Oktatási és képzési miniszter: Létrejön egy mechanizmus a napi 2 tanórai oktatás finanszírozásának mozgósítására

Az Oktatási és Képzési Minisztérium együttműködik a Pénzügyminisztériummal és a helyi önkormányzatokkal a napi kétalkalmazotti oktatás megvalósításához szükséges források mozgósítására vonatkozó konkrét mechanizmusok és politikák kidolgozásában.

A sajtónak az új tanévben bevezetendő jelentős változásokról szóló értesüléseire reagálva Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter elmondta, hogy a napi 2 tanítási napról szóló, 2025. június 6-i 17/CT-TTg számú miniszterelnöki irányelv végrehajtásával az Oktatási és Képzési Minisztérium utasította az iskolákat, hogy dolgozzanak ki olyan oktatási terveket, amelyek világosan bemutatják az erőforrások mozgósításának és felhasználásának terveit a megfelelő helyeken történő megvalósításhoz.

Az oktatási és képzési miniszter azt mondta, hogy lesz egy mechanizmus a napi két tanítási óra anyagi támogatására.

FOTÓ: PHC

„A tervnek meg kell határoznia a tartalmat, az időtartamot és a célközönséget, valamint a tanárokat megfelelően és a szabályozásoknak megfelelően kell kiosztania; a tantárgyak differenciálására, a kiváló diákok gondozására, a végzős diákok értékelésére és a 29-es körlevélben foglalt követelményeknek nem megfelelő diákok támogatására kell összpontosítania” – osztotta meg Son miniszter.

Son úr hangsúlyozta a vezetői munka megújításának, az általános oktatási programok végrehajtásának ellenőrzésének és felügyeletének, valamint a kiegészítő oktatás és tanulás irányításának megerősítésének, valamint a politikák és törvények szigorú végrehajtásának biztosításának szükségességét.

A második ülésszak megszervezése, beleértve az előírt 3 tantárgyból tartott plusz órákat, a 17. irányelvnek megfelelően történt.

A második ülésszak finanszírozásával kapcsolatban az oktatási ágazat vezetője elmondta, hogy azt a miniszterelnök irányításával nagyrészt az állami költségvetésből garantálták. A társadalmított forrásokat a hatályos szabályozás szerint hajtották végre.

„Az Oktatási és Képzési Minisztérium az elkövetkező időszakban együttműködik a Pénzügyminisztériummal és a helyi önkormányzatokkal, hogy konkrét mechanizmusokat és politikákat dolgozzanak ki a napi két tanítási nap megvalósításához szükséges források mozgósítására” – tájékoztatott Nguyễn Kim Son miniszter.

A tanév elején a szülőket leginkább a bevételek és kiadások, valamint a napi két tanítási óra megszervezése aggasztja. Egyes vélemények szerint a napi két tanítási órarend nem megfelelő, mivel a fő tantárgyak és a tanórán kívüli tantárgyak, például az életvezetési ismeretek, a művészetek, az idegen nyelvi készségek fejlesztése váltakoznak.

A korábban kiadott irányelvekben az Oktatási és Képzési Minisztérium hangsúlyozta azt a követelményt, hogy a napi 2 tanítási alkalmat egyértelműen el kell osztani az 1. és a 2. foglalkozás között, hogy biztosítsák a tanulók tudományos, rugalmas és átfogó fejlődését.

Amelyben az 1. félév a hivatalos általános oktatási program végrehajtásának ideje, beleértve a kötelező tantárgyakat és oktatási tevékenységeket (az általános oktatási szintek számára), a választható tantárgyakat, a kiválasztott tantárgyakat, a haladó témákat (középiskolai szint számára) az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak megfelelően.

A 2. foglalkozás a kiegészítő oktatási tevékenységek megszervezésének, a képességek fejlesztésének, a kiváló tanulók gondozásának, az általános műveltségi program követelményeinek nem megfelelő tanulók korrepetálásának, az életvezetési ismeretek nevelésének, a pénzügyi nevelésnek, a művészeti nevelésnek, a testnevelésnek, a STEM/STEAM-nek, a pályaválasztási tanácsadásnak, a mesterséges intelligenciának, az idegen nyelveknek stb. az ideje.

„Az 1. és 2. foglalkozás megszervezése rugalmas lehet az időbeosztás tekintetében, és kiegyensúlyozott időtartammal (nem lehet délelőttre 1., délutánra pedig 2. foglalkozásra kötni), az egyes iskolák körülményeihez igazítva. Ösztönözni kell az oktatási intézményeket a tanítási módszerek diverzifikálására és oktatási tevékenységek szervezésére a diákok átfogó oktatásának minőségének javítása érdekében” – áll a dokumentumban.

A napi 2 foglalkozás oktatása és tanulása érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium megbízta az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy tanácsot adjon a Tartományi Népi Bizottságnak a tanárok koordinálásában, a létesítményekbe való befektetésben, politikák és mechanizmusok kidolgozásában, valamint konkrét utasítások kiadásában.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumok napi 2 alkalommal, a gyakorlati helyzeteknek megfelelően útmutatást nyújtanak a tanításhoz és tanuláshoz. Világos tanítási tartalmat és módszereket, a tantárgyak egyértelmű felelősségi körét, az oktatás egyértelmű eredményeit és minőségét biztosítják; a lehető legnagyobb hatékonyság elérése érdekében egyeztetnek a helyi önkormányzatokkal. A tanárokat és a létesítményeket a helyi adottságoknak megfelelően alakítják ki, elkerülve a diákok, tanárok és szülők túlterhelését.

Az általános oktatási intézmények felelősek a tanulók tanulási igényeinek felméréséért az új tanév kezdete előtti második ülésen, hogy a tervet, a tartalmat és az órarendet nyilvánosságra hozzák a diákok, a szülők és az iskola információs oldalán.

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm