Oktatási és képzési miniszter: A helyi önkormányzatok fenntartják a tanárfelvételi kvótákat a személyzeti létszám optimalizálása érdekében.

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter rámutatott, hogy a tanárhiány egyik oka az, hogy egyes települések nem veszik fel az összes kijelölt pozíciót, hanem ehelyett kvótákat tartanak fenn a személyzeti ellátás egyszerűsítése érdekében.

Az oktatási és képzési miniszter írásban válaszolt Hung Yen tartomány választóinak petíciójára a Nemzetgyűlés 9. ülésszaka után.

Ennek megfelelően Hung Yen szavazói rámutattak, hogy továbbra is hiány van helyi tanárokból, különösen az angol, informatika, zene és képzőművészet tanáraiból. Ha ezt a problémát nem oldják meg gyorsan, az nehézségeket okoz majd a tanterv és a tanítási terv végrehajtásában.

A választók azt javasolják, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium alapvető megoldásokat dolgozzon ki a helyzet leküzdésére.

Az oktatási és képzési miniszter rámutatott arra a tényre, hogy egyes települések nem vesznek fel tanárokat, és a személyzeti igények optimalizálása érdekében kvótákat tartanak fenn.

FOTÓ: LE NGUYEN

Az oktatási és képzési miniszter elmondta, hogy a Politikai Bizottság 65 980 tanári állást hozott létre a 2022–2026-os időszakra.

Bár a 2022-2023-as és a 2023-2024-es tanévben az egész ország több mint 40 000 tanárt vett fel, az elmúlt két tanévben a diákok száma folyamatosan nőtt, ami az osztályok számának és a szükséges tanárok számának növekedéséhez vezetett (a 2023-2024-es tanévben 13 676 tanárral; a 2024-2025-ös tanévben 22 000 tanárral nőtt a szükséges tanárok száma), ami számos településen tanárhiányhoz vezetett.

Emellett a tanárhiánynak néhány alapvető oka is van, mint például: az oktatási szektor iránti vonzalom továbbra is korlátozott az alacsony jövedelmek miatt, ugyanakkor egyes tantárgyak, például az informatika, az idegen nyelvek és a művészetek forrása nem túl magas, mivel az ezeket a szakokat tanuló diákoknak számos más, magasabb jövedelmű karrierlehetőségük van, mint a tanári pálya a diploma megszerzése után.

Továbbá a tanárok toborzása ezekre a tantárgyakra a kereslet alacsony szintje miatt is nehézkes, különösen a tehetséget igénylő művészeti tantárgyak esetében; a tanártoborzás lassú, mivel a személyzet elosztása és a tanárok toborzása a településeken sokáig tart; egyes települések nem veszik fel az összes kijelölt személyzetet, hanem kvótákat tartanak fenn a személyzet hatékonyabb felhasználása érdekében.

A miniszter elmondta, hogy a tanárhiánnyal szembesülve az Oktatási és Képzési Minisztérium számos alapvető megoldást valósított meg és valósít meg továbbra is.

Különösen a tanárképző intézmények irányítása a főbb kódok megnyitására és a tanárképzés helyi igényeknek megfelelő megszervezésére, biztosítva a tanárutánpótlás forrását a települések számára, különösen az új tantárgyak és a speciális tantárgyak esetében.

Irányítani, ellenőrizni és ösztönözni a településeket tanárok toborzására, hogy az illetékes hatóságok elegendő személyzetet biztosítsanak.

Utasítsa a településeket az iskola- és tanteremhálózat felülvizsgálatának és rendszerezésének folytatására; az állami óvodai és általános oktatási intézmények autonómiamechanizmusának kísérleti megvalósítására; az oktatás társadalmasításának előmozdítására. Erősítse a helyi pártbizottságok és hatóságok vezető és irányító szerepét a tanárhiány megoldásában.

A központi kormányzat megoldásai mellett az oktatási és képzési miniszter rámutatott arra a tényre is, hogy a 2024-2025-ös tanév végén Hung Yen tartományban (beleértve a korábbi Thai Binh tartományt is) még mindig 3938 kihasználatlan tanári álláshely volt, és arra kérte Hung Yen tartományt, hogy ne a kiosztott tanári állások számának mechanikus csökkentésével egyszerűsítse a személyzeti állományt; a tanárok felvétele során biztosítsa a megfelelő tantárgyi struktúrát és az illetékes hatóságok által kiosztott elegendő számú álláshelyet.

Ahogy Thanh Nien is beszámolt róla, az Oktatási és Képzési Minisztérium által nemrégiben bejelentett, az oktatás és a képzés fejlesztésében áttörést hozó számos konkrét mechanizmusról és politikáról szóló határozattervezet azt javasolja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóját bízzák meg a tartományi szintű óvodai és általános oktatási intézményekben dolgozó tanárok, oktatásvezetők és alkalmazottak toborzásának, fogadásának, mozgósításának, áthelyezésének és kirendelésének jogkörével.

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-dia-phuong-de-danh-chi-tieu-tuyen-giao-vien-de-tinh-gian-bien-che-185251010121217894.htm