben lévő területeken, a határ menti területeken, a szigeteken és az etnikai kisebbségi területeken dolgozó tanárok esetében.

Biztosítani kell a felsőoktatási intézmények és a szakképző intézmények teljes és átfogó autonómiáját, függetlenül a pénzügyi autonómia szintjétől. A professzorok, docensek és egyéb előadói pozíciók személyzetére, szabványaira, munkafeltételeire, toborzási és kinevezési eljárásaira vonatkozó szabályozások kidolgozása a nemzetközi gyakorlatoknak és a vietnami valóságnak megfelelően.

Ennek alapján az egyetemek és a szakképző intézmények jogosultak arra, hogy az iskolai feltételeknek megfelelően döntsenek a külföldről érkező tehetséges emberek toborzásáról, oktatók felvételéről, valamint vezetői és irányítói pozíciók kinevezéséről.

A Politikai Bizottság a pénzügyi mechanizmusok és politikák, valamint az oktatásba és képzésbe történő beruházások alapvető reformját is kérte. Az oktatásra és képzésre fordított állami költségvetési kiadásoknak el kell érniük a teljes állami költségvetési kiadás legalább 20%-át, amelyből a beruházási kiadásoknak el kell érniük a teljes állami költségvetési kiadás legalább 5%-át, a felsőoktatásra fordított kiadásoknak pedig a teljes állami költségvetési kiadás legalább 3%-át.

A Politikai Bizottság megállapodott egy új nemzeti célprogram kidolgozásában és végrehajtásában, amely az oktatás és a képzés korszerűsítését és minőségének javítását célozza a 2026–2035-ös időszakra, prioritásként kezelve a felsőoktatásba történő beruházásokat.

A Politikai Bizottság kérte egy olyan projekt kidolgozását is, amely az egyetemi felvételi eljárásokat újítja meg a tanulók képességeinek megfelelő értékelése, a képző szakok és képzőintézmények bemeneti szabványainak egységes ellenőrzése, valamint a kimeneti minőség szigorú ellenőrzése irányába.

Ugyanakkor erősíteni kell a minőségirányítást, amely a doktori képzés, a pedagógia, az egészségügy, a jog és a kulcsfontosságú területek képzésének megfelelő támogatási politikáihoz kapcsolódik; szigorúan szabályozni kell a tisztviselők és köztisztviselők doktori tanulmányait.

2045-re Vietnam oktatása a világ 20 legjobbja közé fog kerülni.

A Politikai Bizottság 71. számú határozata célul tűzi ki, hogy 2030-ra olyan általános iskolai hálózatot építsenek ki, amely minden tantárgyból és régióból származó tanuló tanulási igényeit kielégíti; az általános iskolák legalább 80%-a megfelel az országos szabványoknak.

Teljes körű, mindenkire kiterjedő óvodai oktatás a 3 és 5 év közötti gyermekek számára, valamint kötelező oktatás az általános középiskoláig. A megfelelő korúak legalább 85%-a fejezze be a középiskolát vagy azzal egyenértékű képzést, és egyetlen tartomány vagy város sem érheti el a 60%-ot.

Emberi erőforrások, különösen magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztése és képzése, hogy megfeleljenek Vietnam modern iparral és magas átlagjövedelemmel rendelkező fejlődő országgá válásának követelményeinek. A korosztályban a felsőoktatásban tanulók aránya eléri az 50%-ot. A főiskolai vagy egyetemi végzettséggel vagy annál magasabb végzettséggel rendelkező munkavállalók aránya eléri a 24%-ot.

Törekedni kell arra, hogy legalább 8 egyetem szerepeljen Ázsia 200 legjobb egyeteme, és legalább 1 egyetem a világ 100 legjobb egyeteme között számos területen a rangos nemzetközi ranglisták szerint.

2035-re törekedni kell arra, hogy legalább két felsőoktatási intézmény szerepeljen a világ 100 legjobb egyeteme között számos területen a rangos nemzetközi ranglisták szerint.

A Politikai Bizottság 71. számú határozata kimondta azt is, hogy 2045-re Vietnam modern, méltányos és magas színvonalú nemzeti oktatási rendszerrel fog rendelkezni, amely a világ 20 legjobb országa közé tartozik. Törekedni kell arra, hogy legalább 5 felsőoktatási intézmény a világ 100 legjobb egyeteme közé kerüljön számos területen a rangos nemzetközi ranglisták szerint.

A Politikai Bizottság augusztus 22-i keltezésű 71. számú határozatának teljes szövege alább olvasható:

A Politikai Bizottság 71. számú határozata

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-co-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-185250827114329025.htm