Az érettségi vizsga fenntartásának okai.
Szeptember 29-én délután Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter beszámolt a szakosított nemzetgyűlési képviselők oktatási területtel kapcsolatos projektekkel kapcsolatos véleményeire adott válaszokról és magyarázatokról.
A miniszter megerősítette, hogy ez a tervezet- és módosítási kör összhangban van azzal az elvvel, hogy csak az Országgyűlés hatáskörébe tartozó ügyeket szabályozzák, a kormány hatáskörébe tartozó ügyeket pedig ne.
„A tervezet kidolgozása során számos rendelkezést jelentősen csökkentettünk. Például a felsőoktatási törvényt 26 cikkel egyszerűsítettük, ami az adminisztratív eljárások 55%-os csökkentését célozza az előző törvényhez képest; hasonlóképpen a szakképzési törvényt 37 cikkel egyszerűsítettük, és 36%-kal csökkentettük az adminisztratív eljárásokat” – tájékoztatott Son úr.

A miniszter szerint az ilyen jelentős csökkentések miatt egyesek hiányosnak érezhetik a részleteket. Mr. Son azonban megerősítette, hogy fontolóra veszik néhány elvi pont hozzáadását a fontos szakaszokhoz, amelyek alapul szolgálhatnak a rendeletek és egyéb dokumentumok elkészítéséhez.
Például a felsőoktatási intézmények autonómiájának szabályozására irányuló javaslatokkal kapcsolatban elmondta, hogy a régi törvény nagyon részletes szabályozást tartalmazott, ezért a szerkesztőbizottság ezt a pontot is megvizsgálja. Ennek alapján további néhány alapelvet lehetne kiegészíteni, és várhatóan külön rendeletet fognak kiadni a felsőoktatási intézmények autonómiájának szabályozására.
A középiskolai érettségi vizsgával kapcsolatban a miniszter szerint a vizsga jelenlegi állapotában történő fenntartása feltétlenül szükséges. Amellett, hogy ellenőrzi, hogy a diákok megfeleltek-e az érettségi követelményeknek, a vizsga objektíven is alapul szolgál annak értékeléséhez, hogy a diákok mennyire teljesítették a követelményeket és milyen követelményeket teljesítettek…
„A vizsga nemcsak arra szolgál, hogy a diákok megfeleljenek az érettségi követelményeknek, és nem is csak a felsőoktatási intézményekbe való felvétel alapja, hanem a teljes általános oktatási rendszerre vonatkozó politikaalkotás és a politikák kiigazításának alapja is, nem csak az érettségire vonatkozóan. Ezért úgy gondoljuk, hogy jelenleg nagyon szükséges az érettségi vizsga megszervezése” – erősítette meg a miniszter.
„Kijelöltünk néhány rendelkezést az iskolai tanácsok megszüntetésének kérdésében a zökkenőmentes átmenet biztosítása érdekében, annak érdekében, hogy a felsőoktatási intézmények zavartalanul működhessenek. Vannak rendelkezések a tankönyvek összeállítására való áttéréssel kapcsolatban is. Ezt is felül fogjuk vizsgálni” – mondta Nguyễn Kim Sốc miniszter.
Az egyetemek főiskolai szintű képzést is kínálhatnak.
A küldöttek azon aggályaira válaszolva, hogy az egyetemek különböző szintű képzéseket kínálhatnak, a miniszter kijelentette, hogy a tervezettervezet kidolgozója gondosan mérlegelte ezt a kérdést a tervezettervezet kidolgozása során.

Mr. Son szerint a múltban egyes egyetemek associate degree és szakképzési programokat kínáltak. „Úgy gondoljuk, hogy ez azért szükséges, mert az artikuláció révén egy felsőoktatási intézmény különböző szintű képzést tud nyújtani” – hangsúlyozta Mr. Son.
Jelenleg sok felsőoktatási intézmény továbbra is szakiskolákban és szakiskolákban folytat középfokú képzést. A miniszter azonban megjegyezte, hogy ha ezt nem szabályozzák, és válogatás nélkül bővítik, az negatívan befolyásolhatja a teljes szakképzési rendszert.
„Ezért elvileg úgy kellene nyitnunk, hogy az egyetemek főiskolai szintű és a szakképzés más szintjein is folytathassanak képzést, de csak bizonyos területeken, ahol az egyetemek (a technológia és a mérnöki tudományok területén) vagy más specifikus szakmai területeken nagyon nagy előnyben lehetnek” – jelentette ki Mr. Son.
Az „ágazatvezető” egy példát említett: korábban a Műszaki Egyetemen működött egy Műszaki Főiskola, és a képzés nagyon hatékony volt. Mivel azonban a felsőoktatás és a szakképzés két ágazatát két minisztérium alá választották, az egyetemek már nem képezhetnek szakmai készségeket. Ez csökkenti a rendszeren belüli összekapcsoltságot.
„Arra számítunk, hogy szabályozásokra lesz szükség a helyzet szoros figyelemmel kísérésére; nem minden felsőoktatási intézménynek szabadna szakképzést kínálnia. Az ilyen képzést csak bizonyos iskolákban és bizonyos területeken szabadna lebonyolítani, és erre részletesebb szabályozás vonatkozik majd” – jelentette ki Nguyen Kim Son miniszter.

Érettségi vizsga: Megtartani vagy eltörölni?

Töröljék el az érettségi vizsgát? Őszinte nézőpont egy oktatási szakértőtől.

Meg kellene szüntetni a két az egyben vizsgát?
Forrás: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-neu-ly-do-can-thiet-duy-tri-ky-thi-trung-hoc-pho-thong-post1782341.tpo






Hozzászólás (0)