Az Oktatási és Képzési Minisztérium átszervezi a gyenge színvonalú óvodák és általános iskolák működését.

TPO – Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta, hogy a tartományok és a városok alakítsák át és szervezzék át az óvodai és általános iskolák hálózatát azon elv szerint, hogy csak az azonos településen belüli iskolákat és iskolahelyszíneket vonják össze, a különálló iskolákat, a nem megfelelő színvonalú iskolákat és a nem hatékony iskolákat pedig oszlassák fel.

Báo Tiền Phong•24/09/2025

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt tervezi, hogy felkéri a településeket, hogy vizsgálják felül és értékeljék az óvodai, általános iskolai, középiskolai, gimnáziumi és továbbképzési intézmények jelenlegi állapotát, beleértve az iskolákat, az iskolák helyszínét, az osztálylétszámokat, a vezetőséget, a tanárokat és az alkalmazottakat.

Beleértve a tantermek, funkcionális helyiségek, kollégiumok, kocsmák, konyhai területek, mosdók, ivóvíz-rendszerek, kisegítő munkálatok, taneszközök felszereltségének ellenőrzését és értékelését... A földrajzi adottságok, a közlekedési infrastruktúra, a népsűrűség, a regionális jellemzők értékelése és a tanulók tanulási igényeinek meghatározása.

A felülvizsgálat eredményei alapján a települések terveket és projekteket dolgoznak ki az oktatási intézmények ésszerű és hatékony, erőforrás-pazarlás nélküli összevonására, konszolidálására, megszüntetésére vagy új intézmények létrehozására.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta, hogy a tartományok és városok népi bizottságai egységes álláspontot képviseljenek az iskolák alapvető megőrzésében, és csak azokat az iskolákat szüntessék meg, amelyek nem felelnek meg a szabványoknak.

A gyéren lakott vagy nehéz közlekedési körülményekkel rendelkező területeken előnyben kell részesíteni a többszintű általános és középiskolák modelljét. Ugyanakkor egy megfelelő ütemterv szerint mérlegelni kell az óvodák és a kisméretű, gyenge színvonalú általános iskolák összevonását ugyanazon településen.

Meg kell őrizni a kedvező feltételekkel rendelkező iskolákat és iskolai helyszíneket a felszereltség, a forgalom és a lakosság tekintetében; fel kell számolni a gyenge minőségű és hatástalanul működő kühelyiskolákat; a gyermekeket, diákokat és gyakornokokat a szabványos felszereltséggel rendelkező főiskolákban kell koncentrálni.

A továbbképzési központok, szakképzési központok – a továbbképzés átszervezése az egész életen át tartó tanulás igényeinek és az irányítási modelleknek való megfelelés biztosítása érdekében tartományi és községi szinten.

Feloszlatjuk a nem hatékony iskolákat

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által javasolt iskolaátszervezési alapelv a szervezeti apparátus átszervezésének és korszerűsítésének politikájának betartása a Politikai Bizottság és a Titkárság követelményei szerint, biztosítva a hatékony, eredményes és eredményes működést, az egyes oktatási intézménytípusok funkcióinak és feladatainak megkettőzése vagy kihagyása nélkül.

A környékbeli óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézmények hálózatának elrendezése és átszervezése nem befolyásolhatja az oktatás minőségét; nem csökkentheti a gyermekek, diákok és gyakornokok oktatáshoz való hozzáférésének lehetőségeit; biztosítania kell a gyermekek, diákok és gyakornokok iskolába járása biztonságát és kényelmét; nem vonható össze, ha a lakóhely és az iskola közötti földrajzi távolság túl nagy, vagy a közlekedési viszonyok nem megfelelőek.

Világos ütemterv, konkrét terv, valamint a közösséggel és az érdekelt felekkel folytatott konzultáció létezik a vezetőségre, a tanárokra, a személyzetre, a gyermekekre, a diákokra és a gyakornokokra gyakorolt zavarok és hatások minimalizálása érdekében.

Különösen fontos, hogy csak a településeken belüli iskolákat és iskolai telephelyeket vonják össze; részesítsék előnyben a kedvező feltételekkel rendelkező iskolák megtartását, és oszlassák fel a nem megfelelő színvonalú és hatástalan különálló iskolákat. Biztosítsák, hogy minden településen legyen legalább egy óvoda, egy általános iskola és egy középiskola.

Különleges esetekben lehetőség van közös általános és középiskola szervezésére, de a tanítási feltételek biztosítása érdekében minden szint számára külön területeket kell kialakítani.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja, hogy az óvodákat és az általános iskolákat ne vonják össze; a továbbképzési intézményeket ne vonják össze az általános iskolákkal; a továbbképzési intézmények elrendezésének meg kell felelnie a helyi lakosság egész életen át tartó tanulási igényeinek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium javaslata szerint a tartományok és városok népi bizottságai egységes alapvető álláspontot képviselnek a meglévő állami középiskolák, középiskolák, általános iskolák, interszintű iskolák és óvodák változatlanul hagyása érdekében; szükség esetén módosításokat javasolnak a lakosság és a diákok igényeinek megfelelő kiszolgálása érdekében.

Irányítsa a szakképzési központok és a továbbképzési központok összevonását az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó, középiskolai szintű szakképző központokká, hogy közszolgáltatásokat nyújtsanak a települések közötti területeken; biztosítsa, hogy legfeljebb 3 szakképző iskola képződjön a társadalmi-gazdasági fejlődés szolgálatában és a helyi befektetések vonzásában.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelenleg a Belügyminisztérium, a Pénzügyminisztérium, az Igazságügyi Minisztérium, valamint a tartományok és városok népi bizottságainak véleményét várja az oktatási intézmények elrendezésére és szervezésére vonatkozó irányelvekről.