Az Oktatási Minisztérium reagált a „túl nehéz” matematikai és angol nyelvi kérdésekre és a feltételezett kérdésszivárgásokra.

Június 27-én délután, miután véget ért a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga záróvizsgája, az Oktatási és Képzési Minisztérium sajtótájékoztatót tartott a vizsgáról.

Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős állandó miniszterhelyettes elnökölt a sajtótájékoztatón - Fotó: NAM TRAN

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes egy sajtótájékoztatón elmondta, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga számos újdonságot tartalmaz, és különleges vizsgának számít, mivel két különböző középiskolai programot tanuló jelöltcsoport számára szervezik, és a közigazgatási egységek elrendezésének csúcsidőszakában zajlik.

A vizsga biztosítja a szabályok betartását, nem észlelnek szabálysértéseket

A statisztikák szerint az egész országban több mint 1,1 millió jelölt vizsgázik, ami közel 100 000-rel több, mint a tavalyi évben. Eközben a vizsgacsalás helyzete bonyolult. Ezek a nehézségek nagy kihívást jelentenek az országos vizsgaszervező bizottságok számára.

Az idei vizsga általános értékelését követően Huynh Van Chuong úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója elmondta: „Az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályzatot adott ki a vizsgával kapcsolatban, beleértve a mintavizsga-kérdéseket is, hogy a középiskolák tanárai és diákjai megérthessék az információkat, és gyorsan módosíthassák tanítási és áttekintési terveiket.”

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a korábbi vizsgákhoz képest proaktívan szervezett képzést a vizsgán részt vevő tisztviselők számára, és aktívan együttműködött a minisztériumokkal és a társadalmi erőkkel a vizsga megszervezésének támogatása érdekében. „A 100%-ban online regisztráció ennek a vizsgának az egyik újdonsága” – mondta Chuong úr.

Huynh Van Chuong úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója általános tájékoztatást adott a vizsgáról a sajtótájékoztatón - Fotó: NAM TRAN

Chuong úr szerint a vizsga komoly volt és megfelelt a szabályoknak, és egyetlen tisztviselő sem szegte meg a vizsgaszabályzatot.

A vizsgával kapcsolatban Chuong úr elmondta, hogy a vizsga célja a kompetencia felmérése volt, számos kapcsolódó ismeretet integrálva. A vizsga az általános oktatási program része, jó differenciálással. A nagyszámú jelölttel és a nagyszabású vizsgával a vizsga szállítás és tárolás közbeni biztonsága jól megoldott.

A matematika és az angol kérdések nehezek, közölte a minisztérium: „kérjük, vegyék figyelembe”

A sajtótájékoztatón a Tuoi Tre Online kérdéseket vetett fel az idei matematika és angol vizsgák túl nehezével kapcsolatos közvélemény-aggályokkal kapcsolatban. Nemcsak a jelöltek, hanem a középiskolai tanárok is neheznek mondták a vizsgákat, egyes kérdések pedig zavarba ejtették a jelölteket. Úgy tűnik, ez ellentmond annak a politikának, hogy könnyű középiskolai érettségi vizsgát szervezzenek, amelynek fő célja az érettségi mérlegelése és az általános oktatás minőségének felmérése.

Egyes újságírók aggodalomra ad okot, hogy a jelöltek sírnak és sokkot kapnak a matematika és angol vizsgák miatt.

Ezzel kapcsolatban Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha - az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatóhelyettese, a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgabizottság vezetője - megosztotta: Az idei vizsga szerkezete és tartalma teljesen megváltozott az előző évekhez képest. Azok a jelöltek, akik alaposan felkészültek tanulmányaik és a számonkérés során, jobban teljesítik a vizsga követelményeit, mint a többi jelölt.

Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, a vizsgabizottság elnöke matematikai és angol kérdéseket taglalt - Fotó: NAM TRAN

Ha úr azt is elmondta, hogy annak érdekében, hogy az újítás ne legyen váratlan, 2024-ben kiadták a vizsgaformátum-struktúrát is. Ebben az évben hirdettek meg referenciavizsgákat, hogy a diákok megismerkedhessenek a formátumstruktúrával, és a tanárok is megérthessék azt, hogy eligazíthassák a diákokat.

Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium országszerte nagyszabású tesztkísérleteket szervezett, azzal a céllal, hogy felmérje a diákok válaszadási képességét a hivatalos teszt nehézségének kiigazítása érdekében.

Ezen adatok alapján a vizsgabizottság alaposan megvitatta a vizsgacsoportokat. Konkrétan a programkövetelmények és a teszteredmények alapján állította össze a vizsgát.

„Figyelembe vesszük a nehéz matematikai és angol nyelvi kérdésekkel kapcsolatos visszajelzéseket, és megfontoljuk azokat” – mondta Ngoc Ha úr.

Továbbra is megkérdőjelezték a vizsga nehézségét, egyes újságírók pedig felügyelőktől és szülőktől származó információkat közöltek, miszerint a Yen Bai-i és Hanoi-i vizsgahelyszíneken a vizsgák befejezése után sok jelölt sírva fakadt. Tehát pontosak az Oktatási és Képzési Minisztérium korábbi, nehézséget mérő teszteredményei?

Nguyen Ngoc Ha úr hozzátette: „Idén a vizsgakérdések főként a szakértői módszer alapján és a tesztelt vizsgakérdések nehézsége alapján épülnek fel. Egy másik nagy különbség, hogy a vizsgakérdés-mátrixot a szoftver véletlenszerűen generálja a vizsgafelkészítési folyamat során, és nem egy előre meghatározott mátrixon alapul, mint minden évben.”

Ez biztosítja az objektivitást a vizsgakérdések összeállításakor, a találgatások hiányát, és azt is, hogy a jelölteknek a valódi vizsgára kelljen tanulniuk, ne spekulációkkal lehessen megbirkózni.

Létezik „álmatematika és irodalom vizsga”?

A Tuoi Tre Online újságírói kérdéseket vetettek fel a matematika és irodalom vizsgakérdések feltételezett kiszivárogtatásával kapcsolatban. Konkrétan az online keringő információk azt állították, hogy egy alkalmazás megoldotta az idei matematika vizsgát, miközben a vizsga zajlott. Ezenkívül állítólag egy TikToker is kitalálta az irodalomkérdéseket, mind 2018-ban, mind 2006-ban.

„Tegnap este az Oktatási és Képzési Minisztérium megerősítette, hogy az információ hamis, és együttműködik a biztonsági szervekkel az információ forrásának ellenőrzése érdekében. Tehát van már következtetés?” – kérdezte a riporter.

Erre a kérdésre válaszolva Prof. Dr. Huynh Van Chuong, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója elmondta, hogy a nemzeti irányító bizottság tudomásul vette a csúcstechnológiás berendezések használatát, és hogy a helyi önkormányzatok és a funkcionális erők szorosan részt vettek a folyamatban.

„Miután véget ért a matematika vizsga, délután 4 óráig nem volt információ a vizsga kiszivárgásáról. Június 26-án este azonban az interneten elterjedt az információ arról, hogy a vizsga egy vizsgahelyszínen kiszivárgott. Azonnal ellenőriztük és egyeztettünk a hatóságokkal. A hatóságok vizsgálják a forrást, ellenőrzik azt, és feladataik és feladataik szerint kezelik” – erősítette meg Mr. Cuong.

Van-e bármilyen kiigazítás a felvételi pontszámok átszámításában?

Az idei egyetemi felvételi pontszámok eloszlásáról a ballagási vizsgaeredmények alapján Dr. Nguyen Anh Dung docens, a Felsőoktatási Minisztérium (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatóhelyettese elmondta, hogy jelenleg a nehézség és a könnyűség felmérése, valamint az egyetemi felvételi pontszámok eloszlásának előrejelzése csak kezdeti értékelés; a pontos információkhoz meg kell várnunk a vizsgaeredmények kihirdetését.

„Idén a minisztérium rendeleteket vezetett be a felvételi pontszámok egyenértékű átszámításáról. De a vizsgatárgyak nehézségi szintjének különbségeivel összefüggésben, amelyek eltérő vizsgapontszám-tartományokhoz vezetnek, fontolóra vette-e az Oktatási és Képzési Minisztérium a vizsgatárgyak közötti egyenértékű pontszámok átszámításának tervét, hogy biztosítsa a különböző kombinációkat használó jelöltek számára a méltányosságot?” – kérdezte egy újságíró.

Ezzel kapcsolatban Dung úr elmondta, hogy az idei felvételi eljárásban az egyenértékű átváltást a szabályzatnak megfelelően alkalmazzák. „Az egyenértékű átváltás a felvételi pontszámokra vonatkozik, nem a vizsgapontszámokra” – mondta Dung úr.

* A Tuoi Tre Online folyamatosan frissül

Vissza a témához

VINH HA - DUONG LIEU - NAM TRAN

Forrás: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-phan-hoi-ve-de-toan-tieng-anh-qua-kho-va-nghi-van-lot-de-20250627133150533.htm