(NLDO) – Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a középiskolák továbbra is közvetlenül értékelhetik a diákokat a 6. évfolyamra való beiratkozáskor kérdésekkel és válaszokkal, írásbeli feladatokkal, prezentációkkal...
Nguyen Xuan Thanh úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Oktatási Osztályának igazgatója január 10-én tájékoztatott a 2025. február 14-től hatályos, az általános iskolai (THCS) és a középiskolai (THPT) felvételi szabályzatáról szóló 30. számú körlevélről.
A középiskolák továbbra is közvetlenül értékelhetik a diákokat a 6. évfolyamra való beiratkozáskor kérdésekkel és válaszokkal, írásbeli feladatokkal, prezentációkkal...
A Középiskolai Oktatási Minisztérium igazgatója szerint korábban a 2014. évi 11. számú körlevél előírta, hogy az alsó tagozatos középiskolai beiratkozást évente vizsgával kell lebonyolítani. Ez a szabályozás biztosítja, hogy az alsó tagozatos beiratkozás zökkenőmentesen, hatékonyan és gyakorlatilag történjen azon az oktatási szinten, amely az egyetemes oktatás célkitűzése szerint a diákok 100%-ának beiratkozását írja elő.
2018-ra, tekintettel arra, hogy számos rangos középiskola volt, amelyekbe nagyszámú diák iratkozott be, így az általános kritériumokon alapuló felvétel nem tudta teljesíteni a beiratkozási célt, az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta a 05. számú körlevelet, amely a felvételi módszeren alapuló középiskolai felvételt szabályozta.
Amennyiben egy oktatási intézménybe a 6. évfolyamra több diák iratkozik be, mint a beiratkozási keretszám, az Oktatási és Képzési Minisztérium a felvételi módszerrel, vagy a felvételt teszteléssel és a tanulók képességeinek értékelésével kombinálva irányítja a beiratkozási terv végrehajtását.
A 05/2018. számú körlevél kiadásakor az Oktatási és Képzési Minisztérium egyértelműen kijelentette, hogy a kapacitás tesztelése és értékelése különbözik a vizsgától, ami azt jelenti, hogy egy középiskolába történő felvétel során, ha az általános felvételi kritériumoknak megfelelő tanulók száma továbbra is meghaladja az iskola által meghatározott kvótát, az iskola kombinálhatja a tesztelést és a kapacitás értékelését az általános felvételi kritériumoknak megfelelő tanulók számára alkalmazott felvételi kritériumok kiegészítése érdekében, ahelyett, hogy egy teljes vizsgát szervezne sok tantárgyból az iskolába beiratkozott tanulók 100%-a számára.
Az elmúlt évek bevezetése révén azonban egyes iskolák a beiratkozást főként a „tanulói képességek tesztelésére és értékelésére” alapozták felvételi vizsgaként a jelentkező diákok 100%-a számára. A „felvételi” szerepe a „tanulói képességek tesztelésével és értékelésével” kombinált módszerben, ahogyan azt a 05. számú körlevél előírja, nem valósult meg megfelelően.
Nguyen Xuan Thanh úr megerősítette, hogy az újonnan kiadott 30. számú körlevél továbbra is kimondja, hogy a középiskolákba való felvétel módja a kiválasztás, valamint olyan szabályozások, amelyek az Oktatási és Képzési Minisztériumokat bízzák meg a kiválasztási kritériumokkal kapcsolatos konkrét útmutatások kiadásával, biztosítva a tisztességes, objektív, átlátható és a helyi gyakorlati helyzethez igazodó kiválasztást.
Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztériumoknak ki kell dolgozniuk egy minden iskolára vonatkozó felvételi kritériumrendszert; ugyanakkor külön kritérium-útmutatóval kell rendelkezniük azoknak az iskoláknak, amelyekben az általános kritériumok szerinti felvétel végrehajtása után is több a követelményeknek megfelelő tanuló, mint az iskola által meghatározott kvóta.
A konkrét kritériumok nemcsak a felvételi jelentkezésben szereplő követelmények, hanem a hallgatók közvetlen értékelését is számos különböző formában kell meghatározni, például: kérdések és válaszok, írásbeli feladatok, prezentációk, gyakorlatok, kísérletek, tanulmányi eredmények, termékek és a hallgatók tevékenységei (ezeket a formákat az Oktatási és Képzési Minisztérium hallgatói értékelésről szóló rendeleteit kihirdető körlevelek írták elő), vagy a hallgatók képességeit vizsgáló tesztek és értékelések (a 2018. évi 05. számú körlevélben foglalt rendeletek szellemében, annak biztosítása érdekében, hogy a felvétel tisztességesen, nyilvánosan, átláthatóan és a 30. körlevélben előírt gyakorlati feltételekkel összhangban történjen).
„Meg kell jegyezni, hogy bármely középiskolai beiratkozáshoz a 30. számú körlevél alapelvei szerint az egyetemesítési feladatot a területen kell elvégezni. Ez az alapja annak is, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium felvételi kritériumokat dolgozzon ki a pontos, méltányos, nyilvános és átlátható beiratkozási követelmények biztosítása érdekében” – hangsúlyozta Thanh úr.
[hirdetés_2]
Forrás: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-khang-dinh-van-cho-phep-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-196250110110119225.htm
Hozzászólás (0)