Az Oktatási és Képzési Minisztérium elemzi a pontszámok eloszlását, mielőtt kihirdeti a középiskolai érettségi vizsgaeredményeket.

Idén először tervezi az Oktatási és Képzési Minisztérium, hogy a vizsgaeredmények jelölteknek történő kihirdetése előtt bejelenti a középiskolai érettségi vizsga pontszámainak eloszlását és elemzi azt.

Várhatóan ma délután 3 órakor az Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tart a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga pontszámainak eloszlásának bejelentésére, mielőtt holnap, június 17-én, reggel 8 órakor kihirdetik a vizsgaeredményeket a jelölteknek.

Ez egy teljesen új megközelítés a korábbi évekhez képest, amikor a pontszámeloszlást és a pontszámeloszlás elemzését csak azután hirdették ki, hogy a jelöltek megismerték az összes tantárgyból elért pontszámaikat.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára jelentkezők

FOTÓ: TUAN MINH

A pontszámok elosztásának bejelentése mellett a konferencián eszmecsere és megbeszélés is zajlott a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga országos irányító bizottsága, a pontszámok elosztását elemző csoport, valamint a konferencián részt vevő szakértők és riporterek között.

Az idei pontszámeloszlást és pontszámelemzést különösen várja a közönség, miután számos vélemény szerint egyes tantárgyak, például a matematika és az angol vizsgakérdései az érettségi vizsgán "túl nehezek" voltak.

Korábban az Oktatási és Képzési Minisztérium beszámolt a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgáról, amelyben megerősítette, hogy minden tantárgy vizsgakérdései fokozatosan elérték az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló 29. számú határozat céljait. Vagyis „a tanulók képességeinek helyes felmérését, amely a szakképzés és az egyetemi felvételi alapja”.

A vizsga megnövelte a differenciáló kérdések számát, hogy elkerülje a korábbi évekhez hasonló helyzetet, amikor kevés osztályozandó kérdés volt a vizsgán, ami nehézségekhez vezetett a beiratkozásban, és sok egyetemet arra kényszerített, hogy saját vizsgákat szervezzen, ami költséges és pazarolja a társadalmi erőforrásokat.

A vizsga tartalmával kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium megerősítette, hogy az nem haladta meg a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeit. A gondolkodási szintek (nehézséghez viszonyított) arányának szorosan követnie kell a közzétett referenciakérdéseket, differenciáltnak kell lennie, és 3 régió teszteredményein kell alapulnia.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint számos oka lehet egyes nehéz vizsgaértékeléseknek, különösen a matematika és az angol esetében. A minisztérium azonban úgy véli, hogy meg kell várni a vizsgaeredmények elérhetőségét a egyértelmű megállapításhoz.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium megerősítette, hogy az értékelés befejezését követően a minisztérium elemzi a jelöltek teszteredményeit, hogy alapul szolgáljon a teszt, a vizsga, valamint az országos oktatási és tanulási tevékenységek minőségének értékeléséhez. A vizsgatantárgyak közötti korrigált pontszámok elemzése a vizsgatantárgyak eredményeinek értékeléséhez.

Ez az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az egyik új követelmény a középiskolai érettségi vizsgák megszervezésére 2025-től.

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-phan-tich-pho-diem-truoc-khi-cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-185250715074931176.htm